快，记得牢，写得好。 二扫除熟字 自主学习，请同学们用红笔把你认识的字圈出来，读读，用自己的方法记记， 短期内大量识记本学期生字。 二在随文学习中巩固识字成果。 三在平时的教学中帮助学生扩展识记生字的范围。 整体识字教学过程 利用多媒体或者故事介绍中国汉字的组字特点 形声字，这类生字占生字总量的右。 会意字，这类生字占生字总量的左右。 独体字，这是种基础字，数量基本上不大。 象形字，这类字般也是基础字居多，数量基本上不大。 新型汉字，这类汉字由于汉字的演变和发展，使得构字方式不太明显。占有。 二按照以上构字方式将生字表中的汉字分类。 三在分好类的汉字中用喜欢的符号将自己已经会写的字标注出来。 因为整体识字这个方式我已经使用了年了，所以不少孩子已经初步具有有习惯性识字能力。因此，本 学期生音形意全部掌握百字以上。音掌握率达到以上。掌握最 好的孩子，在全册个生字组词字记有什么好处 分组讨论。 交流。 短期内大量识记本学期生字。 二在随文学习中巩固识字成果。 三在平时的教学中帮助学生扩展识记生字的范围。 整体识字教学过程 利用多媒体或者故事介绍中国汉字的组字特点 形声字，这类生字占生字总量的右。 会意字，这类生字占生字总字居多，数量基本上不大。 新型汉字，这类汉字由于汉字的演变和发展，使得构字方式不太明显。占有。 二按照以上构字方式将生字表中的汉字分类。 三在分好类的汉字中用喜欢的符号将自己已经会 短期内大量识记本学期生字。 二在随文学习中巩固识字成果。 三在平时的教学中帮助学生扩展识记生字的范围。 整体识字教学过程 利用多媒体或者故事介绍中国汉字的组字特点 形声字，这类生字占生字总量的右。 会意字，这类生字占生字写的字标注出来。 因为整体识字这个方式我已经使用了年了，所以不少孩子已经初步具有有习惯性识字能力。 说说你的方法 短期内大量识记本学期生字。 二在随文学习中巩固识字成果。 三在平时的教学中帮助学生扩展识记生字的范围。 整体识字教学过程 利用多媒体或者故事 中年级第八册整体识字安 教学目标 以游戏竞赛形式激发学生认识汉字的积极性和兴趣。 培养学生自我主动识字，能够从生活中获取信息。画，使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些 工具书。 使学生逐步的汉字有 瞻前顾后的瞻，放肆的肆，尾翼的翼几个书写比较复杂的字。 准备明天将几个率较高的字重新听写，并检查率较高的学生对生字的掌握情况。 教学内容教师批注 培养良好的学习习惯八书做笔记的重要性。 教师小结读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应 当养成读书做笔记的好习惯。 二观看插图，让学生掌握读书做笔记的方法。 指导观察第页的图。 上面幅图上的学生在什么地方在干什么老师在干什么说说黑板上写了些 什么。不动笔墨不读书是什么意思 下面幅图上的女同学在干什么态度怎样 园形特写图上有什么这告 教学目标 指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。 使学生懂得平时要认真持之以恒形成良好习惯。 指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些 工具书。 使学生逐爱 护图书的好习惯。 教学重点难点 引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。 正确姿势和方法，并养成 教学目标 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义要求和方法，培 养 苏教版小学语文第九册教案 教学总目标 学习习惯。 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读背诵的习惯。 继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典 中年级第八册整体识字安 教学目标 以游戏竞赛形式激发学生认识汉字的积极性和兴趣。 培养学生自我主动识字，能够从生活中获取信息。 培养学生的竞争意识，口头表达能力和合作能力。 教学设计 激发兴趣 把生字表发到学生手上，让学生们先浏览下，明确意图。 出示本册生字，鼓励学生起掌握他们。 说说你的方法。 复习形近字识记法，会意识记法，分部件识记法等。 复习构字方法形声字，会意字，象形字等。 今天，我们就来比比，结合我们学过的构字方法，看谁认得快，记得牢，写得 苏教版小学语文第九册教案 教学总目标 学习习惯。 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读背诵的习惯。 继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯，能够当众说话，声音响亮，态 度大方，养成爱护学习用品的习惯。 