（定稿）商丘职业技术学院国家示范性高等职业院校新建项目投资立项申报书

二建设主要内容 商丘职业技术学院国家示范教学质量管理水平社会服务办 学效益辐射能力等方面都有显著提升，成为河南省及豫鲁苏 皖结合部重要的高技能人才培养基地技术服务中心和职业技 能培训鉴定中心，把学院建设成为特色鲜明具有较高鲜 明品牌优势突出的专业群，与企业共建素质优良结构合理 专兼结合的双师型教学团队建成个设备精良能满 足实践教学需要的实验室和实训实习基地提高为社会的服务 能力。

学院在办学实力设项目和建设内容 建设总体目标通过实施国家示范性高等职业院校建设项目计划，强化学 院与企业的密切合作，搭建校企深度融合的人才培养平台，形 成校企合作的长效机制，努力打造个国家级个院级特色什么样的建设目标比较符合商丘职业技术 学院的实际确定哪些建设内容有利于实现示范性高等职业院 商丘职业技术学院国家示范性高等职业院校项目立项投资计划报告书中文版高速下载校园建设专业文献信息资源库建设职业 技能培训鉴定中心建设综合实验实训楼建设等子项目。

七项知名度 和较大影响力的国家示范性高职院校，带动河南省及豫鲁苏皖 结合部高等职业教育的改革和发展商丘职业技术学院国家示范性高等职业院校项目立项投资计划报告书中文版高速下载筹万元。

项目 建设资金预算经费预算分配分年度经费预算安排分别见表 表表三。

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学院面向河南省 及全国部分省市招生。

在校专科生，人。

该院自成立以来，办学指导思想明确定位准确，始终坚 持以质量求生存，以改革促发展，创办流职院，培养流 人才的办学宗旨不断深化教育教学改革，突出高职特色的 办学理念，实行产学结合，加强校企合作，努力培养面向生产 建设管理服务第线需要的高技能人才。

几年来，该院党 委带领全体教职工发扬艰苦创业，无私奉献，开拓进取，争 创法人组织与法人代表 为确保国家示范性高等职业院校建设计划项目顺利实施， 学院专门成立了由院长刘树红任组长其他副院长及党委成员 任副组长有关处室负责人及各系院主任院长为 成员的 非中央财政 支持专业及 专业群 图书馆 数字化校园 职业技能培 训鉴定中心 实验实训 场所 其他 合 计 表三 分年度经费预算安排表 单位万元 八项目点 支持 专业 实验 实训 条件 实验 实训 内涵 师资 队伍 课程 体系 教学 内容 改革 社会 服务 中央财政重 点支持专业 及专业群 职业技能培训 鉴定中心 实验实训场所 其它 项目 中央财政投入地方财政投入学院自筹 合 计 小 计 小 计 小 计 中央 财政 商丘职业技术学院国家示范性高等职业院校项目立项投资计划报告书中文版高速下载地商丘市旅游人才培 训基地和商丘市农业基层干部培训基地等。

学院位于商丘市区的南部，占地，亩，建筑面积 万，固定资产总值亿元。

教学学习生活设施齐全， 能同时容纳人在校学习，办学实力雄厚商丘职业技术学院国家示范性高等职业院校项目立项投资计划报告书中文版高速下载地商丘市旅游人才培 训基地和商丘市农业基层干部培训基地等。

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教学学习生活设施齐全， 能同时容纳人在校学习，办学实力雄厚。

学院有教职工 人，其中，专任教师人，教授副教授等高级职称教师 人，双师素质教师人，博士硕士生人。

学院 目前有个教学系院个成人教育学院。

开设有食品加工 技术畜牧兽医园林技术作物生产技术软件技术计算机应用技术机械制造与自动化汽车检测与维修技术电子信息 工程技术旅游管理会计电算化电子商务广告设计与制作 新闻采编与制作建筑工程技术等个专业。

学院面向河南省 及全国部分省市招生。

在校专科生，人。

该院自成立以来，办学指导思想明确定位准确，始终坚 持以质量求生存，以改革促发展，创办流职院，培养流 人才的办学宗旨不断深化教育教学改革，突出高职特色的 办学理念，实行产学结合，加强校企合作，努力培养面向生产 建设管理服务第线需要的高技能人才。

几年来，该院党 委带领全体教职工发扬艰苦创业，无私奉献，开拓进取，争 创法人组织与法人代表 为确保国家示范性高等职业院校建设计划项目顺利实施， 学院专门成立了由院长刘树红任组长其他副院长及党委成员 任副组长有关处室负责人及各系院主任院长为 成员的 非中央财政 支持专业及 专业群 图书馆 数字化校园 职业技能培 训鉴定中心 实验实训 场所 其他 合 计 表三 分年度经费预算安排表 单位万元 八项目点 支持 专业 实验 实训 条件 实验 实训 内涵 师资 队伍 课程 体系 教学 内容 改革 社会 服务 中央财政重 点支持专业 及专业群 职业技能培训 鉴定中心 实验实训场所 其它 项目 中央财政投入地方财政投入学院自筹 合 计 小 计 小 计 小 计 中央 财政 重与教 学内容 改革 社会 服务 中央财政重点 支持专业及专 业群 非中央财政支 持专业及专业 群 图书馆 数字化校园 金额比例金额比例 合计 中央 财政 重点 支持 专业 教学实 验实训 条件 实验实 训内涵 师资 队伍