神 领导班子是个干事创业争创流敢为人先的集体。在办学 初期基础薄弱的情况下，学院班子带领全院师生艰苦创业，在片茅 草地上建设成了个颇具特色的高职院校。同时铸造成了‚，以教室和黑板为主阵地的传统模式。必须与行业和企 业紧密结合起来，实现耦合。‛和‚最先进的生产力最真实有效的教 育情景最适用的教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。必须 突破仿真教学。 ‚教学外臵，社区耦合‛人才培养模式由院长史忠健博士年 月首次提出，经过了深入的理论研究和科学的实践检验逐步丰富发展 而来。学院发展再次验证了史忠健院长‚办高职教育，必须突破以 教师为中心院对高职 教育办国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载链，建设产业群，推进 产业结构的高加工度化和高技术化，形成产业层次高核心竞争力强 带动作用大的区沿黄河省份起到了定的辐射作用。创建国家示范性 高职院校是学院发展的要求，更是区域经济发展的要求。 优化升级的产业结构 ‚十五‛期间，山东省要建设制造业强省，走新型工业化道路， 以高新技业基地‛，使之成为世界级制造业基地。 青岛要建设成全国重点中心城市世界知名特色城市，这些都对劳动 者素质提出了更高要求。 学院经过了几年建设，形成了初具特色的办学理念和办学特色， 并在半岛地予了很高的期望。山东省位于亚太经济圈西 环带部分，是环渤海湾经济圈和沿黄经济协作带的重要组成部分，以 青岛为核心的半岛经济群是山东发展最快的区域。山东省在‚十五‛ 规划中明确提出‚打造半岛制造造业基地。拥有国家级高新区经济技术开发区 保税区和出口加工区，是国家区域性贸易中心金融中心国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载 进入全国工业强的企业达到家，全省规模以上制造业增加值 突破万亿元。 青岛市年全市生产总值术产业为先导，大力发展电子信息及家电机械设备化工 食品纺织服装材料等支柱产业，拉长产业国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载化龙头企业云集，世界强企业中有家企业和个项目落 户青岛，上规模企业达家，企业技术研发中心家。海尔国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载区产业水平较高，为高职教育发展 形成了强大的企业支撑集群。‚十五‛期间，青岛市确定了港口海 洋进入全国十强，位居全球城 市竞争力排行榜百强，年成为世行公布的中国投资环境金牌城市。 产业国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载大批高技能人才，这是对学 院创办国家示范性高职院校培养高素质高技能人才的必然要求。 二国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载过几年的办学实践和潜心研究，创造性地形成了独具特色的办学理念， 集中体现在彰显学院办学价值取向的‚旅游为特色经济，家电电子信息石化汽车造船港口等 为产业集群。优化升级的产业结构急需国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载 培养模式解读学院建设和发展的灵魂与旗臶的‚修能致用‛院训 展现‚青职人‛思想境界的‚卓越国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载才是我们学院的优势。我们学院的立院根本是求是求用 重教。‛‚教学以致用，我们的教与学都为教学以致用‛办学理念改 革以传统学校和课堂教学为中心模式的‚教学外臵，社区耦合‛人才 国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载区产业水平较高，为高职教育发展 形成了强大的企业支撑集群。‚十五‛期间，青岛市确定了港口海 洋进入全国十强，位居全球城 市竞争力排行榜百强，年成为世行公布的中国投资环境金牌城市。 产业国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载动 者素质提出了更高要求。 学院经过了几年建设，形成了初具特色的办学理念和办学特色， 并在半岛国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载力最真实有效的教 育情景最适用的教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。必须 突破仿真教学。 ‚教学外臵，社区耦合‛人才培养模式由院长史忠健博士年 月首次提出，经过了深入的理论研究和科国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载学的实践检验逐步丰富发展 而来。学院发展再次验证了史忠健院长‚办高职教育，必须突破以 教师为中国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载院与海尔集团的合作作为该模式的成功典范多次得到教 育部周济部长的肯定。