继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯，培养预习课文的习惯。 继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 继续培养留心观察的习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。 培养写性 师讲汪得净读书不做笔记的故事。 生听后讨论听了故事后你明白了什么 引导学生说说读书做笔记的重要性。 教师小结读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应 当养成读书做笔记的好习惯。 二观看插图，让学生掌握读书做笔记的方法。 指导观察第页的图。 上面幅图上的学生在什么地方在干什么老师在干什么说说黑板上写了些 什么。不动笔墨不读书是什么意思 下面幅图上的女同学在干什么态度怎样 园形特写图上有什么这告诉我们，读书做笔记要准备好哪些东西 指导观察第页和第页的通版图。 第页上面的图中，同学们在哪里在干什么你觉得他们的态度怎样是从哪 里看出来的 第页下面的图上画的是什么看了这幅图，你明白了什么要保持正确的姿 势要用钢笔做笔记书写要工整笔记要做在专用 教学总目标 学习习惯。 继续掌握所做定统 的卷宗编号规则。待规则制定实施后，应按统的编号规则执行。 案由栏是指查处案件的理的第起行政处罚案件，则编号为 年度豫烟第号河南省郑州市烟草专卖局年度处理的第起行政 处罚案件，则编号为年度郑烟第号。国家烟草专卖局将制定统 的卷宗编号规则。待规则制定实施后，应按统的编号规则执行。 案由栏是指查处案件的违法行为名称。 当事人栏应写明所有当事人的姓名或名称。 立案日期栏应填写卷宗立案报告表中领导批起行政 处罚案件，则编号为年度郑烟第号。国家烟情况。 制作时，应注意以下问题 卷宗编号是指该份卷宗在办案单位所办案件中的顺序号。如河 南省烟草专卖局年度处理的件，则编号为年度郑烟第号。国家烟情况。 制作时，应注意以下问题 卷宗编号是指该份卷宗在办案单位所办案件中的顺序号。如河 南省烟草专卖局年度处理的第起行政处罚案件，则编号为 年度豫烟第号河南省郑州市烟草专卖局年度处理的第起行政 处罚案件，则编号为年度郑烟第号。国家烟草专卖局将制定统 河 南省烟草专卖局年度处卷宗编号是指该份卷宗在办案单位所办案件中的顺序号。如河 南省烟草专卖局年度处理的第 卷宗封面 卷宗封面是烟草专卖局在查处案件结案后将案件材料立卷时所做的封 皮。这份文书是根据办案的实际需要制定的，反映了案件的主要情况。 制作时，应注意以下问题 卷宗编号是指该份卷宗在办案单位所办案件中的顺序号。如河 南省烟草专卖局年度处理的第起行政处罚案件，则编号为 年度豫烟第号河南省郑州市烟草专卖局年度处理的第起行政 处罚案。国家烟草专卖局将制定统 的卷宗编号规则。待规则制定实施 卷宗封面是烟草专卖局在查处案件结案后将案件材料立卷时所做的封 皮。这份文书是根据办案的实际需要制定的，反映了案件的主要情况。 制作时，应注意以下问题 卷宗编号是指该份卷宗在办案单位所安臵农村剩余劳动力人，投资回收期年， 投资报酬率，具有较好的经济效益和社会效益。 二组织领导 项目达成协议后，镇里成立了项目推进工作组，按照谁主 管谁评估的原则，在该项目推进组的基础上，成立评估工作 领导小组，名单如下 组长徐鹏人大主席 副组长肖学欣政府副镇长 崖瀑谷旅游景区开发项目 社会稳定和信访风险 评 估 方 案 年度豫烟第号河南省郑州市烟草专卖局年度处理的第起行政 处罚案件，则编号为年度郑烟第号。国家烟情况。 制作时，应注意以下问题 卷宗编号是指该份卷宗在办案单位所办案件中的顺序号。如河 南省烟草专卖局年度处理的第起行政处罚案件，则编号为 结案日期栏应填写卷宗结案报告表中领导批准结案的日期。 审批人栏应填写卷宗中行政处罚决定书的批准人。 烟草专卖局 卷宗办案件中的顺序号。如河 南省烟草专卖局年度处理的第起行政处罚案件，则编号为 年度第号 案由 当事人 承办人 处理结果 立案日期结案日期 归档日期此卷共计页 审批人 卷宗封面 卷宗封面是烟草专卖局在查处案件结案后将案件材料立卷时所做的封 皮。这份文书是根据办案的实际需要制定的，反映了案件的主要情况。 制作时，应注意以下问题 卷宗编号是指该份卷宗在办案单位所办案件中的顺序号。如河 南省烟草专卖局年度处理的第起行政处罚案件，则编号为 年度豫烟第号河南省郑州市烟草专卖局年度处理的第起行政 处罚案件，则编号为年度郑烟第号。国家烟 年度豫烟第号河南省郑州市烟草专卖局年度处理的第起行政 处罚案件，则编号为年度郑烟第号。国家烟草专卖局将制定统 的卷宗编号规则。待规则制定实施后，应按统的编号规则执行。 会稳定和信访风险 评 估 方 案 崖瀑谷旅游景区开发项目社会稳定和信访风险评估工作领导小组 二年崖瀑谷旅游景区开发项目 社会稳定和信访风险评估方案 崖瀑谷旅游景