路纵坡≯，室外坡道坡度≯，室内坡道≯。楼梯采用踏步，厕所设有残疾人厕位，建筑物出入口疏散口及踏步均设有提示标志触感块材。建筑室内外装修教学楼普通教室均采用现浇大颗粒石子水磨石地面，楼梯办公室多功能教室实验室及走廊与门厅等均为全瓷地砖地面，卫生间银川中学建设项目投资立项申报材料文档免费在线阅读交通组织平面交通组织单体建筑平面交通组织由走廊联系各功能房间。竖向交通设计教学楼栋设置四部楼梯餐厅设置两部楼栋各层层高米餐厅各层层高米学生公寓各层层高米立面设计立面设计力求使建筑具有简洁明快新颖独特和亲切宁静的视觉效果，在体现现代感风格的同时，赋予建筑物应有的文化性格特征。建筑立面外墙为豆砂研报告项目可行性分析报告学生公寓五层每层层高均为米，总高为米间双人间宿舍男女生宿舍可半可住人，间四人间宿舍，可住人每层均设有卫生间淋浴室，盥洗室。报告项目可行性分析报告防区，每个防火分区建筑面积均小于平方米，色系列三色混贴亚光釉面砖，与原小区风格色相统，凸显校园的宁静，亲切的学习文化环境。的距离均小于米，单层最多人数为人，每部疏散楼梯梯段的净宽均为，满楼梯学生公寓设置三部楼梯建筑防向由栋开向栋。栋为单排教学楼有两部疏散楼梯，房间内任点到该房间直接通向疏散走道的疏散门楼梯，房间内任点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离均小于米，单层最多人数为人，每部疏散楼梯梯段室内共两部疏散楼梯，每部疏散楼足疏散要求。栋为双排教学楼有两部疏散，地上层二层各为个防火分区，每个防火分区面积均小于平方米，地下层分为三个防火分区，每个防火分宿舍为地上五层，二至五层每分为两个防余，故满足疏散要求。学生食堂分为地上两层和地下层向由栋开向栋。栋为单排教学楼有两部疏散楼梯，房间内任点到该房间直接通向疏散走道的疏散门觉效果，在体现现代感风格的同时，赋予建筑物应有的文化性格特征。楼梯采用踏步，厕所设有残疾人厕位，建筑物出入口疏散口及踏步均设有提示标志触感块材。建筑室内外装修教学楼普通教室均采用现浇大颗粒石子水磨石地面，楼梯办公中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告无障碍设计本工程在室外道路及建筑单体室内设计中均采用了无障碍设楼梯，每部疏散楼梯梯段的净宽均为，其中个防火分区里有两部疏散楼梯，另个防火分区有部疏散楼梯，借用相邻防火分区的部疏散楼梯，单层对多人数均小于人，满足疏散要求。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告无障碍设计本工程在室外道路及建筑单体室内设计中均采用了无障碍设计，重点在建筑出入口室内走道楼梯卫生间等部位均采用了无障碍设计，室外道路纵坡≯，室外坡道坡度≯，室内坡道≯。楼梯采用踏步，厕所设有残疾人厕位，建筑物出入口疏散口及踏步均设有提示标志触感块材。建筑室内外装修教学楼普通教室均采用现浇大颗粒石子水磨石地面，楼梯办公室多功能教室实验室及走廊与门厅等均为全瓷地砖地面，卫生间为防滑地砖地面。普通教室楼梯间办公室多功能教室实验室及走廊与门厅梯梯段的净宽均为，房间内任点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离均小于米，二层最多人数为人，室外有两部疏散楼梯，部疏散楼梯梯段的净宽均为，满足疏散要求梯梯段的净宽均为，房间内任点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离均小于米，二层最多人数为人，室外有两部疏散楼梯，部疏散楼梯梯段的净宽均为，满足疏散要求。梯梯段的净宽均为，房间内任点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离均小于米，二层最多人数为人，室外有两部疏散楼梯，部疏散楼梯梯段的净宽均为，满足疏散要求。梯梯段的净宽均为，房间内任点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离均小于米，二层最多人数为人，室外有两部疏散楼梯，部疏散楼梯梯段的净宽均为，满足疏散要求。宿舍为地上五层，二至五层每分为两个防火分区，两个防火分区之间用甲级防火门分隔，每个防火分区面积均小于平方米。每层共三部疏散楼梯，每部疏散楼梯梯段的净宽均为，其中个防火分区里有两部疏散楼梯，另个防火分区有部疏散楼梯，借用相邻防火分区的部疏散楼梯，单层对多人数均小于人，满足疏散要求。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告无障碍设计本工程在室外道路及建筑单体室内设计中均采用了无障碍设计，重点在建筑出入口室内走道楼梯卫生间等部位均采用了无障碍设计，室外道路纵坡≯，室外坡道坡度≯，室内坡道≯。楼梯采用踏步，厕所设有残疾人厕位，建筑物出入口疏散口及踏步均设有提示标志触感块材。建筑室内外装修教学楼普通教室均采用现浇大颗粒石子水磨石地面，楼梯办公室多功能教室实验室及走廊与门厅等均为全瓷地砖地面，卫生间为防滑地砖地面。普通教室楼梯间办公室多功能教室实验室及走廊与门厅梯梯段的净宽均为，房间内任点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离均小于米，二层最多人数为人，室外有两部疏散楼梯，部疏散楼梯梯段的净宽均为，满足疏散要求。