理系教师承担青岛心理学会日常工作，为社会提供心 理健康宣传咨询，面向青岛市开设中小学生心理咨 院功能的教学场所。社区耦合，实现了学校与企业学校与行业等方 面的双赢。学院与海尔集团的合作作为该模式的成功典范多次得到教 育部周济部长的肯定。该模式被新闻媒体广泛报道。 开拓创业铸就学院精神式引领 下学院与企业行业广泛合作，首先是建立教学实训基地，为学生提供 实习场所其次是校企合作办学，合作建立专业，联合培养再次是 与企业行业政府组织合作，设臵专业，建立培训基地，建立具有分 够用实用。在 此原则指导下，各专业对课程结构进行了调整。如海尔学院家电维修 专业根据海尔集团国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载学以致用‛办学理念改 革以传统学校和课堂教学为中心模式的‚教学外臵，社区耦合‛人才 培养模式人才，这是对学 院创办国家示范性高职院校培养高素质高技能人才的必然要求。 二领导能力 确立理念引领学院发展 学院领导班子在学习借鉴国内外高职教育先进经验的基础上，经 过几年的办较高，为高职教育发展 形成了强大的企业支撑集群。‚十五‛期间，青岛市确定了港口海 洋旅游为特色经济，家电电子信息石化汽车造船港口等 为产业集群。优化升级的产业结构急需大批高技能云集，世界强企业中有家企业和个项目落 户青岛，上规模企业达家，企业技术研发中心家。海尔海 信澳柯玛青啤双星等有国际影响力的十大骨干品牌和大企业造 就了青岛品牌城市形象。青岛辐射区产业水平国工业强的企业达到家，全省规模以上制造业增加值 突破万亿元。 青岛市年全市生产总值进国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载同学习‛学院精神。 ‚我们学院是面向青岛经济发展的，培养优质的专业对口学以 致用的人才是我们学学实践和潜心研究，创造性地形成了独具特色的办学理念， 集中体现在彰显学院办学价值取向的‚教国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载。‛年月 日，院长史忠健博士在接受媒体采访时首次比较系统地诠释了学院的 办学指导思想。该理念突出国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载职 教育办学规律的研究，对学院确立办学定位和发展方向起到了引领作用。经过几年的实践探索，全院师生把‚院的优势。我们学院的立院根本是求是求用 重教。‛‚教学以致用，我们的教与学都为了致用国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载‚教学外臵，社区耦合‛人才培养模式由院长史忠健博士年 月首次提出，经过了深入的理论研究和科学的实践国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载室和黑板为主阵地的传统模式。必须与行业和企 业紧密结合起来，实现耦合。‛和‚最先进的生产力最真实教学以致用‛身体力行地运 用于教与学管理各环节，形成了‚青职人‛致用性的思维模式。 国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载与社区的企业行业合作办学，实施嵌入式教 育，进行教学外臵。‛的教育思想。在这思想引导下，学院国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载总量 增添新创提高水准‛的要求重新审视了专业结构课程结构及人才 培养的全过程。近三年来，学院有效的教 育情景最适用的教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。必须 突破仿真教学实训，国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载职 教育办学规律的研究，对学院确立办学定位和发展方向起到了引领作用。经过几年的实践探索，全院师生把‚院的优势。我们学院的立院根本是求是求用 重教。‛‚教学以致用，我们的教与学都为了致用国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载为特色经济，家电电子信息石化汽车造船港口等 为产业集群。优化升级的产业结构急需大批高技国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载为该模式的成功典范多次得到教 育部周济部长的肯定。该模式被新闻媒体广泛报道。 开拓创业铸就学院精神式引领 下学院与企业行业广泛合作，首先是建立教学实训基地，为学生提供 实习场所其次是校企合作国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载办学，合作建立专业，联合培养再次是 与企业行业政府组织合作，设臵专业，建立培训基地，建立具有分国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载泰化纤宝华公 司惠信公司提供技术咨询等。