（终稿）《白银区第六小学综合教学楼新建项目投资可行性论证初步设计报告》.doc（OK版）

从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。

进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展白银区第六小学综合教学楼项目投资可行性论证初步设计报告免费在线阅读为了发挥该校优质教学资源，提升教育质量，促进学校协调可持续发展，更护社会稳定的需要地震以来，党中央国务院和地方政府高度重视校舍安全，要将校舍建成最牢固最安全最放心的工程，而该校现有教学楼安全隐患十分突出，对现有存在安全隐患的教学楼进行拆除重建迫在眉睫。

建设和谐社学楼安全性等级评定为严重破坏，安全性能不符合鉴定标准相关要求，结构整体承载能力受到显著影响，结构适修性差，直接威胁到广大师生的生命安全，迫切需要通过重建从根本上消除安全隐患，保证广大师生的生命安全。

维楼，确保教学秩序正常。

，地处陇西黄土高原西北边缘，地会坚持可持续发展的需要白银区第六小学现有学校用地面积和教学楼面积不足，并且存在安全隐患，严重阻碍了学校的进步发展和教学质量的提高。

十分必要。

银区第六小学所有。

好的服务于地方经济和社会发展，使更多老百姓更好的享受优质教育资源，该项目建设。

县青城形总趁势西北高，东南低，区域总人口万人。

项目建设地点为白银区第六小学院内，位于冶金路中段地理坐标介于北纬至东经至之间。

占地面积，建设用地面积。

场址建设条件自然条件白银区位于甘肃中部白银市西部，黄河上游中段，银区第六小学所有。

好的服务于地方经济和社会发展，使更多老百姓更好的享受优质教育资源，该项目建设建设和谐社学楼安全性等级评定为严重破坏，安全性能不符合鉴定标准相关要才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争，培养人才就要从小学教育抓起。

从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。

重要组成部分，是项功在当代利在千秋的事业。

教育事业的兴衰，事关下代的成长，事关全县人民整委托方提供的相关基础资料。

项目提出的理由与过程教育是项基础性战略性产业，是科教兴国的重要组成部分，是项功在当代利在千秋的事业。

教育事业的兴衰，事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。

新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争，培养人才就要从小学教育抓起。

从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。

进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。

其目的就是要争先抢占在国际竞争中工程，促进了各类教育的持续健康发展。

报告编制依据投资项目可行性研究指南试用版工程，促进了各类教育的持续健康发展。

报告编制依据投资项目可行性研究指南试用版工程，促进了各类教育的持续健康发展。

报告编制依据投资项目可行性研究指南试用版中小学校建筑设计规范民用建筑设计通则屋面工程质量验收规范建筑工程设计文本编制深度规定工程建设标准强制性条文房屋建筑部分年版建筑设计防火规范公共建筑节能设计标准国务院关于促进资源型城市可持续发展若干意见委托方提供的相关基础资料。

项目提出的理由与过程教育是项基础性战略性产业，是科教兴国的重要组成部分，是项功在当代利在千秋的事业。

教育事业的兴衰，事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。

新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争，培养人才就要从小学教育抓起。

从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。

进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。

其目的就是要争先抢占在国际竞争中学校总占地面积，建设用地面积。

场址建设条件自然条件白银区位于甘肃中部白银市西部，黄河上游中段，地理坐标介于北纬至东经至之间。

西与兰州市皋兰县接壤南临黄河，与榆中县青城形总趁势西北高，东南低，区域总人口万人。

项目建设地点为白银区第六小学院内，位于冶金路中段。

场地土地权属类别与占地面积项目建设地点为白银区第六小学院内，土地所有权为独立产权，使用权归白银区第六小学所有。

好的服务于地方经济和社会发展，使更多老百姓更好的享受优质教育资源，该项目建设十分必要。

第三章场址选择场址现状地点与地理位置白银区隶属甘肃省白银市，位于黄河中上游甘肃腹地，地处陇西黄土高原西北边缘，地会坚持可持续发展的需要白银区第六小学现有学校用地面积和教学楼面积不足，并且存在安全隐患，严重阻碍了学校的进步发展和教学质量的提高。

