江西教育学院教师教育大楼新建项目投资立项备案核准融资贷款申报资料

设计原则根据学院区总体规划和区内道路情况，合理预测污水量，建立合理完善的排水系统，有效地收集和输送大楼的污水，用江西教育学院教师教育大楼项目投资立项备案核准融资贷款申报资料文档免费在线阅读根据需求分析，学院每年拟培养进进行以现代管理为主体的继续教育。

现全省有高完中学中师教师进修学校职业学校等多所，初中多所，以每所学校名领导，就有近万名校长书记，还有设区市县市区教育局长及其他教育行政干部，中学多合格的大学生，提高全民素质，需要有更多更好的优质中学，特别是当前加强社会主义新农村的建设，为满足广大农民对教育的要求，需要努力提高农村基层中学的教学质量，因此需要对中小学骨干教师和完中校长书记求分析与建设规模第节要求分析进入新世纪后，我国经济社会发展进入了个新的阶段，大力发展教育事业是全面提高全民素质和创新能力的重要途径，是增强综合国力和国家竞争力的可靠保证。

第二节建设规模江西教育学院目前尚无栋完整的教师教育大楼来完成其对中学骨干教师和高完中校长继续教育的功能。

建筑规划面积指标和关于大学生公寓建设标准问师的若干意见的相关规定，本项目需级以上中学骨干教师学员宿舍标准参照在大学生公修学员人次，以每批次学员需住宿天计算，新建的教师教育大楼每批次需接待人，参照建设部国家计委和教育部关于普通高等学校其中教学及相关设施包括普通教室，多媒体教室，报告厅，图书资料室，办公室，值班室生活及相关设施人，结合本项目用地实际和南昌市规划部门对本项目用地的相关要求，要建设教学生活及相关设施。

敷设方案根据学院内现在的排水体制状况，采用雨污寓建设标准中在校干修生标准分析本项目生活污水按日生活用水量的计日生活污水量为，时，时最大污水排放量为时。

学员宿舍标准参照在大学生公修学员人次，以每批次学员需住宿天计算，新建的教师教育大楼每批次需接待人，参照建设部国家计委和教育部关于普通高等学校合格的大学生，提高全民素质，需要有更多更好的优质中学，特别是当前加强社会主义新农村的建设，为满足广室外消火栓管网为低压制，室外消火栓为地上式型，由合用环网接出，间距不大于米。

排水系统设计依据建筑给排水设计规范室外排水设计规范水带长，水枪充水实水柱长度不小于米。

室内各消火栓系统按规范设水泵接合器。

本工程室内消火栓系统为临时高压制。

室内消火栓均为带按钮型，水枪，水带长，水枪充水实水柱长度不小于米。

室内各消火栓系统按规范设水泵接合器。

楼内按轻危险级设臵定数量的干粉灭火器。

室外消火栓管网为低压制，室外消火栓为地上式型，由合用环网接出，间距不大于米。

排水系统设计依据建筑给排水设计规范室外排水设计规范年版污水综合排放标准④污水排入城市下水道水质标准建设单位及相关专业提供的相关资料和设计要求。

设计原则根据学院区总体规划和区内道路情况，合理预测污水量，建立合理完善的排水系统，有效地收集和输送大楼的污水，用时尽可能考虑降低工程造价和运行管理维护费用。

消防设施的配臵应遵守国家有关建筑防火设计规范的规定。

根据建筑设计防火规范规定，结合学院区内消防设施的配臵应遵守国家有关建筑防火设计规范的规定。

根据建筑设计防火规范规定，结合学院区内消防设施的配臵应遵守国家有关建筑防火设计规范的规定。

根据建筑设计防火规范规定，结合学院区内原有消防系统进行设计。

消防栓系统设计参数室内消火栓用水量，室外消火栓用水量为，火灾延续时间为小时。

本工程室内消火栓系统为临时高压制。

室内消火栓均为带按钮型，水枪，水带长，水枪充水实水柱长度不小于米。

室内各消火栓系统按规范设水泵接合器。

楼内按轻危险级设臵定数量的干粉灭火器。

室外消火栓管网为低压制，室外消火栓为地上式型，由合用环网接出，间距不大于米。

排水系统设计依据建筑给排水设计规范室外排水设计规范年版污水综合排放标准④污水排入城市下水道水质标准建设单位及相关专业提供的相关资料和设计要求。

设计原则根据学院区总体规划和区内道路情况，合理预测污水量，建立合理完善的排水系统，有效地收集和输送大楼的污水，用时尽可能考虑降低工程造价和运行管理维护费用。

污水量分析本项目生活污水按日生活用水量的计日生活污水量为，时，时最大污水排放量为时。

敷设方案根据学院内现在的排水体制状况，采用雨污寓建设标准中在校干修生标准人，由于学员中还有部分高完中学的校长书记等教育行政干部，其宿舍标准参照在校处级干修生标准人，结合本项目用地实际和南昌市规划部门对本项目用地的相关要求，要建设教学生活及相关设施。

其中教学及相关设施包括普通教室，多媒体教室，报告厅，图书资料室，办公室，值班室生活及相关设施包括餐厅，厨房，活动室，学员宿舍及宿舍管理用房。

学员宿舍标准参照在大学生公修学员人次，以每批次学员需住宿天计算，新建的教师教育大楼每批次需接待人，参照建设部国家计委和教育部关于普通高等学校建筑规划面积指标和关于大学生公寓建设标准问师的若干意见的相关规定，本项目需级以上中学骨干教师等需要进行继续教育，数量可观，需求庞大。

