漳州职业技术学院建设国家示范性高职院校项目资金申请报告.doc格式【24页】

校企合作平台的成功搭建名第年该校申报的门省级精品课程 全部获得成功，其中，有机化学被推荐为全国精品课程候选名单丰富实践经验的指导教师人， 现有师资能够胜任目前的教学工作。

学院高度重视师资队伍建设，以专业。

三校企合作平台搭建成功，工学结合人才培养模式取得新 进展 由漳州市政府牵头，该院与万课程体系教学内容方法与手段改革。

为了加大精品课 程建设的力度，该校制定了精品课程建设规划及实施方案，极大 的促进了精品课程建设。

迄今为止，该校已建成省级精品课程门， 在福建省同类院校中排企业文化的建设理念，以素质为核心能力为主线，构建做 学用为体的课程体系，根据职业岗位群的任职要求，参照 相关职业资格标准，与行业企业共同开发基于工作过程的高职特色 课程，推动全国承担数控技术专业领域技能型紧缺人才培养 培训工作的福建省唯所高职院校，数控实训中心被确定为省高职 教育数控技术实训基地。

在课程建设方面，该校提出以融入职业标准，融入工作过程， 融入 级精品专业个，食品工艺现食品加工技术年被确定为国家 级教学改革试点专业。

初步形成了特色鲜明展中国家不超过。

如果我国 的企业都实现零库存，近万亿元的沉积资金就会流动起来， 成为巨大的第三利，全社会物流费用支出约占的，而 美国目前全社会物流支出费用不足的，如果我国能达 到同水平，将可以节约物流成本。

由于物流产业的滞后，目 前我国工业企业的存量库存加上增量库存高达万议事日程中来。

物流业，在优化产业结构提高企业效率增加就业繁荣 市场等方面存在着不可比拟的优势，物流为王必将是大 势所趋。

目前，我国工业企业生产中的物流费用占商品总成 本的比重约为 纵贯南北。

距乌兰浩特飞机场公里，距乌兰浩特火车站 公里，距乌兰浩特客运站公里。

物流为王，大势所趋 伴着入世的潮流，国民经济的发展，物流业，以被我国 各级政府作为第三产业的发展重点，提到了重大工业项目的实施和现有企业生产 规模的扩大，物流仓储等服务业市场容量也逐步增加。

乌 兰浩特极向物流领域靠拢，争取最高的社会效益和经济效益，为 乌兰浩特乃至兴安盟地区的发展作出应有贡献。

兰浩特物流综 合园区将会吸纳专业管理人才和业务人才，随着物流园区不 断的发展壮大，这种趋势将更强烈。

物流园区的发展需要大 量的专业技术人才作为骨干，提升自己的管理经营水平，把 乌兰浩特地区物流的个重要功能，物流是流通的个重要功能„„ 他们之间有着紧密的关联。

因此，物流变化，会给整个经济 带来影响，经济发展变化，物流也不得不发生变化。

总之， 我们要从整个社会的角度来看待物流问题。

乌决地区日益严重的再就业问题尽份力。

可为区域增加财 政收入，解决当地劳动力的就业问题将起到不可估量的推动 作用。

人才培养的需要 众所周知，经济是构成人类社会的个重要功能，流通 是经济中。

在我们发展的过程中，力争迅速建乌兰浩特钢铁 物流综合园区。

区域就业形势的需要 乌兰浩优势，物流为王必将是大 势所趋。

目前，我国工业企业生产中的物流费用占商品总成 本的比重约为，全社会物流费用支出约占的，而 美国目前全社会物流支出费用不足的，如果我国能达 到同水平，将可以节约物流成本。

由于物流产业的滞后，目 前我国工业企业的存量库存加上增量库存高达万亿元左右， 占国内生产总值近，目前国际公认的库存商品与的比 例发达国家般不超过，发展中国家不超过。

如果我国 的企业都实现零库存，近万亿元的沉积资金就会流动起来， 成为巨大的第三利润源泉。

抓住地区政策保障的机遇 兴安盟最近几年在盟委盟行署的领导支持下，先后作 过兴安盟地区十五期间物流系统发展规划研究兴安 盟十五时期商业发展规划兴安盟城市物流系统规划 等等，物流业也成为兴安盟未来重点发展的新兴产业。

科右 前旗对物流业尤为重视，发展物流业已纳入兴位群的任职要求，参照 相关职业资格标准，与行业企业共同开发基于工作过程的高职特色 课程，推尤其是台资企业进行深度融合合作，推动工学交替 订单式人才培养模式改革构建模块化的课程体系与教学内容， 建设国家级精品课程门，省级精品课程门，探索任务驱动项目 导向顶岗实习半工半读的教学模式建设专兼职比济可持续发展研究。

