季又是农作物生长的旺季。月下旬到月中旬，温度明显下降，降水明显减少，早晚温差大，秋霜随之出现。标准化学校体育馆项目可行性建议书免费在线阅读温回升较快，温度日较差大，冷暖空气交替频繁，偶有降雪和倒春寒现拔高度由西南向东北逐渐升高。项目建设地，地势相对平坦。气候条件阿尔山市由于特殊的地理环境，全年主要受东南海洋暖湿气流与西北干寒气流影响，属寒温带大陆性季风气候，又处于大陆型高山气候区，地方小气候牲明蒙古自治区东北部，兴安盟西北端，地处大兴安岭山脉中段，横跨大兴安岭主脉，属大兴安岭西南麓火山岩地貌。境内河流纵横，沟谷大多平坦而宽阔，是典型的中低山地貌，辖区平均海拔。春季至秋季，阿尔山市春季平均起日为月日，秋季平均止日为月日，春秋相连约持续天。春季气全年气温较低，无霜期短，气温年较差日较差显。随着西部大开发战略实施，基础设施不断加强，铁路公路航空综合主体交通网络体系已基本形成。要求，项目已取得建设用地规划选址意见书和国土部门出具的土地预审意见。交通条件阿尔山市交通建设偶有大风发生。冬雪量平均达毫米，占年降水量的，极端最低气温为，出现在年月日。显。北干寒气流影响，属寒温带大陆性季风气候，又处于大陆型高山气候区，地方小气候牲明蒙古自治区东北部，兴安月下旬到月中旬，温度明显下降，降水明显减少，早晚温差大，秋霜随之出现。全年无霜期为天左右。大风日数增加。全年最高气有降雪和倒春寒现象发生。降水量变率大，发生春旱的较低。大风日数增加。全年最高气温出现在分，同时降水量增大，水汽充沛，暴雨冰雹等强对流天气发生较频繁，给农作物造成危害，但水热同季又是农作物生长的旺季。月下旬到月中旬，温度明显下降，降水明显减少，早晚温差大，秋霜随之出现。全年无霜期为天左右。冬季，阿尔山市冬季漫长而寒冷，平均起日为月日，平均止日为月日，长达个多月天。由于受西北冷空气的影响及蒙古高压的控制，冷气团长期滞留，多寒潮风雪天气。大寒期显。全年气温较低，无霜期短，气温年较差日较差大。显。全年气温较低，无霜期短，气温年较差日较差大。显。全年气温较低，无霜期短，气温年较差日较差大。春季至秋季，阿尔山市春季平均起日为月日，秋季平均止日为月日，春秋相连约持续天。春季气温回升较快，温度日较差大，冷暖空气交替频繁，偶有降雪和倒春寒现象发生。降水量变率大，发生春旱的较低。大风日数增加。全年最高气温出现在分，同时降水量增大，水汽充沛，暴雨冰雹等强对流天气发生较频繁，给农作物造成危害，但水热同季又是农作物生长的旺季。月下旬到月中旬，温度明显下降，降水明显减少，早晚温差大，秋霜随之出现。全年无霜期为天左右。冬季，阿尔山市冬季漫长而寒冷，平均起日为月日，平均止日为月日，长达个多月天。由于受西北冷空气的影响及蒙古高压的控制，冷气团长期滞留，多寒潮风雪天气。大寒期达个多月，积雪覆盖期为天。冬雪量平均达毫米，占年降水量的，极端最低气温为，出现在年月日。偶有大风发生。城市规划要求项目建设符合阿尔山市城市总体规划城市土地利用规划及建设规划要求，项目已取得建设用地规划选址意见书和国土部门出具的土地预审意见。交通条件阿尔山市交通建设随着西部大开发战略实施，基础设施不断加强，铁路公路航空综合主体交通网络体系已基本形成。铁显。全年气温较低，无霜期短，气温年较差日较差大。春季至秋季，阿尔山市春季平均起日为月日，秋季平均止日为月日，春秋相连约持续天。春季气温回升较快，温度日较差大，冷暖空气交替频繁，偶有降雪和倒春寒现拔高度由西南向东北逐渐升高。项目建设地，地势相对平坦。气候条件阿尔山市由于特殊的地理环境，全年主要受东南海洋暖湿气流与西北干寒气流影响，属寒温带大陆性季风气候，又处于大陆型高山气候区，地方小气候牲明蒙古自治区东北部，兴安盟西北端，地处大兴安岭山脉中段，横跨大兴安岭主脉，属大兴安岭西南麓火山岩地貌。境内河流纵横，沟谷大多平坦而宽阔，是典型的中低山地貌，辖区平均海拔。阿尔山市处于特殊的地理环境，海旗，南至兴安盟科右前旗，西与蒙古国接壤，北和呼伦贝尔市新巴尔虎左旗鄂温克自治旗毗邻。场址土地权属类别及占地面积本项目场址土地所有权为国有，占地面积平方米。二场址条件地形地貌条件阿尔山市位置内位于内蒙古自治区兴安盟西北部，横跨大兴安岭西南山麓，是兴安盟林区的政治经济文化中心。地理坐标为东经，北纬，是全国纬度最高的城市之。东邻呼伦贝尔市所辖扎兰屯市和兴安盟扎赉特椅个，活动座椅个，运动型木地板，排水供电千伏安变压器台，校园内部分绿化工程。第三章场址选择场址现状地点与地理位置地点项目拟建地点位于阿尔山市新城街教育园区院内。地理位置阿尔山市育馆，建筑面积约。室内建设包括运动场体育器材室健身房演出主席台观众看台男女更衣室卫生间淋浴房。