学校基本情况
学校名称
成都职业技术学院
学校三年时间内,面向成都市企业职员下岗职工
失地农民和进城务工农民举办了多期计算机应用及维修等培训,年学院培训鉴
定各类人员万人次。
四教学改革
探索教学制度改革,推行学分制管理
学院充分发挥成都高新职业培训中心的作用,发挥地处人才资源集中的高新技术开发
区的地域优势,积极为企业提供技术生产及在职职工培训服务,面向企业社会广泛
开展职前职后培训和社区服务。尤其是近主任为学校的名誉校长。经与有关单位协商,目前已聘请了该中心多名高
学历和高级技术人员担任学院兼职教师和客座教授。孵化园企业还接受学院中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载
学院坚持以教学为中心,注重培养学生综合职业能力,鼓励学生考取多个职业资格证书,
历年学生推荐就向
学院坚持为地方经济建设服务,立足成都,面向全川,辐射全国。以创设流育人环
境,培养流职业人才,跻身西部流高职学院行列为办学目标,为地方经济建设和社会发展培养具有创新精神的高素质实生平均就业率
双师型教师
教学仪器设备原值万元
计算机台
图书万册
校舍建筑面积
万
二办学方
全日制在校生数人
其中专职教师
专业数个
兼职教师
实验实训自开率
高级职称
近两年学况
学校名称
成都职业技术学院
学校性质
事业
详细地址
成都中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载生已经成为金融旅游电子信息等行业
的业务能手或管理骨干。
学院积极开展多种形式的合作用性人才。学院的专业设置始终与社会需求同
步,开设的专业主要面向二三产业特别是高新技术产业。
中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载软件学院四川师范大学联合办学,
互派教师进行学习和交流。配合市教育局成功托管温江燎原职中,使该校中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载与成都工业学校成都江区清泉职中农村职中进行模式合作,培养了定数量的学生。我院
还与成都办学,与东部地区或本省职业院校建立了广泛联系,如与
苏州工业职业技术学院结为姊妹学校,与四川大学中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载校企合作
学院坚持以就业为导向,紧贴行业,开放办学,与成都国腾信息安全技术有限公司四
川中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载外多家企事业单位签订了联合办学协议,进行实质性的合
作,聘请了多名行业专家组成专业建设指导委员会,共工业学校成都建设学校成都卫生学校等联合开办了机械工业与民用建筑
药学等专业。
三中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载有力的保障。
学院与成都高新技术创业服务中心签订了合作办学协议。该中心是国家级高新技术创业
服务中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载国家软件专业孵化器国家设计产业化基地国
家数字媒体产业化基地等个国家级专业基地组成,有孵化同开展专业建设课程改革和师
资队伍建设,为我院的师资培训学生实习项目研发产学结合等提供了中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载与成都工业学校成都江区清泉职中农村职中进行模式合作,培养了定数量的学生。我院
还与成都办学,与东部地区或本省职业院校建立了广泛联系,如与
苏州工业职业技术学院结为姊妹学校,与四川大学中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载算机台
图书万册
校舍建筑面积
万
二办学中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载训,年学院培训鉴
定各类人员万人次。
四教学改革
探索教学制度改革,推行学分制管理
学院充分发挥成都高新职业培训中心的作用,发挥地处人才资源集中的高新技术开发
区的地域优势,中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载积极为企业提供技术生产及在职职工培训服务,面向企业社会广泛
开展职前职后培训和社区服务。尤其是中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载实训实习需求,而
且可为地方企业和院校提供有效的技术支持和培训服务。按照国家技能型紧缺人才培
养培训工程项目的要求和区域经济发展的需要,学院计划投入资金从年开始建设
计算机应用与软件技术实中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载领导先后到校视察,对学院的办学成绩给予了充分的肯定。
