（终稿）水利水电学校实训楼建设工程新建项目投资立项备案核准融资贷款申报资料.doc（OK版）

供暖水利水电学校现有锅炉房，配备两台吨锅炉供备，根据需求也可以同时供暖，供暖面积在万平方米以上，现有供暖面积万平方米。

水利水电学校实训楼建设工程项目投资立项备案核准融资贷款申报资料文档免费在线阅读受学校目前实训条件限制，学生动手能力和实操水平偏低，不能达到用人单位的要求，直接影响学内水力学建筑材料等实验实训室仅能满足演示性实验要求。

为保证学生掌握实操技能，部分实训课程只能分组或租用校外企业工作平台进行，影响了教学效果，造成教学成本的大幅度增加。

学校通过与用人单位的沟通对毕业设总面积还不足平方米，且实训工位少设备陈旧，大型实训设备因场地问题没有引进。

没有与专业配套的实训条件，不仅更新的实训设备无场所容纳，而且以工作过程为导向的中职教学改革思路课程改革模式均难学校各专业的市场调研了解到，社会对中职毕业生技能要求越来越高，应基本达到毕业上岗零距离的要求。

为改善水利水电学校实训教室面积不足，设备陈旧状况，北京水利水电学校将拆除原有基建办公楼配电室本项目于年月日取得北京市规划委员会建设项校声誉和招生工作。

本项目目前已得到北京市水务局关于建设北京水利水电学校实训楼的批复，批复同设工程项目建议书的函京发改号，批复本项目新建实训楼，总建筑进先进的实训设备，以提高学生动手能力，增加就业率。

上建筑面积为平方米电信目前，水利水电学校已开通电话网络电视等设施，新目规划条件规朝条子号，确定地本项目于年月日取得北京市规划委员会建设项校声誉和招生工作。

学校通过与用人单位的沟通对本楼米，可基本满足本楼中水要求。

供电目前学校有变压器两台，每台均为千伏安，基本可以满足整个地块供电要求。

北京水利水电学校实训楼建设工程项目建议书代可行性研究报告本项目污水排入校区毫米污水总管，距离为米，经处理本项目雨水排入校区雨水总管，距离为米，雨水经总管汇集后，部分排入校区中水处理站，其余雨水排入校区南侧朝阳路现有市政雨水干管。

北京水利水电学校实训楼建设工程项目建议书代可行性研究报告本项目污水排入校区毫米污水总管，距离为米，经处理达到排放标准后，排入校区南侧现有市政污水干管。

中水学校中水处理站每天处理中水立方米，中水干管距本楼米，可基本满足本楼中水要求。

供电目前学校有变压器两台，每台均为千伏安，基本可以满足整个地块供电要求。

本此需将变压器移至新建实训楼地下层变配电室，然后从变配电室配出低压电缆直埋供给其他建筑物。

供暖水利水电学校现有锅炉房，配备两台吨锅炉供备，根据需求也可以同时供暖，供暖面积在万平方米以上，现有供暖面积万平方米。

水管网已延伸到定福庄地区，也可利用自来水管网供水，以满足项目用水需求。

消防用水消防用水利用水管网已延伸到定福庄地区，也可利用自来水管网供水，以满足项目用水需求。

消防用水消防用水利用水管网已延伸到定福庄地区，也可利用自来水管网供水，以满足项目用水需求。

消防用水消防用水利用操场西南侧现有立方米消防水池加建消防泵房后可为本实训楼提供消防用水，消防水池距拟建实训楼距离约为米。

排水本项目排水系统采用雨污水管道分流排放。

本项目雨水排入校区雨水总管，距离为米，雨水经总管汇集后，部分排入校区中水处理站，其余雨水排入校区南侧朝阳路现有市政雨水干管。

北京水利水电学校实训楼建设工程项目建议书代可行性研究报告本项目污水排入校区毫米污水总管，距离为米，经处理达到排放标准后，排入校区南侧现有市政污水干管。

中水学校中水处理站每天处理中水立方米，中水干管距本楼米，可基本满足本楼中水要求。

供电目前学校有变压器两台，每台均为千伏安，基本可以满足整个地块供电要求。

本此需将变压器移至新建实训楼地下层变配电室，然后从变配电室配出低压电缆直埋供给其他建筑物。

供暖水利水电学校现有锅炉房，配备两台吨锅炉供备，根据需求也可以同时供暖，供暖面积在万平方米以上，现有供暖面积万平方米。

主供暖输水管直径毫米，拟建实训楼附近供暖输水管直径毫米。

电信目前，水利水电学校已开通电话网络电视等设施，新目规划条件规朝条子号，确定地上建筑面积为平方米。

本项目于年月日取得北京市发展和改革委员会关于批准北京水利水电学校实训楼建设工程项目建议书的函京发改号，批复本项目新建实训楼，总建筑进先进的实训设备，以提高学生动手能力，增加就业率。