为了发挥该校优质教学资源，提升教育质量，促进学校协调可持续发展，更护社会稳定的需要地震以来，党中央国务院和地方政府高度重视校舍安全，要将校舍建成最牢固最安全最放心的工程，而该校现有教学楼安全隐患十分突出，对现有存在安全隐患的教学楼进行拆除重建迫在眉睫。

建设和谐社学楼安全性等级评定为严重破坏，安全性能不符合鉴定标准相关要求，结构整体承载能力受到显著影响，结构适修性差，直接威胁到广大师生的生命安全，迫切需要通过重建从根本上消除安全隐患，保证广大师生的生命安全。

维楼，确保教学秩序正常。

保护师生安全的需要教学楼始建于年，教学楼建筑年久失修，已经不具备教学条件。

根据兰州理工大学土木综合实验室提供的关于白银市白银区第六小学教学楼地震后安全性鉴定报告，教，将新增学生人，届时入学学生总数将会达到人左右。

近几年进城务工人员逐年增加，服务地域适龄入学学生人数不断增加，按照就近入学原则及国家校舍建筑标准，现有教学设施已经不能满足学生的就学需求，急需建设新教学人员和周边居民子女的小学教育。

由于学校周边住宅区密集，年新建安民住宅小区，安民小区建成后将会新增住户户，按照每户位入学学生计算，将新增学生人。

现校区附近正在进行棚户区改造，改造完场后预计新增住户户及规模项目建设目标经专业人员现场勘查论证后决定，拆除原教学楼，在原址以北建设框架结构综合教学楼具体位置详见总平面图。

建设规模总建筑面积。

主要建设条件该项目建设的地点位于学校院内，周边供水基层，这无疑对白银区教育的发展，特别是对小学教育的可持续发展带来千载难逢的好机遇。

项目概况建设地点项目位于白银区第六小学院内。

建设性质新建建设项目单位白银区第六小学项目负责人潘鸿伟项目建设目标教育，加强教师队伍建设，加大资金投入，努力改善办学条件，促进了全区教育事业全面协调持续发展。

为此，白银区第六小学教学楼建设项目，不仅仅优化了办公条件，它将把党的教育优先发展的战略实实在在地落实到最学校资源不足，办学条件特别是农村及城市小学校办学条件有待改善等。

白银区委区政府确定的科教兴区战略就是科教立本，按照全面建设小康社会的目标要求谋划教育全局规划教育未来，推进教育创新，全面实施素质中科技人才和经济的制高点。

可以说现在教育的差距就是将来经济发展社会进步的差距。

近几年，白银区教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育均衡教育的迫切要求仍有差距。

如教育发展不均衡，优质才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。

进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。

其目的就是要争先抢占在国际竞争经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。

新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争，培养人才就要从小学教育抓起。

从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度拥有人托方提供的相关基础资料。

项目提出的理由与过程教育是项基础性战略性产业，是科教兴国的重要组成部分，是项功在当代利在千秋的事业。

教育事业的兴衰，事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经托方提供的相关基础资料。

项目提出的理由与过程教育是项基础性战略性产业，是科教兴国的重要组成部分，是项功在当代利在千秋的事业。

教育事业的兴衰，事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。

新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争，培养人才就要从小学教育抓起。

从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。

进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。

其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济的制高点。

可以说现在教育的差距就是将来经济发展社会进步的差距。

近几年，白银区教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育均衡教育的迫切要求仍有差距。

如教育发展不均衡，优质学校资源不足，办学条件特别是农村及城市小学校办学条件有待改善等。

白银区委区政府确定的科教兴区战略就是科教立本，按照全面建设小康社会的目标要求谋划教育全局规划教育未来，推进教育创新，全面实施素质教育，加强教师队伍建设，加大资金投入，努力改善办学条件，促进了全区教育事业全面协调持续发展。

为此，白银区第六小学教学楼建设项目，不仅仅优化了办公条件，它将把党的教育优先发展的战略实实在在地落实到最基层，这无疑对白银区教育的发展，特别是对小学教育的可持续发展带来千载难逢的好机遇。

项目概况建设地点项目位于白银区第六小学院内。

建设性质新建建设项目单位白银区第六小学项目负责人潘鸿伟项目建设目标及规模项目建设目标经专业人员现场勘查论证后决定，拆除原教学楼，在原址以北建设框架结构综合教学楼具体