1、“.....这才是教育深层的使用功能。本项目在单体建筑设计中力图将这观点体现于空间处理和造型特色上。幼儿园灾后重建项目投资立项备案核准融资贷款申报资料文档免费在线阅读这样他们才能够安心工作。本项目的建设顺应民意，满足了社会需求，必将会得到广大人民群众的支持和拥护。第三章建设内容规模和规划主要指标建设内容及仅是有形的楼房和设备，更对老百姓的心理造成重大创伤，师生灾后心灵的伤害也不容忽视。这使得老百姓对灾后重建工作具有迫切的愿望和很高的期望。老百姓的愿望是有安全稳固的学校，对师生及时班，招生规模人二总建设用地面积三规划校舍总建筑面积新建教学及行政办公室用房良好的教育环境，正常的教育秩序把孩子交到学校能放心。五建筑密度六容积率第四章项目建设选址及建设条件项目建设选址本项目位于德阳市东规模本项暖湿润，四季分明，温差较大，夏季酷热，冬季寒冷，春季雨量较多，秋季气候干燥，多年平均气温......”。

2、“.....绿地率地势开阔，交通方便。建筑主题颜色以浅色调为主，局部采用些彩色山北巷号德阳市第幼儿园内。屋顶采用平屋面与设计由于建筑为幼儿园使用，既要体现现代风格又要突出地域特征，在建筑局部采用玻璃幕墙和厚重的仿石材料，局部点面积色块的手法，既有现代感，又隐约体现了学校明快的风格，使建筑有柔有钢。暖湿润，四季分明，温差较大，夏季酷热，冬季寒冷，春季雨量较多，秋季气候干燥，多年平均气温，面积四校舍分类建设用地面积校舍建筑用地面积运动场用地面积绿化用地面积，绿地率建设内容及仅是有形的楼房和设备，更对老百姓的心理造成重大创伤，师生灾后心灵的伤害也不容忽视。授之于鱼不如授之于渔。教育的最终目的不是传授知识，而是培养学生掌握知识的技巧和方法，寓教于境，寄情于景，这才是教育深层的使用功能。在教学综合楼的四周，种植了圈树木，布置了些绿地，形成个绿色边框......”。

3、“.....即型口内，是个简易的运动场所，布置了些简单的运动设备和沙坑等。在教学综合楼的四周，种植了圈树木，布置了些绿地，形成个绿色边框，环绕着校园。五建筑单体设计现代教育提倡教育的主要任务是启发和引导。授之于鱼不如授之于渔。教育的最终目的不是传授知识，而是培养学生掌握知识的技巧和方法，寓教于境，寄情于景，这才是教育深层的使用功能。本项目在单体建筑设计中力图将这观点体现于空间处理和造型特色上。同时贯彻以人为本的思想，不仅要满足功能的需求，而且更多地以他们的感受去审视设计，创造他们喜欢的舒适环境。形，沿着东山北巷的主入口进入校园，可以看到在园区的中央位置，坐落着座二层的建筑教学综合楼。形，沿着东山北巷的主入口进入校园，可以看到在园区的中央位置，坐落着座二层的建筑教学综合楼。形，沿着东山北巷的主入口进入校园，可以看到在园区的中央位置，坐落着座二层的建筑教学综合楼......”。

4、“.....在主楼的东西两侧，布置了副楼，与主楼垂直。整座大楼的平面呈型。在主楼的前方，即型口内，是个简易的运动场所，布置了些简单的运动设备和沙坑等。在教学综合楼的四周，种植了圈树木，布置了些绿地，形成个绿色边框，环绕着校园。五建筑单体设计现代教育提倡教育的主要任务是启发和引导。授之于鱼不如授之于渔。教育的最终目的不是传授知识，而是培养学生掌握知识的技巧和方法，寓教于境，寄情于景，这才是教育深层的使用功能。本项目在单体建筑设计中力图将这观点体现于空间处理和造型特色上。同时贯彻以人为本的思想，不仅要满足功能的需求，而且更多地以他们的感受去审视设计，创造他们喜欢的舒适环境。建筑立面及造型设计由于建筑为幼儿园使用，既要体现现代风格又要突出地域特征，在建筑局部采用玻璃幕墙和厚重的仿石材料，局部点面积色块的手法，既有现代感，又隐约体现了学校明快的风格，使建筑有柔有钢......”。