学院地处中心城市,经过二十多年的建设,已经具备较为完善的办学条件学院基本情
况见下表。进行高水平的实训基地建设,不仅可以满足本校学生的实训实习需求,而
且可为地方企业和院校提供有效的技术支持和培训服务。按照国家技能型紧缺人才培
养培训工程项目的要求和区域经济发展的需要,学院计划投入资金从年开始建设
计算机应用与软件技术实训基地。
学院基本情况
学校基本情况
学校名称
成都职业技术学院
学校三年时间内,面向成都市企业职员下岗职工
失地农民和进城务工农民举办了多期计算机应用及维修等培训,年学院培训鉴
定各类人员万人次。
四教学改革
探索教学制度改革,推行学分制管理
学院充分发挥成都高新职业培训中心的作用,发挥地处人才资源集中的高新技术开发
区的地域优势,积极为企业提供技术生产及在职职工培训服务,面向企业社会广泛
开展职前职后培训和社区服务。尤其是近主任为学校的名誉校长。经与有关单位协商,目前已聘请了该中心多名高
学历和高级技术人员担任学院兼职教师和客座教授。孵化园企业还接受学院教师深
入操作第线了解技术的最新发展和岗位要求。
企业家。学院与该中心
在高新技术项目产学研开发,共建双师型高职教师队伍,岗位实践教学,毕业
生实习就业,开展高层次的对外培训等方面形成了合作协议,并聘请了成都高新技术
创业服务中中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载
学院基本情况
学院概况
成都职业技术学院系四川省人民政府批准教育部备案的全日制普通高等院校,隶属于
成都市人民政府,是所综合性社区性专科层中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载
学院基本情况
学院概况
成都职业技术学院系四川省人民政府批准教育部备案的全日制普通高等院校,隶属于
成都市人民政府,是所综合性社区性专科层中央财政支持的职业教育实训基地建设项目实施计划方案中文版高速下载
学院基本情况
学院概况
成都职业技术学院系四川省人民政府批准教育部备案的全日制普通高等院校,隶属于
成都市人民政府,是所综合性社区性专科层次为主同时兼有定的中职培养功能
的高等职业技术学院。学院具有二十多年举办职业教育的经验,曾荣获全国职教先进
单位省文明服务示范窗口省级校风示范学校等荣誉称号,建有国家劳动部职业
鉴定中心授牌的国家职业技能鉴定所,是成都市高新区认定的再就业定点培训机构
等。中央省市领导先后到校视察,对学院的办学成绩给予了充分的肯定。
学院地处中心城市,经过二十多年的建设,已经具备较为完善的办学条件学院基本情
况见下表。进行高水平的实训基地建设,不仅可以满足本校学生的实训实习需求,而
且可为地方企业和院校提供有效的技术支持和培训服务。按照国家技能型紧缺人才培
养培训工程项目的要求和区域经济发展的需要,学院计划投入资金从年开始建设
计算机应用与软件技术实训基地。
学院基本情况
学校基本情况
学校名称
成都职业技术学院
学校三年时间内,面向成都市企业职员下岗职工
失地农民和进城务工农民举办了多期计算机应用及维修等培训,年学院培训鉴
定各类人员万人次。
四教学改革
探索教学制度改革,推行学分制管理
学院充分发挥成都高新职业培训中心的作用,发挥地处人才资源集中的高新技术开发
区的地域优势,积极为企业提供技术生产及在职职工培训服务,面向企业社会广泛
开展职前职后培训和社区服务。尤其是近主任为学校的名誉校长。经与有关单位协商,目前已聘请了该中心多名高
学历和高级技术人员担任学院兼职教师和客座教授。孵化园企业还接受学院教师深
入操作第线了解技术的最新发展和岗位要求。
企业家。学院与该中心
在高新技术项目产学研开发,共建双师型高职教师队伍,岗位实践教学,毕业
生实习就业,开展高层次的对外培训等方面形成了合作协议,并聘请了成都高新技术
创业服务中心心,由中国成都留学人员创业园中国成都博士创业园国家软件产业基地国
家信息安全成果产业化基地国家软件专业孵化器国家设计产业化基地国
家数字媒体产业化基地等个国家级专业基地组成,有孵化同开展专业建设课程改革和师
资队伍建设,为我院的师资培训学生实习项目研发产学结合等提供了有力的保障。
学院与成都高新技术创业服务中心签订了合作办学协议。该中心是国家级高新技术创业
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
第 1 页 / 共 29 页
第 2 页 / 共 29 页
第 3 页 / 共 29 页
第 4 页 / 共 29 页
第 5 页 / 共 29 页
第 6 页 / 共 29 页
第 7 页 / 共 29 页
第 8 页 / 共 29 页
第 9 页 / 共 29 页
第 10 页 / 共 29 页
第 11 页 / 共 29 页
第 12 页 / 共 29 页
第 13 页 / 共 29 页
第 14 页 / 共 29 页
第 15 页 / 共 29 页
预览结束,还剩
14 页未读
阅读全文需用电脑访问
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。