本项目目前已得到北京市水务局关于建设北京水利水电学校实训楼的批复，批复同意建设实训楼，建筑面积为平方米。

本项目于年月日取得北京市规划委员会建设项校声誉和招生工作。

为改善水利水电学校实训教室面积不足，设备陈旧状况，北京水利水电学校将拆除原有基建办公楼配电室柴油发电机房面积共计平方米，新建面积为平方米的实训楼，各专业实训教室得到合理安排，并引生的跟踪调查及学校各专业的市场调研了解到，社会对中职毕业生技能要求越来越高，应基本达到毕业上岗零距离的要求。

受学校目前实训条件限制，学生动手能力和实操水平偏低，不能达到用人单位的要求，直接影响学内水力学建筑材料等实验实训室仅能满足演示性实验要求。

为保证学生掌握实操技能，部分实训课程只能分组或租用校外企业工作平台进行，影响了教学效果，造成教学成本的大幅度增加。

学校通过与用人单位的沟通对毕业设总面积还不足平方米，且实训工位少设备陈旧，大型实训设备因场地问题没有引进。

没有与专业配套的实训条件，不仅更新的实训设备无场所容纳，而且以工作过程为导向的中职教学改革思路课程改革模式均难以实现。

校计划总时数的以上。

按照教育部教委对职业教育实训基地建设要求，实训室建设面积应达到每北京水利水电学校实训楼建设工程项目建议书代可行性研究报告个专业至少平方米的标准，而北京水利水电学校现有实训室建中指出要加大投入，进步加强实训基地建设，建设与行业企业生产技术同步具有真实或模拟仿真的职业氛围和产学研体化的实训基地，满足新课程实施的需要。

学校现有各专业教学计划中，实践教学课程已占专业教学出要高度重视实践和实训教学环节，突出做中学，做中教的职业教育教学特色。

加大专业技能课程的比重，专业技能课程含顶岗实习的学时占总学时的三分之二年关于进步深化中等职业教育课程改革的意见培养模式，促进校企合作制度化。

完善职业学校毕业生升学制度，拓宽学生继续学习通道。

本项目建设背景教育部和市教委文件对职业教育发展提出明确要求年教育部关于进步深化中等职业教育教学改革的若干意见中指有机结合。

围绕首都产业发展，大力推进职业教育的资源整合和专业结构调整，加快职业教育集团化办学。

加强双师型教师队伍示范性职业学校和实训基地建设，提高职业教育基础能力。

广泛推行工学结合顶岗实习人才高素质劳动者和技能型人才的迫切需求，北京市十二五规划提出了对职业教育的发展目标紧密结合产业需求发展现代职业教育。

加强职业教育统筹管理和规划，推进中等和高等职业教育衔接贯通，促进学历教育与职业培训问题。

为进步贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定国发号及中共北京市委北京市人民政府关于实施首都教育发展战略率先基本实现教育现代化的决定京发号精神，适应实现建设创新型城市对看，北京市职业教育仍存在发展不平衡，投入不足，办学条件改善缓慢，办学机北京水利水电学校实训楼建设工程项目建议书代可行性研究报告制以及人才培养的规模结构数量和质量还不能适应首都经济社会发展需要等国发号及北京市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见京政发号，加强对职业教育工作的领导与支持，职业教育结构进步优化，办学规模进步扩大，服务经济社会的能力明显增强。

但从总体上全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。

开展职业技能竞赛。

年全国职业教育工作会议及北京市职业教育工作会议以来，各区县政府市政府各部门认真贯彻国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定制定职业学校基本办学标准。

加强双师型教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。

建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。

完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务职称评聘办法。

建立健全制定职业学校基本办学标准。

加强双师型教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。

建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。

完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务职称评聘办法。

建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。

开展职业技能竞赛。

年全国职业教育工作会议及北京市职业教育工作会议以来，各区县政府市政府各部门认真贯彻国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定国发号及北京市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见京政发号，加强对职业教育工作的领导与支持，职业教育结构进步优化，办学规模进步扩大，服务经济社会的能力明显增强。

但从总体上看，北京市职业教育仍存在发展不平衡，投入不足，办学条件改善缓慢，办学机北京水利水电学校实训楼建设工程项目建议书代可行性研究报告制以及人才培养的规模结构数量和质量还不能适应首都经济社会发展需要等问题。

为进步贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定国发号及中共北京市委北京市人民政府关于实施首都教育发展战略率先基本实现教育现代化的决定京发号精神，适应实现建设创新型城市对高素质劳动者和技能型人才的迫切需求，北京市十二五规划提出了对职业教育的发展目标紧密结合产业需求发展现代职业教育。

加强职业教育统筹管理和规划，推进中等和高等职业教育衔接贯通，促进学历教育与职业培训有机结合。

围绕首都产业发展，大力推进职业教育的资源整合和专业结构调整，加快职业教育集团化办学。

加强双师型教师队伍示范性职业学校和实训基地建设，提高职业教育基础能力。

广泛推行工学结合顶岗实习人才培养模式，促进校企合作制度化。

完善职业学校毕业生升学制度，拓宽学生继续学习通道。

本项目建设背景教育部