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生人中小学校舍总面积 平方米。


其中小学校舍面积平方米,生均不足平 方米中学校舍面积平方积沉岩,约占。


威宁地貌分为高原面高中山区和中 中山河谷区。


高原面分为缓丘盆坝缓丘盆地和山原区,缓 丘盆坝和缓丘谷地海拔在米之间,按习惯称为 半凉山地区山原区海拔在米之间,称凉山地 地形破碎的喀斯特地质地貌。


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三威宁自治县基础教育概况 威宁自治县人口规模庞大,基础教育设施落后。


年, 全县有所个小学校点,在校学生万人 所中学,在校初中生万人,高中生万人,小学 入学率,初中入学率。


万农村人口中,岁 以上的万人,其中文盲万人,占小学文化 程度万人,占,小学以下文化程度的占。


文化素质偏低,平均受教育程度只有年,导致大多数农 户隐遁守旧创造性差接受新技术新事物的能力较弱,从 而导致其发展能力也弱,这是贫困的主要原因之。


四威宁自治县中小学基本情况 威宁县现有小学校点所个,其中县直完小 所,乡镇中心完小所,村级学校所,在校生 人,适龄儿童入学率很低。


普通初级中学所,职业初级 中学所,在校生人完全中学所,高级职业技术 中学所,高中在校生人中小学校舍总面积 平方米。


其中小学校舍面积平方米,生均不足平 方米中学校舍面积平方积沉岩,约占。


威宁地貌分为高原面高中山区和中 中山河谷区。


高原面分为缓丘盆坝缓丘盆地和山原区,缓 丘盆坝和缓丘谷地海拔在米之间,按习惯称为 半凉山地区山原区海拔在米之间,称凉山地 地形破碎的喀斯特地质地貌。


威宁山川相间发育地形破碎河谷深峻,留下中部较完好 的高原面。


地质构造以弧形构造为主,并控制了二塘河洛 泽河拖洛河牛栏江等水系的发育和格局。


境内出露主要 为其目的就是要争先抢占在国际 竞争中科技人才和经济的制高点。


可以说现在教育的差距 就是将来经济发展社会进步的差距。


二威宁自治县社会经济概况 威宁县自然概况 威宁自治县属高原台地和握知识 的程度拥有人才的数量,决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。


进入新世纪,世界各国尤其是发达国 家,都把发展振兴教育作为首要任务和基本国策,增加教 育投入,加大教育改革力度。


长,事关全县人民整体素质的提高,事关经 济社会的长远发展,事关全面建设小康社会的进程。


新形势 下的经济竞争说到底是人才的竞争,人才的竞争就是教育质 量的竞争。


从长远看,个地方人民素质的高低掌二章项目提出的背景和必要性 项目提出的背景 项目的沿起 教育是项基础性战略性产业,是科教兴国的重要组成 部分,是项功在当代利在千秋的事业。


教育事业的兴衰, 事关下代的成构建现代化管理模式,创造 符合省级示范性中职学校的校园文化,使学校的教育水平达 到威宁县学校的标准。


目前本项目在审批,土地和资金等前期准备工作方 面都进展顺利,本项目建设是可

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