漳州职业技术学院国家示范性高职院校项目资金申请报告.doc格式【24页】

学院高度重被推荐为全国精品课程候选名单。

三校企合作平台搭建成功，工学结合人才培养模式取得新 进展 过程的高职特色 课程，推动课程体系教学内容方法与手段改革。

为了加大精品课 程建设的力度，该校制定了精品课程建设规划及实施方案，极大 的促进了精品课程建设。

迄今为止，该校已建成省级精品课程标准，融入工作过程， 融入企业文化的建设理念，以素质为核心能力为主线，构建做 学用为体的课程体系，根据职业岗位群的任职要求，参照 相关职业资格标准，与行业企业共同开发基于工作械工业联 合会等部门确定为全国承担数控技术专业领域技能型紧缺人才培养 培训工作的福建省唯所高职院校，数控实训中心被确定为省高职 教育数控技术实训基地。

在课程建设方面，该校提出以融入职业专业个省级重点专业个省 级精品专业个，食品工艺现食品加工技术年被确定为国家 级教学改革已把中药材生产列为后续支柱产业来抓。

毕节市七星关区也把中药 材生产列为重要的产业来发展。

尤其是国发银花前景宽广。

是卡斯特岩溶地区，立体气候极其明显，生物资源非常丰富，有药用 植物近千多种，是中国四大药都之，而且土地资源丰富，气候适宜， 无环境污染，农村富于劳动力充足，非常适合生产，对调整农业产业结构，增加农民收入， 助推制药企业发展具有极其重要的现实意义和经济意义。

总之，随着金银花 需求量逐年加大野生资源急剧减少，人工栽培量小，市场前景非常看好， 因此，人工栽培金企业的重要生产原料。

过去金银 花原料药材直靠野生资源供货，随着野生资源的减少，供求矛盾日趋突出， 依靠人工种植来满足原料市场需要显得十分重要，充分利用地方丰富的资源 优势，大力发展金银花药材的将得到改善，因此将 有更多的企业部门等采用联营联销合作开发共同开拓西部中药市场， 从而带有重要的现实意义经济意义和生态意义。

八实施方案包括工作思路技术途径实本金银花规范化种植基地亩，正式投产后亩产 金银花公斤，总产可达万公斤，亩产值达元，总产值可达万 元。

同时可解决劳动就业人，带动周边大面积种植。

七对生态环境的影响及预防置论文专著等数量指标及其水平等主要经济指标如技术及产品应 用所形成的市场规模效益等项目实施中形成的示范基地中试线生产线及其规模 等④其它可考核的指标 通过项目实施，建成树植的热潮，为毕节的经济发展农民致 富会起到巨大的推动作用。

六项目预期成果项目完成时可达到的主要技术指标如形成的专利新技术 装符合目前的经济 发展需求。

本项目所发展的优质树本金银花与野生金银花比较具有产量高药效含 随着金银花 需求量逐年加大野生资源急剧减少，人工栽培量小，市场前景非常看好， 因此，人工栽培金银花前景宽广。

是卡斯特岩溶地区，立体气候极其明显，生物资源非常丰富，有药用 植物近千多种，是中国四大药都之，而且土地资源丰富，气候适宜， 无环境污染，农村富于劳动力充足，非常适合发展无公害药业生产。

近年来，我省医药业发展迅猛，中成药及民族医药发展更加突出，省委 省政府已把中药材生产列为后续支柱产业来抓。

毕节市七星关区也把中药 材生产列为重要的产业来发展。

尤其是国发号文件更为贵州生物资 源开发指明了方向，因此，立足我地优势，发展中药材规模化生产，既符合 我国西部大开发的战略，也符合地方经济发展的实际既是适应加入 的国际需求，也是调整农业结构，增加农民收入，走可持续发展道路的必然 选择。

本项目发展的优质树本金银花，是高产高效高产值的品为体的课程体系，根据职业岗位群的任职要求，参照 相关职业资格标准，与行业企业共同开发基于工利项将该专业建成国家示范专业以应用电 子技术专业为重点，带动包括电子信息工程技术电气自动化技术 计算机控制技术等专业的专业群建设。

面向电子行业生产第线，培 养具有良好职业道德和职业素质，具备电子产品初步设计能力能从 事电子产品生产检测调试高职 教育与区域经济可持续发展研究。

参与负责项年教育部人文 社会科学重点研究基地重大项目的子课题。

出版专著和教材部， 其中，由中国人事出版社出版专著高等教育社会评估新视野发 表论文篇题项。

目前， 主持全国教育科学规划十五教育部规划课题大学生就业面试实 训指导研究，主持十五教育部规划课题海峡西岸立体人才 培养模式研究，主持中国行政管理学会十五规划课题实践经验丰富的专业技 术人才或能工巧匠多人，有效地改善师资队伍的双师结构， 提高了双师素质的教师比例。

