普及初等教育年，提前年完成了普 六任务年，顺利通过了省的基本扫除青壮年文盲验收 年，实现了普九目标，年顺利实现了普实，年荣幸成为 了全州农村教育综合改革的试点县，并已取得了明显的成效。 县的教育，近几年虽然得到了长足的发展，但由于县经济基础差 底子薄地方财政困难农民贫困面大点多面广等多方面的原因，形成 了教育投资大，欠账大，问题较多的现状。目前存在的主要问题是中学 办学规模太小，办学条件差，办学效益低下随着普及九年义务教育的实 施，高中办学规模及办学条件难于满足初中毕业生的就学需要中小学校 舍紧张，而且有平方米危房，这些危房，时刻威胁着师生的生命财 产安全，这些问题的存在，严重制约着我县教育的健康发展。 项目实施单位概况 项目实施单位县乡第二中学 县乡第二中学创建于年月。学校位于乡炭房社区，处于 国道线，省道线和衡昆高速出入口交汇处，交通区位优势明显。 乡党委政府计划于年内迁到炭房，地址就在学校对面，因此，这里将发展 成为整个乡的经济文化中心地。学校生源来自长岭街幕菲勒海子边倮 可腻四个村民委和炭房社区，共个自然村户，总人口万人。 目前，乡二中有个教学班人，其中住校生人，而学校内 只能为名学生提供住宿，有名学生租住在距离学校较远的幢砖木 结构平房内该房因年久失修已成了严重的损坏房。学校占地面积 亩，现有初中教师人，其中公办教师人，代课教师人有幢 个教室共平方米的砖混结构教学楼，幢可容纳名学生住宿共 平方米的砖混结构学生宿舍楼幢平方米的砖混结构综合楼以 及平方米砖木结构生活辅助用房。校舍总面积仅有平方米，生均 校舍面积平方米。 三可行性报告编制的依据及范围 研究的依据 中华人民共和国义务教育法 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 中国教育改革和发展纲要 中国教育事业第十个五年计划 面向世纪教育振兴行动 中国教育改革和发展纲要 社会力量办学条例 省人民政府关于基础教育改革和发展的意见 州教育改革和发展纲要 州农村教育改革与发展规划方案 县基础教育发展规划 县农村教育改革与发展规划方案 中小学校舍建设标准 二可行性报告研究的范围 县乡第二中学建设项目的建设背景建设条件总体布置拟建规 模功能方案技术措施结构造型投资估算筹资方式建设进度等。 四项目建设的理由重要性和必要性 项目的建设是为了全面贯彻实施国家年西部地区教育事业 发展规划，是培养社会主义专业人才的需要，是以县经济发展的需求为 出发点，是强化劳动者素质，发展支柱产业，实现工业强县的重要 途径。 随着国家对义务教育越来越重视，投入资金逐年增加，对贫困学生采取 了各种惠民政策。新外，该厕所污水排放也不方便，对学校环境卫生造成了定的影响。 因此，校舍改造项目建设完成后将对乡的基础教育起到推动作用，产 生深远的影响。所以，校舍改造工程，满足现有教学规模的需求显得非常迫 切。 第二节项目概况 地理位置 县乡位于县中部，东邻阿基乡，南接镇县秉烈乡，西同稼 依镇接壤，北倚邱北县天星乡和树皮乡，国道线和省道线纵贯全境， 整个地域呈长方形，东西最大跨度公里，南北宽公里。 二建设规模与目标 建设规模 该项目包括学生宿舍学生食堂厕所的建设，房屋总建筑面积 平方米。其中建设学生宿舍楼幢，层数四层，砖混结构，建筑面积 平方米。建设学生食堂幢，层数二层，框架结构，建筑面积平方米。 建设厕所个，砖混结构，建筑面积平方米。 建设目标 该项目完成后，县乡第二中学可容纳住校生将由现在的名增至 名，从而结束乡二中学生在校外租住危房结束学校校两址 难于管理的现状。将消除来自学生住宿方面的安全隐患，为学生提供个良 好的住宿环境。将为学校师生提供个方便卫生的公厕，满足师生需要。 从根本上解决县乡第二中学各项生活设施严重不足等问题， 确保学校各项教学工作的顺利开展。 力争在年内通过大力整治学校教学环境，彻底改善学校的办学 条件，通过增加学校各项教学设施建设项目的投入，使学校的面貌大大改观， 树立学校良好的环境形象。 通过逐步增加和完善县乡第二中学各项教学设备生活设施 建设，努力把县乡第二中学建设成为全乡甚至全县流的基础教育学 校。 通过县乡第二中学全体教职工的共同努力和辛勤耕耘，努力 把县乡第二中学建设成为乡重要的育才基地。 建设项目统规划，项目建设总投资万元。 三主要建设条件 建设项目位于县乡第二中学校内足球场北侧。地理位置比较优越， 交通方便各种建筑材料易于购进，校址场地开阔，有较好的建设条件。 国家年西部地区教育事业发展规划，国家对边疆民族地 区教育事业发展在政策资金人力上的倾斜投入，为边疆民族地区培育社 会主义建设人才，强化劳动者素质，加快边疆民族地区社会经济发展。以及 县社会经济发展的良好形势，各级党委政府对教育事业发展的支持。 四项目投入总资金及效益情况 项目建设投资万元。工程建设其他费万元，基本预备费 万元这两项不包含在总投资内。 主要效益扩大办学规模，增加教育设置，提高教学质量，为全县培养 基础教育人才。主要体现在以下几个方面 本项目的建设顺应国家实施西部大开发战略，贯彻以人为本方针。 