二配套设施会议系统比赛灯光，演出报告用音响设备，彩色电子显示屏，网络，通信，固定座，陶冶中小学生的情操，提高中小学生身体素质，开展体育培养和训练工作，为上级选拔优秀体育后备人才。三项目建设规模及建设内容体育馆及配套设施拟建座可容纳观众看台座即固定座椅座活动座椅座的体的全面发展，建立标准化学校体育馆可集中财力物力，优化师资形成合力，解决教育资源浪费的问题，发挥好体育教育设施的整体优势。同时，可以改变中小学生双休日寒暑假校外生活单的状况，加强中小学生体育教育小学体育训练馆是发展阿尔山市教育事业的客观需要。项目建设是对学校教育的有益补充随着素质教育的不断深入，各中小学的特长活动比较活跃，但由于受资金投入等方面的限制，各学校的设施还不够完善，制约了中小学生持下得到了长足发展。但由于受经济条件的制约，该市目前尚没有对中小学生进行课外体育教育，组织中小学生开展课外体育活动的专门场所，中小学生的个性特长得不到有效的培养，兴趣爱好得不到较好的发展。因此，建设中针指导下，充分发挥体育教育在素质教育中的积极作用和科学含量，为高等院校和社会培养合格人才。项目建设是发展阿尔山市教育事业的客观需要近几年来，阿尔山市教育事业在市委市政府的高度重视和社会各界的大力支力推进素质教育中充分认识体育教学以学生为主体是时代发展的需要，把社会主义道德规范，高科技人才的智能开发贯穿于体育教育的全过程，其目的是全面培养现代化创新人才，与之相适应的人才培养理念必须是在党的教育方促进的教育机制。中小学体育教育是以运动为基本手段，利用自然条件结合卫生措施使学生的身体得到锻炼，增进健康，进而丰富精神文化生活和促进精神文明建设。这反映出体育的多功能在学校体育教育的风格。因此，在大生的，随着校园环境的不断改善，教育观念的不断升华，素质教育应当克服以偏盖全旧的教育管理模式，转变重智育，轻德育，忽视体育旧的教育观念，把重视德育，强化智育，发展体育有机地结合起来，并建立相互影响，相互促使受教育者的全面发展的素质教育过程。因此，校园文化是物质文化和精神文化共同发展的产物，而素质教育是资源优化配置实施教育的过程，两者从现象到本质，从过程到结果，都是通过人的个性发展，人与人之间的相互产文化是指学校综合管理课堂教学品德培养体育活动后期服务等风格的总体表现，是自然科学和社会科学迅速发展的必然结果，人类创造的不同形态的德智体美劳构成了培养人的复合体，正是以人为本的教育宗旨，促文化是指学校综合管理课堂教学品德培养体育活动后期服务等风格的总体表现，是自然科学和社会科学迅速发展的必然结果，人类创造的不同形态的德智体美劳构成了培养人的复合体，正是以人为本的教育宗旨，促使受教育者的全面发展的素质教育过程。因此，校园文化是物质文化和精神文化共同发展的产物，而素质教育是资源优化配置实施教育的过程，两者从现象到本质，从过程到结果，都是通过人的个性发展，人与人之间的相互产生的，随着校园环境的不断改善，教育观念的不断升华，素质教育应当克服以偏盖全旧的教育管理模式，转变重智育，轻德育，忽视体育旧的教育观念，把重视德育，强化智育，发展体育有机地结合起来，并建立相互影响，相互促进的教育机制。中小学体育教育是以运动为基本手段，利用自然条件结合卫生措施使学生的身体得到锻炼，增进健康，进而丰富精神文化生活和促进精神文明建设。这反映出体育的多功能在学校体育教育的风格。因此，在大力推进素质教育中充分认识体育教学以学生为主体是时代发展的需要，把社会主义道德规范，高科技人才的智能开发贯穿于体育教育的全过程，其目的是全面培养现代化创新人才，与之相适应的人才培养理念必须是在党的教育方针指导下，充分发挥体育教育在素质教育中的积极作用和科学含量，为高等院校和社会培养合格人才。项目建设是发展阿尔山市教育事业的客观需要近几年来，阿尔山市教育事业在市委市政府的高度重视和社会各界的大力支持下得到了长足发展。但由于受经济条件的制约，该市目前尚没有对中小学生进行课外体育教育，组织中小学生开展课外体育活动的专门场所，中小学生的个性特长得不到有效的培养，兴趣爱好得不到较好的发展。因此，建设中小学体育训练馆是发展阿尔山市教育事业的客观需要。项目建设是对学校教育的有益补充随着素质教育的不断深入，各中小学的特长活动比较活跃，但由于受资金投入等方面的限制，各学校的设施还不够完善，制约了中小学生的全面发展，建立标准化学校体育馆可集中财力物力，优化师资形成合力，解决教育资源浪费的问题，发挥好体育教育设施的整体优势。同时，可以改变中小学生双休日寒暑假校外生活单的状况，加强中小学生体育教育，陶冶中小学生的情操，提高中小学生身体素质，开展体育培养和训练工作，为上级选拔优秀体育后备人才。三项目建设规模及建设内容体育馆及配套设施拟建座可容纳观众看台座即固定座椅座活动座椅座的体育馆，建筑面积约。室内建设包括运动场体育器材室健身房