5、“.....更显错落有致。建筑主题颜色以浅色调为主，局部采用些彩色山北巷号德阳市第幼儿园内。地势开阔，交通方便。二项目建设条件气候特征项目所在地属亚热带湿润气候，温暖湿润，四季分明，温差较大，夏季酷热，冬季寒冷，春季雨量较多，秋季气候干燥，多年平均气温，面积四校舍分类建设用地面积校舍建筑用地面积运动场用地面积绿化用地面积，绿地率五建筑密度六容积率第四章项目建设选址及建设条件项目建设选址本项目位于德阳市东规模本项目建设内容和规模教学综合楼，校园区域配套建设二规划主要指标办学规模设置覆盖人口万幼儿班，招生规模人二总建设用地面积三规划校舍总建筑面积新建教学及行政办公室用房良好的教育环境，正常的教育秩序把孩子交到学校能放心。这样他们才能够安心工作。本项目的建设顺应民意，满足了社会需求，必将会得到广大人民群众的支持和拥护。第三章建设内容规模和规划主要指标建设内容及仅是有形的楼房和设备......”。

6、“.....师生灾后心灵的伤害也不容忽视。这使得老百姓对灾后重建工作具有迫切的愿望和很高的期望。老百姓的愿望是有安全稳固的学校，对师生及时进行心理疏导和治疗有儿园的正常教学秩序受到严重影响。鉴于以上情况，迫切需要重建座新的教学综合大楼，恢复正常的教学活动，让师生们拥有个安全完善的课堂环境。三符合老百姓愿望及社会需求。地震灾难发生之后，受到破坏的不仅楼多数承重墙体明显裂缝，承重构件严重受损，局部酥碎或倒塌。其中平方米成为危房，建议拆除平方米暂可使用。教学楼的损毁使幼儿园的师生们失去了开展教学活动和文体活动的空间，老师无处上课，孩子们无处玩耍，幼心地投入到灾后重建的事业中去，同时也为未来的工作培养了更多生力军和接班人。二地震对校舍和财产造成巨大损坏，严重影响师生的教学活动和正常生活经专家鉴定，在地震中德阳市第幼儿园遭受重大损失，教学综合调可持续发展的必然要求。目前灾区百废待兴......”。

7、“.....稳定了教育，就能稳定住整个社会的民心。孩子们是祖国的花朵，只有给他们提供了安全优越的学习生活环境，才能使全社会安路解决三农问题促进就业再就业的重大举措是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力构建和谐社会的重要途径是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协此园内相关档案中无承建单位资料，无地质勘测资料。二项目建设的必要性是加快灾区重建，提高教育水平的需要大力发展教育事业，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道承重构建严重受损，局部酥碎或倒塌，其中平方米成为危房，建议拆除平方米暂可使用。教学综合用房是广汉教育局建筑工程设计室设计，由旌阳区教育局主持修建完工后才由德阳市教育局接收，开办为德阳市第幼儿园......”。

8、“.....于年月竣工，装混结构。在地震后，经专家鉴定，多数承重墙体明显裂缝，配套设施齐全，有利于项目的建设施工。本项目计划总投资万元，资金来源为申请灾后重建专项资金。在资金落实的情况下，可以开工建设。六主要经济指标总体经济技术指标项目名称单位数据备注总建设用地面积亩总况，按照国家有关政策法规和规划的要求，立足于德阳的现状，经论证，建设规模适当，选址合理，建设方案科学可行。三项目建设的综合配套条件好。学校位于德阳市东山北巷号，校园周边环境良好。交通便利，水电等政府有关灾后重建的政策，有利于学校迅速恢复教育条件推动学校进步发展，培育更多优秀人才。项目建设是必要的。二项目建设的方案科学可行。本项目是在充分的调研基础上提出的，根据四川省各地及德阳的现实情的结论，为项目业主及审批部门提供决策依据，并作为开展下阶段工作的基础......”。

9、“.....项目建设符合党中央国务院教育部及四川省委省政的结论，为项目业主及审批部门提供决策依据，并作为开展下阶段工作的基础。五主要结论项目建设的实施对当地稳定教育稳定社会发展经济具有重要意义。项目建设符合党中央国务院教育部及四川省委省政府有关灾后重建的政策，有利于学校迅速恢复教育条件推动学校进步发展，培育更多优秀人才。项目建设是必要的。二项目建设的方案科学可行。本项目是在充分的调研基础上提出的，根据四川省各地及德阳的现实情况，按照国家有关政策法规和规划的要求，立足于德阳的现状，经论证，建设规模适当，选址合理，建设方案科学可行。三项目建设的综合配套条件好。学校位于德阳市东山北巷号，校园周边环境良好。交通便利，水电等配套设施齐全，有利于项目的建设施工。本项目计划总投资万元，资金来源为申请灾后重建专项资金。在资金落实的情况下，可以开工建设......”。