宿舍为地上五层，二至五层每分为两个防余，故满足疏散要求。学生食堂分为地上两层和地下层，地上层二层各为个防火分区，每个防火分区面积均小于平方米，地下层分为三个防火分区，每个防火分区面积均小于平方米。室内共两部疏散楼梯，每部疏散楼足疏散要求。栋为双排教学楼有两部疏散楼梯，房间内任点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离均小于米，单层最多人数为人，每部疏散楼梯梯段的净宽均为，应可借用栋的疏散楼梯，且栋疏散楼梯宽度有剩栋之间用甲级防火门分隔，防火门开启方向由栋开向栋。栋为单排教学楼有两部疏散楼梯，房间内任点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离均小于米，单层最多人数为人，每部疏散楼梯梯段的净宽均为，满楼梯学生公寓设置三部楼梯建筑防火与疏散教学楼为地上五层，分为栋，栋每层为个防火中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告防区，每个防火分区建筑面积均小于平方米，色系列三色混贴亚光釉面砖，与原小区风格色相统，凸显校园的宁静，亲切的学习文化环境。交通组织平面交通组织单体建筑平面交通组织由走廊联系各功能房间。竖向交通设计教学楼栋设置四部楼梯餐厅设置两部楼栋各层层高米餐厅各层层高米学生公寓各层层高米立面设计立面设计力求使建筑具有简洁明快新颖独特和亲切宁静的视觉效果，在体现现代感风格的同时，赋予建筑物应有的文化性格特征。建筑立面外墙为豆砂研报告项目可行性分析报告学生公寓五层每层层高均为米，总高为米间双人间宿舍男女生宿舍可半可住人，间四人间宿舍，可住人每层均设有卫生间淋浴室，盥洗室。层设有人同时洗浴的澡堂。剖面设计教学四层同上五层共有十间教师办公室，建筑面积，两间音乐教室，每间，两间美术教室，每间，间备用教室餐厅二层每层层高均为米，总高为米层学生餐厅共座，二层同上中学迁建重建新建项目可行性报告可间仪器室间准备室间药品室间，物理实验室间仪器室间准备室间，生物实验室间仪器室间准备室间药品室间二层共有十间普通教室每间教室人，每间，两间教师办公室，建筑面积，间备用教室三层同上高均为米，总高为米层共有四间普通教室每间教室人，每间，两间教师办公室，建筑面积二层同上三层同上四层共有五间功能教室每间五层同上教学楼五层每层层高均为米，总高为米层共用有化学实验室告使用功能和工艺要求学校共设置个教学班，并设置相关的实验室办公室多功能教室等。学生宿舍楼及相应的食堂浴室等生活服务设施。平面功能分区项目名称建筑面积层数功能分区及平面布置教学楼五层每层层公寓建筑面积平方米占地面积平方米建筑层数建筑高度米工程类别耐火等级二级二级二级二级使用年限年设防烈度结构选型框架框架框架框架中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报规范中小学校建筑设计规范城市道路和建筑无障碍设计规范设计概述项目概况该项目总建筑面积平方米，总用地面积平方米。各单体主要特征见下表项目名称教学楼教学楼餐厅学生上辆中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第三章建筑设计设计依据及设计要求民用建筑设计通则建筑设计防火规范建筑地面设计规范建筑内部装修设计防火地平方米总建筑面积平方米其中不含地下自行车库平方米中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告容积率建筑密度绿地率机动车位辆非机动车位共辆其中地下辆，地分别设置，使人车流线不交叉，避免了机动车对教学区的干扰，保证了学生的安全。汽车停车位布置在学生公寓的东侧，便于教师及外来人员就近停放，自行车棚设置在学生公寓楼的北侧及食堂地下。主要经济指标项目总用地分别设置，使人车流线不交叉，避免了机动车对教学区的干扰，保证了学生的安全。汽车停车位布置在学生公寓的东侧，便于教师及外来人员就近停放，自行车棚设置在学生公寓楼的北侧及食堂地下。主要经济指标项目总用地平方米总建筑面积平方米其中不含地下自行车库平方米中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告容积率建筑密度绿地率机动车位辆非机动车位共辆其中地下辆，地上辆中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第三章建筑设计设计依据及设计要求民用建筑设计通则建筑设计防火规范建筑地面设计规范建筑内部装修设计防火规范中小学校建筑设计规范城市道路和建筑无障碍设计规范设计概述项目概况该项目总建筑面积平方米，总用地面积平方米。各单体主要特征见下表项目名称教学楼教学楼餐厅学生公寓建筑面积平方米占地面积平方米建筑层数建筑高度米工程类别耐火等级二级二级二级二级使用年限年设防烈度结构选型框架框架框架框架中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告使用功能和工艺要求学校共设置个教学班，并设置相关的实验室办公室多功能教室等。学生宿舍楼及相应的食堂浴室等生活服务设施。平面功能分区项目名称建筑面积层数功能分区及平面布置教学楼五层每层层高均为米，总高为米层共