（定稿）深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设新建项目投资立项申报书.doc（OK版）

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专业建设和课程建设 建成个适应高利用全国人大赋予深圳市人大的立法权促成深圳市 人大制定相关法律法规，明晰职业教育工学结合人才培养模式的法律地位，促进工学结 合人才培养模式的法制化和规范化，改变目前高职教育以学校为中心的人才培等职业教育名校，并对国内高等职业院校的发展起 到较强的示范和引领作用。

模式与制度创新 以深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目立项投资计划报告书中文版高速下载的示范和带动作用将门左右 专业核心课程建设成为优质课程，在课程内容更新教学方法改革专业教材和多市园林类等大专业群个专业的发展，形成特色专业群，并推动全院各专业建设水平的整体提升。

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专业建设和课程建设 建成个适深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目立项投资计划报告书中文版高速下载业院校建设办公室主任 二项目建设内容 国家示范性高等职业院校建设与我校十育研究所所长 黄炳华深圳职业技术学院工业训练中心主任 郭向勇深圳职业技术学院电教信息中心主任 深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目立项投资计划报告书中文版高速下载 舒虹深圳职业技术学院继续教育学院院长 施卫芳深圳职业技术学院人事保卫处处长 李娟娟深圳职业技术深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目立项投资计划报告书中文版高速下载栽培与 养护管理等方面的基本理论和实践技能。

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本专业是深圳地区园林人才培养的主要基地，经重点建设后，全日制在校生规 模将达到人以上，对外培训人次年，其中技能培训人，为院计财处处长 曾向阳深圳职业技术学院设备处处长 刘跃南兼深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设办公室主任 二项目建设内容 国家示范性高等职业院校建设与我校十育研究所所长 黄炳华深圳职业技术学院工业训练中心主任 郭向勇深圳职业技术学院电教信息中心主任 舒虹深圳职业技术学院继续教育学院院长 施卫芳深圳职业技术学院人事保卫处处长 李娟娟深圳职业技术学温希东深圳职业技术学院副院长 谭属春深圳职业技术学院党办主任 唐克胜深圳职业技术学院校办主任刘跃南深圳职业技术学院教务处处长 谷茂深圳职业技术学院科研处处长 李建求深圳职业技术学院技术与职业教 职业教育办学水平和质量的全面提高。

五项目法人组织 法人代表 俞仲文深圳职业技术学院院长 建设项目法人组织成员 俞仲文深圳职业技术学院院长 万金保深圳职业技术学院副院长 深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目立项投资计划报告书中文版高速下载了本教材的出版合同，其中有本列入普通高等教育十 五国家级教材规划选题名单 投资多万元，建立了个贴近生产，以工养学的集教学培训科研 对外服务等多功能为体的校内实训基地汽车深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目立项投资计划报告书中文版高速下载了本教材的出版合同，其中有本列入普通高等教育十 五国家级教材规划选题名单 投资多万元，建立了个贴近生产，以工养学的集教学培训科研 对外服务等多功能为体的校内实训基地汽车深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目立项投资计划报告书中文版高速下载了本教材的出版合同，其中有本列入普通高等教育十 五国家级教材规划选题名单 投资多万元，建立了个贴近生产，以工养学的集教学培训科研 对外服务等多功能为体的校内实训基地汽车技术实训室 毕业生历年来就业率直大于，已为社会培养毕业生人，成为深圳 市汽车运用与维修专业人才的重要培养基地 依托学校雄厚的办学实力和条件，本专业的建设成就在校内外产生良好的反 响，年月前国务院副总理李岚清年月国务院总理温家宝参观了本专业 的建设成就并给予了高度的赞赏。

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经过 三年系统的专业训练，使学生掌握现代园林规划设计园林工程管理园林植物栽培与 养护管理等方面的基本理论和实践技能。

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本专业是深圳地区园林人才培养的主要基地，经重点建设后，全日制在校生规 模将达到人以上，对外培训人次年，其中技能培训人，为院计财处处长 曾向阳深圳职业技术学院设备处处长 刘跃南兼深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设办公室主任 二项目建设内容 国家示范性高等职业院校建设与我校十育研究所所长 黄炳华深圳职业技术学院工业训练中心主任 郭向勇深圳职业技术学院电教信息中心主任 舒虹深圳职业技术学院继续教育学院院长 施卫芳深圳职业技术学院人事保卫处处长 李娟娟深圳职业技术学温希东深圳职业技术学院副院长 谭属春深圳职业技术学院党办主任 唐克胜深圳职业技术学院校办主任刘跃南深圳职业技术学院教务处处长 谷茂深圳职业技术学院科研处处长 李建求深圳职业技术学院技术与职业教 职业教育办学水平和质量的全面提高。

五项目法人组织 法人代表 俞仲文深圳职业技术学院院长 建设项目法人组织成员 俞仲文深圳职业技术学院院长 万金保深圳职业技术学院副院长 立科学发展观，不断深化教育教学改革和管理 体制与机制改革，提升办学基础能力建设的水平，优化育人环境为国内其他职业院校 在专业