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教学过程组织教学听音乐进教室第九课飞呀飞教学目的通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的飞的形象。
渗透热爱大自然保护动物的教育。
能演唱并准确唱出四个唱名的歌。
能有感情地演唱歌曲。
教学重点指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲。
教学难点感受音乐形象编创简单音乐旋律。
教学方法音乐动感教学法。
教具准备课件琴打击乐器等。
课时安排两课时第课时教学内容聆听蜜蜂表演小蜜蜂编创与活动。
教学过程组织教学听音乐进教室师生问好二导入新课教师谈话同学们，今天老师想给大家猜个迷语，谁如果猜对了，老师就奖励他，大家有信心猜对吗学生回答有。
教师谈话不过老师的迷语可不般，老师不用嘴巴说，老师要用音乐的方式来播放给大家，你们要认真听，听音乐中表现的是什么小动物。
三聆听音乐蜜蜂播放蜜蜂让学生初听音乐。
教师问有猜出来的同学吗这些同学猜的非常正确。
容。
分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。
二编创与活动课前准备沙子豆子饼干盒饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。
鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。
确定节奏型，随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。
三课堂小结第课难忘的歌教学目的通过聆听儿童团放哨歌中国少年先锋队队歌，演唱共产儿童团歌卖报歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。
并能用坚定有力的声音演唱歌曲。
能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。
教学重点指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲。
教学难点用合适的力度为歌曲伴奏。
教学方法视听结合教学法教具准备多媒体课件琴打击乐器。
课时安排三课第课时教学内容聆听儿童团放哨歌编创与活动。
教学过程组织教学师生问好二聆听儿童团放哨歌师革命战争时期的儿童团员不但机智勇敢，而且他们乐观坚定，他们也像我们样爱唱歌，听，他们又在开始歌唱了，媒体播放歌曲儿童团放哨歌，学生聆听歌曲。
师歌中唱出了哪些内容你知道儿童团都做过哪些事复听时跟随音乐起律动，深入体验感受音乐。
师同学们，你想不想也来做回儿童团员，站岗，放哨呀拓展延情你知道吗为了纪念这些发生在儿童团员们身上的难忘情景，我们的音乐家们写了许许多多的歌曲。
你知道哪些生自由回答。
师共产儿童团员们人小志气大，为革命胜利作出了自己的份力量，个个都是红色的小英豪。
我们也来学学他们吧，请小朋友们分组讨论，来表演下他们的生活情境。
三编创与活动通过创编表演再次深入体会儿童团员们的生活站岗入哨上学唱歌与敌人斗争等。
这是组命名为游击战的节奏练习。
有人打枪有人敲鼓有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。
指导学生读出声响模拟枪声鼓声鞭炮声，形成节奏声势。
分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现相继出现均可，还可根据想像加上号角声。
分组为大家表演，看哪组节奏准确，三声部合作得好声势效果好。
四课堂小结师难忘的旋律，难忘的情怀，儿童团员们的飒爽英姿在这许许多多歌曲中体现，在我们小朋友的歌声中得以体现，我们似乎又见到了那个个小英雄。
我们生活在和平年代，幸福美满，我们也要做和平年代的小英豪，好好学习，好好努力，为身边的朋友，为家，为校，为社会作出自己的份力量，第二课时教学内容表演共产儿童团歌聆听中国少年先锋队队歌编创与活动。
教学过程组织教学学生在儿童团放哨歌声中进入教室。
二表演共产儿童团歌多媒体演示导入新课师大家看这是什么生红星，五角星师你们都在哪里见过它你能讲述个红星的故事吗生回答问题，讲述形象导入，吸引学生兴趣。
增强学生的参与性，师生互动。
介绍历史背景师今天请大家看个有关红星的故事。
播放闪闪的红星电影片段，边播放，边讲述历史背景。
那是在第二次国内革命战争时期。
影片使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。
初步产生情感体验师影片中哪部分给你的印象最深你能说出影片中歌曲的名字吗生答师当你听到这首歌时心里有什么感受生激动等师在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。
你们想和儿童团员样和敌人做斗争吗学习歌曲中的节奏师现在就交给你们个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗生愿意师红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有个暗号，只有拍对暗号的红军才能进去开会。
出示两条节奏。
学生动作分成两组，组扮演红军，组扮演儿童团员。
拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。
学唱歌曲师同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为名光荣的儿童团员了，让我们起来听听我们的团歌。
播放歌曲学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。
提示用手击节拍踏步走等形式感受歌曲，机进步细碎，用带式输送机斗式提 升机将物料送至振动筛内进行筛分，合格部分进入原料筒仓内储存待 用，粗料经溜管返回细碎机内重新粉碎。
经处理过的原料页岩石采用带式定量给料机，粘土采用双管螺旋电 子计量秤计量后，喂至混料带式输送机，由带式输送机送入搅拌机。