本项目的建设，可解决县乡第二中学学生住宿学生食堂拥挤 且不安全等问题。 项目建址选址准确，条件较好，无需征地，且布局合理，方案得当， 建设周期不长。在资金就位的情况下，从破土动工到竣工使用止，年内即 可完成。 本项目的建设，是全面贯彻党的十六大精神，全面开创素质教育新 局面的个壮举。项目建成投入使用后，将使该校办学条件大大改善。 第二章生源师资分析 第节生源分析 县乡第二中学生源以长岭街幕菲勒海子边倮可腻岔路口 个村民委为主，共个自然村，总人口为万人，其中岁总人 数为人，生源有可靠保证。 第二节师资分析 县乡第二中学现有专任教师人，其中，本科学历人，专科学 历人，中专学历人，中教级教师人，教师年龄结构较为年轻。 学校实行教职工全员聘用制度，实施目标管理责任制，推行岗位工资制， 优化教师队伍结构，调动全体教职工的积极性。力争建设支懂管理善管 理开拓进取团结协作务实高效勤政廉洁的干部队伍支政治坚定 师德高尚结构合理业务精良具有较强教科研能力和实践动手能力的双 师型教师队伍，适应现代职业教育的改革与发展需要。 学校由专门科室教务处教学科负责教师管理工作。建立完善的教师 继续教育和培养提高制度，鼓励教师积极参加校外培训和校本培训，提高学 历合格率。建立符合初级教育特点的教师继续教育和企业实践制度，有计划 地安排教师参加提高学历和提高教学水平的进修。 目录 第章总论 第节项目背景 第二节项目概况 第二章生源师资分析 第节生源分析 第二节师资分析 第三章学校发展总体规划 第节学校发展目标 第二节学校发展原则 第三节实施方案 第四章场址选择 第节场址现状 第二节场址条件 第三节主要建设条件 第四节推荐场址方案 第五章建筑技术方案选择 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,第节设计原则 第二节规划方案 第三节结构造型 第六章节能节水措施 第节节能节水原则 第二节节能措施 第三节节水措施 第七章环境影响评价 第节项目校址环境现状 第二节项目建设对环境的影响 第三节环境影响评价结论 第八章劳动安全与卫生消防 第节劳动安全与卫生 第二节消防设施 第九章组织机构和人力资源配置 第节组织机构设置 第二节职能配置和劳动工资 第三节培训计划 第十章项目实施管理 第节项目管理机构 第二节项目工程管理 第十章项目实施进度安排第节建设工期 第二节建设工程实施进度 第十二章投资估算及资金筹措 第节投资估算的依据 第二节建设投资估算 第三节资金筹措 第十三章社会效益评价 第十四章研究结论与建议 附件县发展和改革局关于中学等十六所中学建设项目立 项的批复 县中学校点分布图 县二中规划图 第章总论 当前，县乡第二中学的教学条件对学生来说是不利的，学校的教学 环境是阻碍学生入学和提高教学质量的主要原因。由于师生众多而校舍严重 不足，目前仍有名学生租住在距离学校较远的间砖木结构平房内，给 学校师生的安全教育教学的管理带来了极大的不便。所有这些因素都在这 些地区的家长和孩子的心中造成了对学校教育不良的印象。 县乡第二中学是初级教育学校，教学规模扩大，教学住宿和生活 设施的严重不足，制约着该校初级教育事业的发展和国家级重点初级教育学 校的开创。因而，建设校舍改造是初级教育学校发展的需要，是初级教育事 业发展的必然产物。 第节项目背景 项目名称 项目名称县乡第二中学校舍改建工程项目 建设性质改建 建设地点县乡第二中学 二承办单位概况 项目主管单位概况 项目主管单位县教育局 法人代表 联系电话 通信地址县城街号 项目法人县乡第二中学 法人代表 县教育局是县人民政府管理全县教育事业的职能部门，属党政机关 系列单位。局机关现有干部职工人，局直属单位有个乡镇中心学校， 所城区中学，两所小学县小县二小，所进修学校和所幼儿园。 近几年，县委县人民政府十分重视教育事业的发展，直把教育放 在优先发展的战略地位来抓，在省州党委政府及社会各界的关心支持 下，新建改扩建了批校舍，改善了办学条件，教育事业蓬勃发展。 年，全县顺利实现了普及初等教育年，提前年完成了普 六任务年，顺利通过了省的基本扫除青壮年文盲验收 年，实现了普九目标，年顺利实现了普实，年荣幸成为 了全州农村教育综合改革的试点县，并已取得了明显的成效。 县的教育，近几年虽然得到了长足的发展，但由于县经济基础差 底子薄地方财政困难农民贫困面大点多面广等多方面的原因，形成 了教育投资大，欠账大，问题较多的现状。目前存在的主要问题是中学 办学规模太小，办学条件差，办学效益低下随着普及九年义务教育的实 施，高中办学规模及办学条件难于满足初中毕业生的就学需要中小学校 舍紧张，而且有平方米危房，这些危房，时刻威胁着师生的生命财 产安全，这些问题的存在，严重制约着我县教育的健康发展。 项目实施单位概况 项目实施单位县乡第二中学 县乡第二中学创建于年月。学校位于乡炭房社区，处于 国道线，省道线和衡昆高速出入口交汇处，交通区位优势明显。 乡党委政府计划于年内迁到炭房，地址就在学校对面，因此，这里将发展 成为整个乡的经济文化中心地。学校生源来自长岭街幕菲勒海子边倮 可腻四个村民