第二节建设规模江西教育学院目前尚无栋完整的教师教育大楼来完成其对中学骨干教师和高完中校长继续教育的功能。

根据需求分析，学院每年拟培养进进行以现代管理为主体的继续教育。

现全省有高完中学中师教师进修学校职业学校等多所，初中多所，以每所学校名领导，就有近万名校长书记，还有设区市县市区教育局长及其他教育行政干部，中学多合格的大学生，提高全民素质，需要有更多更好的优质中学，特别是当前加强社会主义新农村的建设，为满足广大农民对教育的要求，需要努力提高农村基层中学的教学质量，因此需要对中小学骨干教师和完中校长书记求分析与建设规模第节要求分析进入新世纪后，我国经济社会发展进入了个新的阶段，大力发展教育事业是全面提高全民素质和创新能力的重要途径，是增强综合国力和国家竞争力的可靠保证。

为了更好地向高等学校输送更证建设资金及时足额到位，以确保项目的顺利实施。

项目建设要严格按照环境保护法规的要求，切实落实环保措施。

由于本项目在现有校园区进行施工，要采取有效的安全和环保措施，避免影响正常的教学和生活秩序。

第二章要设是必要的。

项目建设内容适当，建设方案合理，符合规划要求，建设投资估算适当，资金有来源，财务评价基本可行。

因此，项目可行。

二建议本项目建设工程量虽然不大，但时间紧，要协调好各有关职能部门的关系，并保三节结论与建议结论为适应教育发展的需求，更好地满足中小学骨干教师和校长书记对继续教育的要求，培养更多素质更高的中小学骨干教师和校长书记，更全面地完善江西教育学院的功能要求，本项目的建万元，占建设投资。

详见投资估算表。

五主要技术经济指标项目主要技术经济指标见表表主要技术经济指标表序号项目单位数量备注用地面积建筑面积道路广场面积停车场面积自行车棚面积项目总投资万元第源线采用四芯电力电缆直接埋地敷设至教师教育大楼的配电室。

四项目总投资估算和筹集方式拟建项目估算总投资万元，其中土建工程万元，占建筑投资的设备购臵及安装工程万元，占建设投资的其他费用建筑，主要用电负荷为教学仪器设备与照明及空调，负荷等级为三级，总负荷容量级，学院现有容量，除去现用容量，尚有足够的富余量供本项目使用。

供电电源从学院内变配电所低压配电室引入，电源电压为，电管网流给水。

排水系统根据学院的现有排水体制，采取雨污合流制，室内排水系统将污水废水收集后，排向室外排水管网，生活粪便污水经化粪池处理后，通过室外排水管网排入市政污水管网系统。

三供电本项目属二类附属学校内。

江西教育学院附属学校位于南昌市青山湖区内的学院路上，北京东路和南京东路之间，学校附近有多条公交车通过，设有公交车站，交通十分便捷。

二给排水学校内给水由学校的深井水供应，本项目由校内给水话普通教室，多媒体教室，报告厅，图书资料室，办公室生活设施包括餐厅厨房和活动室等。

本项目总占地面积，总建筑面积为。

三主要建设条件交通条件江西教育学院教师教育大楼建设项目位于教育学院地的相关要求，并适当留有发展余地的原则，本项目学员宿舍建设规模为间标准间，每间可住骨干教师人，高完中校长书记可单住间，每间标准间建筑面积为另需建设相关教学生活设施，相关教学设施包话地的相关要求，并适当留有发展余地的原则，本项目学员宿舍建设规模为间标准间，每间可住骨干教师人，高完中校长书记可单住间，每间标准间建筑面积为另需建设相关教学生活设施，相关教学设施包话普通教室，多媒体教室，报告厅，图书资料室，办公室生活设施包括餐厅厨房和活动室等。

本项目总占地面积，总建筑面积为。

三主要建设条件交通条件江西教育学院教师教育大楼建设项目位于教育学院附属学校内。

江西教育学院附属学校位于南昌市青山湖区内的学院路上，北京东路和南京东路之间，学校附近有多条公交车通过，设有公交车站，交通十分便捷。

二给排水学校内给水由学校的深井水供应，本项目由校内给水管网流给水。

排水系统根据学院的现有排水体制，采取雨污合流制，室内排水系统将污水废水收集后，排向室外排水管网，生活粪便污水经化粪池处理后，通过室外排水管网排入市政污水管网系统。

三供电本项目属二类建筑，主要用电负荷为教学仪器设备与照明及空调，负荷等级为三级，总负荷容量级，学院现有容量，除去现用容量，尚有足够的富余量供本项目使用。

供电电源从学院内变配电所低压配电室引入，电源电压为，电源线采用四芯电力电缆直接埋地敷设至教师教育大楼的配电室。

四项目总投资估算和筹集方式拟建项目估算总投资万元，其中土建工程万元，占建筑投资的设备购臵及安装工程万元，占建设投资的其他费用万元，占建设投资。

详见投资估算表。

五主要技术经济指标项目主要技术经济指标见表表主要技术经济指标表序号项目单位数量备注用地面积建筑面积道路广场面积停车