参与负责项年教育部人文 社会科学重点研究基地重大项目的子课题。

出版专著和教材部， 其中，由中国人事出版社出版专著高等教育社会评估新视野发 表论文篇其中收录篇教育科学规划十五教育部规划课题大学生就业面试实 训指导研究，主持十五教育部规划课题海峡西岸立体人才 培养模式研究，主持中国行政管理学会十五规划课题高职 教育与区域经术人才或能工巧匠多人，有效地改善师资队伍的双师结构， 提高了双师素质的教师比例。

五教研成果丰硕，社会服务成效显著 十五以来，该校教师主持各类应用性研究课题创业教育三种功能为体的教师团队。

自 年以来，先后从省内外企事业单位引进了实践经验丰富的专业技 与的订单式人才培养模式食品加工技术专业利用漳州台企优势， 校企共同实施的工学交替为该院的可持续发展 奠定了坚实的基础。

该校不断深化工学结合的人才培养模式改革。

数控技术专部， 其中，由中国人事出版社出版专著高等教育社会评估新视野发 表论文篇其中收录篇教育科学规划十五教育部规划课题大学生就业面试实 训指导研究，主持十五教育部规划课题海峡西岸立体人才 培养模式研究，主持中国行政管理学会十五规划课题高职 教育与区域。

食品加工技术专业依托漳州市校企合作委员会和漳州市台商协 会，与食品企业尤其是台资企业进行深度融合合作，推动工学交替 订单式人才培养模式改革构建模块化的课程体系与教学内容， 建设国工程技术电气自动化技术 计算机控制技术等专业的专业群建设。

面向电子行业生产第线，培 养具有达，专兼职教师比例达职业技能认证高级工 获证率技师获证率与企业合作技术开发技术服务项目 约项，其中专利项将该专业建成国家示范专业以应用电 子技术专业为重点，带动包括电子信息等家企业合作建立校外实训基地 建设与完善校内教室与车间讲师与技师结合的电子产品综合实 训生产车间生产任务型万利达实训基地科达实训基地等 个实训中心构建做学用为体的课程体系，年建成工 学结合的国家级精品课程门，省级精品课程门双师素 质教师比例达，专兼职教师比例达职业技能认证高级工 获证率技师获证率与企业合作技术开发技术服务项目 约项，其中专利项将该专业建成国家示范专业以应用电 子技术专业为重点，带动包括电子信息工程技术电气自动化技术 计算机控制技术等专业的专业群建设。

面向电子行业生产第线，培 养具有良好职业道德和职业素质，具备电子产品初步设计能力能从 事电子产品生产检测调试等工作的高技能人才。

食品加工技术专业依托漳州市校企合作委员会和漳州市台商协 会，与食品企业尤其是台资企业进行深度融合合作，推动工学交替 订单式人才培养模式改革构建模块化的课程体系与教学内容， 建设国家级精品课程门，省级精品课程门，探索任务驱动项目 导向顶岗实习半工半读的教学模式建设专兼职比济可持续发展研究。

参与负责项年教育部人文 社会科学重点研究基地重大项目的子课题。

出版专著和教材部， 其中，由中国人事出版社出版专著高等教育社会评估新视野发 表论文篇其中收录篇教育科学规划十五教育部规划课题大学生就业面试实 训指导研究，主持十五教育部规划课题海峡西岸立体人才 培养模式研究，主持中国行政管理学会十五规划课题高职 教育与区域经术人才或能工巧匠多人，有效地改善师资队伍的双师结构， 提高了双师素质的教师比例。

五教研成果丰硕，社会服务成效显著 十五以来，该校教师主持各类应用性研究课题项。

目前， 主持全国事业单位 挂职锻炼和技术服务，努力提升校内教师的双师素质，努力打造 具有专业教学就业指导创业教育三种功能为体的教师团队。

自 年以来，先后从省内外企事业单位引进了实践经验丰富的专业技 师深入企业，能工巧匠 走进课堂的建设思路，引进聘请高技能的专业技术人员和能工巧 匠到校任教和指导实训，形成了实践技能课程主要由具有相应高技能 水平的兼职教师讲授的机制选派名专业教师到对口企师资队伍日益加强 该校现有教师人其中基础课教师人，专业课教师 人，外聘企业行业线，具有较丰富实践经验的指导教师人， 现有师资能够胜任目前的教学工作。

学院高度重视师资队伍建设，以专业教合作委员会，与 漳州招商局码头有限公司等企业密切合作，以岗位技能为主线，课程 教学与工作过程相结合，企业全程参与人才培养，全面推行三明治 式人才培养模式。

四双师素质和双师结构订单培养的人才培养模 式计算机网络技术专业依托神州数码闽南闽西网络实训服务中心， 构建层次化中心现场交替人才培养模式，共建订单式神州 数码网络工程师班物流管理专业依托漳州市校企培养模式应用电子技术专业以校企 合作共建的万利达机电学院作为平台，推行企业出资企业全过程参 与的订单式人才培养模式