【22页】记忆测试系统的设计.doc文档全文免费阅读

测试区能显示用户的同时，并根据级别的不同，提示用户必须用鼠标连续 单击出多个图标之间取，这里取，接线时 要使晶体振荡器尽可能接近单片机。

图晶体振荡电路 软件设计 仿真电路图设计 在仿真中我用的八个管角接键盘的行和列，通过与键盘扫描程序的结合 来实现其功能。

口通过个上拉电阻接数码管的位选信号，口接数码管的片选信 号。

口接喇叭，当数码管显示位数之后通过程序使其置位发出声音。

▪是类创建的三个菜单项， 被添加到菜单中，这三个菜单项的名称分别是初级，中本科课程设计报告 用鼠标连续单击出个图表相同 的方块，也就是说，如果用户已经用鼠标连续单击出个图之间取，这里取，接线时 要使晶体振荡器尽可能接近单片机。

图晶体振荡电路 软件设计 仿真电路图设计 在仿真中我用的八个管角接键盘的行和列，通过与键盘扫描程序的结合 来实现其功能。

口通过个上拉电阻接数码管的位选信号，口接数码管的片选信 号。

口接喇叭，当数码管显示位数之后通过程序使其置位发出声音。

三个菜单项的名称分别是初级排行 榜，中级排行榜和高级排行榜。

▪成的测试区中有个图标，每个图标重复出现次，并且随 机分布在测试区中的各方块上。

用户必须晶体振荡电路 单片机内部的振荡电路是个高增益反相放大器，引线和 分别为反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入和来自反向振荡器的输出，该 反向放大器可以配置为片内振荡器。

河南理工大学本科课程设计报告 这里，我们选用单片机的内部振荡方式，电路如下电容器，起 稳定振荡频率，快速起振的作用，和可在连续单击出级别所要求的若干个相同的方块后，将弹出保存成绩对话框， 用户可以通过该对话框选择是否将自己的成绩保存到成绩表中。

单击选择图标菜单可重新选择方块图标样式，既可以重新选择级和 高级。

▪显示屏由点阵显示器常见型号为构成。

它是以发光二极管为 像素，按照行与列的顺序排列而成的显示器件，采用逐行或逐列扫描方式工作，由峰值较 大的窄脉冲驱动，从上到下逐次不断地对显示屏的各行进行选通，同时又向各列送出表示 图形或文字信息的脉冲信号，反复循环以上操作，就可显示各种图形或文字信息 此设计中数码管的显示为动态显示。

各数码管在显示过程中轮流得到送显信 号，个图 标。

二设计目标 改进程序，使用户能为方块选择更多图标。

改进测试条件，例如单击鼠标的次数越多则成绩越差等。

改进程序，增加更加丰富的音乐效果。

当用户成功翻开相同图标方块后， 程序播放简短动听的声音乐，而用户翻开不相同图标方块，程序播放简短 警告的音乐。

用可以编写播放格式的音频。

假 设音频文件位于应用程序当前目录中。

总体设计 在测试系统中，可以编写个源文件 。

记忆测试系统除了上述个源文件产生的类外，还需要系统提供的 些重要的类。

记南理工大学本科课程设计报告 图键盘示意图 显示原理 显示屏由点阵显示器常见型号为构成。

它是以发光二极管为 像素，按照行与列的顺序排列而成的显示器件，采用逐行或逐列扫描方式工作，由峰值较 大的窄脉冲驱动，从上到下逐次不断地对显示屏的各行进行选通，同时又向各列送出表示 图形或文字信息的脉冲信号，反复循环以上操作，就可显示各种图形或文字信息 此设计中数码管的显示为动态显示。

各数码管在显示过程中轮流得到送显信 号，与各数码管接口的口线是共用的。

动态显示优点是用元器件少，占线少。

但缺点是有闪烁，必须扫描，花费时间，编程复杂。

多数情况用于显示十进 制数字，要将的数字用段显示，必须将数字转换为对应七段码的信息，比 如，要显示，就是让和段发光，显， 河南理工大学本科课程设计报告 ， 此程序为键盘扫描中第次扫描所用的程序，这段程序的主要过程，显示，让和段发光，等等 如表所示。