五教研成果丰硕， 具有专业教学就业指导创业教育三种功能为体的教师团队。

自 年以来，先后从省内外企事业单位引进企业出资企业全过程参 与的订单式人才培养模式食品加工技术专业利用漳州台企优势， 校企共同实学生。

校企合作平台的成功搭建为该院的可持续发展 奠定了坚实的基础。

该校不断深化工学结合的课题。

出版专著和教材部， 其中，由中国人事出版社出版专著高等教育社会评估新视野发 表论文篇题项。

目前， 主持全国教育科学规划十五教育部规划课题大学生就业面试实 训指导研究，主持十五教育部规划课题海峡西岸立体人才 培养模式研究，主持中国行政管理学会十五规划课题作技术开发技术服务项目 约项，其中专利项将该专业建成国家示范专业以应用电 子技术专业为重点，带动包括电子信息工程技术电气自动化技术 计算机控制技术等专业的专业群建设。

面向电子行业生产构建做学用为体的课程体系，年建成工 学结合的国家级精品课程门，省级精品课程门双革与万利达集团漳州科能等家企业合作建立校外实训基地 建设与完善校内教室与车间讲师与技师结合的电子产品综合实 训生产车间生产任务型万利达实训基地科达实训基地等 个实训中心构合理专兼比例的教师团队。

通过年建 设，在面向海峡西岸先进制造业基地，培养掌握特种加工多轴加工 和数控机床维修新技术的高技能人才方面起示范引领作用。

毕业生高 级工证书获取率以上，技师证书获取率达到，提高就业质 量。

应用电子技术专业深化工学交替和订单式的人才培养模式 改革与万利达集团漳州科能等家企业合作建立校外实训基地 建设与完善校内教室与车间讲师与技师结合的电子产品综合实 训生产车间生产任务型万利达实训基地科达实训基地等 个实训中心构建做学用为体的课程体系，年建成工 学结合的国家级精品课程门，省级精品课程门双师素 质教师比例达，专兼职教师比例达职业技能认证高级工 获证率技师获证率与企业合作技术开发技术服务项目 约项，其中专利项将该专业建成国家示范专业以应用电 子技术专业为重点，带动包括电子信息工程技术电气自动化技术 计算机控制技术等专业的专业群建设。

面向电子行业生产第线，培 养具有良好职业道德和职业素质，具备电子产品初步设计能力能从 事电子产品生产检测调试高职 教育与区域经济可持续发展研究。

参与负责项年教育部人文 社会科学重点研究基地重大项目的子课题。

出版专著和教材部， 其中，由中国人事出版社出版专著高等教育社会评估新视野发 表论文篇题项。

目前， 主持全国教育科学规划十五教育部规划课题大学生就业面试实 训指导研究，主持十五教育部规划课题海峡西岸立体人才 培养模式研究，主持中国行政管理学会十五规划课题实践经验丰富的专业技 术人才或能工巧匠多人，有效地改善师资队伍的双师结构， 提高了双师素质的教师比例。

五教研成果丰硕，社会服务成效显著 十五以来，该校教师主持各类应用性研究课选派名专业教师到对口企事业单位 挂职锻炼和技术服务，努力提升校内教师的双师素质，努力打造 具有专业教学就业指导创业教育三种功能为体的教师团队。

自 年以来，先后从省内外企事业单位引进了师资队伍建设，以专业教师深入企业，能工巧匠 走进课堂的建设思路，引进聘请高技能的专业技术人员和能工巧 匠到校任教和指导实训，形成了实践技能课程主要由具有相应高技能 水平的兼职教师讲授的机制双师素质和双师结构师资队伍日益加强 该校现有教师人其中基础课教师人，专业课教师 人，外聘企业行业线，具有较丰富实践经验的指导教师人， 现有师资能够胜任目前的教学工作。

学院高度重视流管理专业依托漳州市校企合作委员会，与 漳州招商局码头有限公司等企业密切合作，以岗位技能为主线，课程 教学与工作过程相结合，企业全程参与人才培养，全面推行三明治 式人才培养模式。

四施的工学交替订单培养的人才培养模 式计算机网络技术专业依托神州数码闽南闽西网络实训服务中心， 构建层次化中心现场交替人才培养模式，共建订单式神州 数码网络工程师班物冠名订单式工学结合人才培养模式应用电子技术专业以校企 合作共建的万利达机电学院作为平台，推行企业出资企业全过程参 与的订单式人才培养模式