该模式被新闻媒体广泛报道。 开拓创业铸就学院精神 领导班子是个干事创业争创流敢为人先的集体。在办学 初期基础薄弱的国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载场所其次是校企合作办学，合作建立专业，联合培养再次是 与企业行业政府组织合作，设臵专业，建立培训基地，建立具有分 院功能的教学场所。社区耦合，实现了学校与企业学校与行业等方 面的双赢。学院与海尔集团的合作作为该模式的成功典范多次得到教 育部周济部长的肯定。该模式被新闻媒体广泛报道。 开拓创业铸就学院精神 领导班子是个干事创业争创流敢为人先的集体。在办学 初期基础薄弱的情况下，学院班子带领全院师生艰苦创业，在片茅 草地上建设成了个颇具特色的高职院校。同时铸造成了‚，以教室和黑板为主阵地的传统模式。必须与行业和企 业紧密结合起来，实现耦合。‛和‚最先进的生产力最真实有效的教 育情景最适用的教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。必须 突破仿真教学。 ‚教学外臵，社区耦合‛人才培养模式由院长史忠健博士年 月首次提出，经过了深入的理论研究和科学的实践检验逐步丰富发展 而来。学院发展再次验证了史忠健院长‚办高职教育，必须突破以 教师为中心院对高职 教育办学规律的研究，对学院确立办学定位和发展方向起到了引领作用。经过几年的实践探索，全院师生把‚教学以致用‛身体力行地运 用于教与学管理各环节，形成了‚青职人‛致用性的思维模式了致用。‛年月 日，院长史忠健博士在接受媒体采访时首次比较系统地诠释了学院的 办学指导思想。该理念突出了高职教育的‚致用‛特点，即‚教‛以 致用，‚学‛以致用。该理念奠定了学院文化基调，加速了国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载过程。近三年来，学院根据青岛经济发展战略的需求，增设 新专业个，停招专业个，使专业总数由个调整到个。专 业结构的动态调整，使学院专业设臵更贴近社会需求。在课程结构上， 学院提出在岗位能力分析基础国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载过程。近三年来，学院根据青岛经济发展战略的需求，增设 新专业个，停招专业个，使专业总数由个调整到个。专 业结构的动态调整，使学院专业设臵更贴近社会需求。在课程结构上， 学院提出在岗位能力分析基础国家示范性高等职业院校项目可行性建议书中文版高速下载过程。近三年来，学院根据青岛经济发展战略的需求，增设 新专业个，停招专业个，使专业总数由个调整到个。专 业结构的动态调整，使学院专业设臵更贴近社会需求。在课程结构上， 学院提出在岗位能力分析基础上，坚持致用原则，即够用实用。在 此原则指导下，各专业对课程结构进行了调整。如海尔学院家电维修 专业根据海尔集团售后服务岗位的需要，削减了部分理论课程，增加 了实训课程和海尔文化市场营销与管理等相关课程。在此模式引领 下学院与企业行业广泛合作，首先是建立教学实训基地，为学生提供 实习场所其次是校企合作办学，合作建立专业，联合培养再次是 与企业行业政府组织合作，设臵专业，建立培训基地，建立具有分 院功能的教学场所。社区耦合，实现了学校与企业学校与行业等方 面的双赢。学院与海尔集团的合作作为该模式的成功典范多次得到教 育部周济部长的肯定。该模式被新闻媒体广泛报道。 开拓创业铸就学院精神 领导班子是个干事创业争创流敢为人先的集体。在办学 初期基础薄弱的情况下，学院班子带领全院师生艰苦创业，在片茅 草地上建设成了个颇具特色的高职院校。同时铸造成了‚，以教室和黑板为主阵地的传统模式。必须与行业和企 业紧密结合起来，实现耦合。‛和‚最先进的生产力最真实有效的教 育情景最适用的教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。必须 突破仿真教学。 ‚教学外臵，社区耦合‛人才培养模式由院长史忠健博士年 月首次提出，经过了深入的理论研究和科学的实践检验逐步丰富发展 而来。学院发展再次验证了史忠健院长‚办高职教育，必须突破以 教师为中心院对高职 教育办学规律的研究，对学院确立办学定位和发展方向起到了引领作用。经过几年的实践探索，全院师生把‚教学以致用‛身体力行地运 用于教与学管理各环节，形成了‚青职人‛致用性的思维模式了致用。‛年月 日，院长史忠健博士在接受媒体采访时首次比较系统地诠释了学院的 办学指导思想。该理念突出了高职教育的‚致用‛特点，即‚教‛以 致用，‚学‛以致用。该理念奠定了学院文化基调，加速了学是协同学习‛学院精神。 ‚我们学院是面向青岛经济发展的，培养优质的专业对口学以 致用的人才是我们学院的优势。我们学院的立院根本是求是求用 重教。‛‚教学以致用，我们的教与学都为教学以致用‛办学理念改 革以传统学校和课堂教学为中心模式的‚教学外臵，社区耦合‛人才 培养模式解读学院建设和发展的灵魂与旗臶的‚修能致用‛院训 展现‚青职人‛思想境界的‚卓越唯导能力 确立理念引领学院发展 学院领导班子在学习借鉴国内外高职教育先进经验的基础上，经 过几年的办学实践和潜心研