然后根据是共阴极还是共阳极接法确定各输入端应接逻辑还是 逻辑，我选用的是共阴接法，要显示时，和段就要输入逻辑， 即其段码为，将待显示内容翻译为段码的过程，可以由软件查表方法实现译 码。

晶体振荡电路 单片机内部的振荡电路是个高增益反相放大器，引线和 分别为反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入和来自反向振荡器的输出，该 反向放大器可以配置为片内振荡器。

河南理工大学本科课程设计报告 这里，我们选用单片机的内部振荡方式，电路如下电容器，起 稳定振荡频率，快速起振的作用，和可在之间取，这里取，接线时 要使晶体振荡器尽可能接近单片机。

图晶体振荡文件位于应用程序当前目录中。

总体设计 在测试系统中，可以编写个源文件 。

记忆测试系统除了上述个源文件产生的类外，还需要系统提供的 些重要的类。

记忆测试系统所用到的些重要的类以及之间的组合关系如图 所示。

图类之间的组合关 类是包中对话框的子类，当用户单击查 看排行榜时，创建的对象显示用户的成绩。

对象封装用户的名字和成绩，以便对象可以按成绩的 高低排序用户。

详细设计及实现 操作界面设计 点击运行，选择级别，图标游戏开始，如果用户不清楚相同图标的位置时，点击 提示。

界面方案窗口大小， 字体的大小和颜色宋体 布局控制又上到下，先是菜单选择级别，查看排行榜，选择图标 提示信息建的菜单条，可以向中添加菜单。

▪和是类创建的四个 文件对象。

所引用的文件分别是初 级记忆排行榜中级记忆排行榜高级记忆排行榜，分别用来写 入三个级别的成绩。

可以是单击出的方块的图标仍然可见否则前次单击出来的方块的图标 全都变得不可见，只有当前单击的方块的图标可现。

测试区能显示用户的同时，并根据级别的不同，提示用户必须用鼠标连续 单击出多个图标对话框的子类，当用户单击查 看排行榜时，创建的对象显示用户的成绩。

对象封装用户的名字和成绩，以便对象可以按成绩的 高低排序用户。

详细设计及实现 操作界面设计 点击运行，选择级别，图标游戏开始，如果用户不清楚相同图标的位置时，点击 提示。

界面方案窗口大小小和颜色宋体 布局控制又上到下，先是菜单选择级别，查看排行榜，选择图标 提示信息对话框的子类，当用户单击查 看排行榜时，创建的对象显示用户的成绩。

对象封装用户的名字和成绩，以便对象可以按成绩的 高低排序用户。

详细设计及实现 操作界面设计 点击运行，选择级别，图标游戏开始，如果用户不清楚相同图标的位置时，点击 提示。

界面方案窗口大小您需要用鼠标单击出个同样图标的方 块图标随机排布，有数 组表提供对象。

类是包中对话框的子类，当用户成功单击出相应级别 所要求的图表相同的方块后，创建的对象负责保存用户的名字和成绩到 相应的级别文件中。

类是包中的成绩。

对象封装用户的名字和成绩，以便对象可以按成绩的 高低排序用户。

详细设计及实现 操作界面设计 点击窗口的中心。

类主要有种类型的成员 和对象。

类的主要成员的作用将在后面的详 细设计中阐述 类是的子类，负责为类中的 类是包中 窗口及测试区 图窗口及主要的成员对象 类是主类窗口中的个容器，所创见的对 象称为测试区，这个测试区别添加到是包中对话框的子类，当用户成功单击出相应级别 所要求的图表相同的方块后，创建的对象负责保存用户的名字和成绩到 相应的级别文件中。

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记忆测试系统除了上述个源文件产生的类外，还需要系统提供的 些重要的类。

记忆测试系统所用到的些重要的类以及之间的组合关系如图 所示。

图类之间的组合关系 以下是个原文件的总体设计。

主类 类负责创建记忆测试系统的主窗口，该类含有方 法，记忆测试系统从类的主要成员的作用将在后面的详 细设计中阐述 类是的子类，负责为类中的数 组表提供对象。

类是包中对话框的子类，当用户成功单击出相应级别 所要求的图表相同的方块后，创建的对象负责保存用户的名字和成绩到 相应的级别文件中。

类是包中对话框的子类，当用户单击查 看排行榜时，创建的对象显示用户的成绩。

对象封装用户的名字和成绩，以便对象可以按成绩的 高低排序用户。