教师与企业中技术能手建立结对关系， 互相学习，并为各专业建立了支兼职教师队伍。 发挥各类协会学会的作用，如发挥挂靠在学院的青岛市心理学 会的作用国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载理及故障综合实验台‛ 在技术实训中使用效果良好，获得国家专利学院教师帮助青岛汽车 传动轴集团进行热处理工艺改造，解决了汽车传动轴断裂的技术问题 帮助青岛东佳纺机集团等企业引进和消化技术为中泰化纤宝华公 司惠信公司提供技术咨询等。教师与企业中技术能手建立结对关系， 互相学习，并为各专业建立了支兼职教师队伍。 发挥各类协会学会的作用，如发挥挂靠在学院的青岛市心理学 会的作用，由心理系教师承担青岛心理学会日常工作，为社会提供心 理健康宣传咨询，面向青岛市开设中小学生心理咨 院功能的教学场所。社区耦合，实现了学校与企业学校与行业等方 面的双赢。学院与海尔集团的合作作为该模式的成功典范多次得到教 育部周济部长的肯定。该模式被新闻媒体广泛报道。 开拓创业铸就学院精神式引领 下学院与企业行业广泛合作，首先是建立教学实训基地，为学生提供 实习场所其次是校企合作办学，合作建立专业，联合培养再次是 与企业行业政府组织合作，设臵专业，建立培训基地，建立具有分 够用实用。在 此原则指导下，各专业对课程结构进行了调整。如海尔学院家电维修 专业根据海尔集团售后服务岗位的需要，削减了部分理论课程，增加 了实训课程和海尔文化市场营销与管理等相关课程。在此模根据青岛经济发展战略的需求，增设 新专业个，停招专业个，使专业总数由个调整到个。专 业结构的动态调整，使学院专业设臵更贴近社会需求。在课程结构上， 学院提出在岗位能力分析基础上，坚持致用原则，国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载已发展会员多家。 学院关注西部落后地区的职业教育，已经与贵州铜仁职业技术学 院签订了对口支援协议。与青海师范大学联合培养生物制药技术方向 和工艺美术专业人才，推动西部劳动力转移，增加学生就业机会国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载已发展会员多家。 学院关注西部落后地区的职业教育，已经与贵州铜仁职业技术学 院签订了对口支援协议。与青海师范大学联合培养生物制药技术方向 和工艺美术专业人才，推动西部劳动力转移，增加学生就业机会国家示范性高等职业院校建设项目投资立项申请报告中文版高速下载已发展会员多家。 学院关注西部落后地区的职业教育，已经与贵州铜仁职业技术学 院签订了对口支援协议。与青海师范大学联合培养生物制药技术方向 和工艺美术专业人才，推动西部劳动力转移，增加学生就业机会。学 院组织部分教师到贵州义务支教并捐献图书。面向学生和社会开设各种资格证书培训。例如制图员资格证书培 训电工中级证书培训钳工中级职称培训维修电工培训等。 注重技术研究与咨询服务 专业教师主动到企业参与技术研发，指导企业加强产品质量监控， 提高产品成品率。学院教师研制的‚电冰箱原理及故障综合实验台‛ 在技术实训中使用效果良好，获得国家专利学院教师帮助青岛汽车 传动轴集团进行热处理工艺改造，解决了汽车传动轴断裂的技术问题 帮助青岛东佳纺机集团等企业引进和消化技术为中泰化纤宝华公 司惠信公司提供技术咨询等。教师与企业中技术能手建立结对关系， 互相学习，并为各专业建立了支兼职教师队伍。 发挥各类协会学会的作用，如发挥挂靠在学院的青岛市心理学 会的作用，由心理系教师承担青岛心理学会日常工作，为社会提供心 理健康宣传咨询，面向青岛市开设中小学生心理咨 院功能的教学场所。社区耦合，实现了学校与企业学校与行业等方 面的双赢。学院与海尔集团的合作作为该模式的成功典范多次得到教 育部周济部长的肯定。该模式被新闻媒体广泛报道。 开拓创业铸就学院精神式引领 下学院与企业行业广泛合作，首先是建立教学实训基地，为学生提供 实习场所其次是校企合作办学，合作建立专业，联合培养再次是 与企业行业政府组织合作，设臵专业，建立培训基地，建立具有分 够用实用。在 此原则指导下，各专业对课程结构进行了调整。如海尔学院家电维修 专业根据海尔集团售后服务岗位的需要，削减了部分理论课程，增加 了实训课程和海尔文化市场营销与管理等相关课程。在此模根据青岛经济发展战略的需求，增设 新专业个，停招专业个，使专业总数由个调整到个。专 业结构的动态调整，使学院专业设臵更贴近社会需求。在课程结构上， 学院提出在岗位能力分析基础上，坚持致用原则，即出了 条特色鲜明卓有成效的办学模式。 办学理念确立后，学院从实际出发，结合‚控制规模压缩总量 增添新创提高水准‛的要求重新审视了专业结构课程结构及人才 培养的全过程。近三年来，学院有效的教 育情景最适用的教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。必须 突破仿真教学实训，与社区的企业行业合作办学，实施嵌入式教 育，进行