这多功能将成为发展趋势。
十五期间，我 国建材业万元工业增加值能耗由吨标煤降至吨标煤，降幅超 过。
年新型墙材比例左右，比年提高了个百分 点。
批大型建约型行业环境友好型行业，大力发展循环经 济，将成为全行业的发展方向。
能耗高污染大的建材业正加速向节约 型环境友好型行业转变。
建筑保温材料和绿色装饰装修材料将获得长 足发展，节能环保复合业发展方向。
目前，建材产品需求仍处在持续 增长的阶段，建材业仍是极具发展前景的产业。
十五期间，用先 进生产工为资源综合 利用的重点领域和发展循环经济的重要试点行业。
持续增长，联动集 约环保创新将成该分带，每带分别设置吸口或 喷口，在高温分区带设置热空气补给闸和高温混合气流排放闸，低温分 区带设置冷却门，窑底筑检查通道，高温和中温带之间留有膨胀缝隙。
通过次码烧热循环隧道窑的窑顶夹层和外部烟管，由风机进行炉窑之 图象，春雷响了，好多听躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前学生根据自己的喜好说几个动物的名字老师根据学生所说相应点击画面你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗学生模仿青蛙蛇小燕子兔子看到这么美的春天，小动物会说什么呢如果你是小动物，你会对春天说句什么呢学生回答好美呀春天的空气真新鲜我要去找小伙伴起看看春天小动物睡了个冬天，在春回大地万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友起来帮助小动物找找，好吗播放歌曲滴哩滴哩要求听听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里听完后用歌词来告诉老师第二遍播放歌曲滴哩滴哩，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演设计提问春天在哪里呀学生回答春天在青翠的山林里春天在湖水的倒影里春天在小朋友的眼睛里你眼睛里的春天是什么样的学生回答桃花开了柳树发芽了小草绿了燕子飞回来了歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂你能把这几句歌词唱唱吗老师带学生边拍手边演唱春天除了这些，还有好多美景，你能用这里有这里有还有那来描绘下春天别的景色吗小组讨论回答例如这里有蓝天，这里有绿草还有那哗啦啦的小河水老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐教师导入春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢唱歌跳舞郊游分组活动听滴哩滴哩音乐自由地舞蹈歌唱。
三课堂小结看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护保护大自然，去争做绿色小标兵，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。
第二课时教学内容表演大树妈妈编创与活动。
教学过程表演大树妈妈在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。
引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。
通过对小树的讨论你为小树做了什么加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。
将学生分成小组，自编表演动作，然后组组地表演给大家看。
二编创与活动认识以四分音符为拍，休止拍，休止半拍，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。
分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。
视学生的能力情况，发动学生创编带有的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握准确休止的时值。
在演唱歌曲时，遇到带有乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。
三课堂小结第三课时教学内容表演郊游编创与活动。
教学过程表演郊游完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备，达到轻松地学会歌曲。
结合歌曲的表演提出问题，如为什么去效游心情是怎样的每人用句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。
有感情地朗读歌词。
注意咬字准确吐字清楚。
跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是音多字处。
三编创与活动学会歌曲后，在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出，使歌曲的演唱更有气势小军鼓的节奏分小组完成，尝试加入的效果。
按固定音型伴奏的方式，用最简单的方法，尽快加入器乐表演中去，尝试伴奏合作的愉快。
听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。
分组互相伴奏。
歌曲是拍，要注意突出强拍，第拍要强，第三拍次之。
四聆听中国少年先锋队队歌师同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织生中国少年先锋队队歌播放中国少年先锋队队歌，学生完据合同规定安排全部 监理任务。
在正式合同订立之前，本投标书同贵方的中标通知书双方 签订的补充和修正文件以及其它文件和附件成为约束双方的合同。
投标人监理有限公司 法定代表人 或委托代理人 地址吉林市工农大路号 电话 传真 我方的投标，我方保证根据合同规定安排全部 监理任务。
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