时机。教育技术手段现代化为教育超常规发展创造了有利条件。科学技术迅猛发展，信息技术正对教育产生革命性影响，加速了教育技术手段现代化，网络教学远距离教育和多媒体教学等现代信息资源可以在大范围共享，学习知识掌握技能的效率大大提高，教育资源配臵实现更大产出效益成为现实，给教育超常规发展带来机遇。临泉第二中学高中部建设项目投资立项备案核准融资贷款申报资料文档免费在线阅读可研报告项目可行性分析报告义事业兴旺发达和民族振兴的高度，重视培养国家建设所需人才的同时，从人的全面发展的需要出发，着重解决好教育供给滞后于人民群众需求的矛盾，以最大限度满足人民群众需求为发展导向。面对迈入小康社会的历史进程，人民群众日益增长的文化需求，当前首要和突出地表现为接受更多更好教育的需求。人民群众接受教育的愿望从来没有像今天这样强烈。我们必须站在社会主中学迁建重建新建战略任务的实现，调整教育改革和发展的政策措施，切有利于提高劳动者科学文化素质和有利于培养更多更建设与社会主义市场经济体制相适应的发展和调节机制。加快教育发展步伐，必须转变观念项目可行性报告展导向，调动切社会资源，积极扩大教育供给，尽最大努力为人民群众创造更多更好接受教育的机会。主义办学方向坚持国家主导和社会办学相结合的原则。坚持社会主义教育日益增长的教育需求为基本发教育发展运行机制，在深化改革中获取新的发展动力。题，为全体公民提供终身学习机会。要通过调整政府公共政策适应社会主义市场经济体制的要求，理顺要在提高教育发展效率的同时三战略目标应对世界范围内更加激烈的科技革命和新经济挑战，为国家实现第三步发展战备目标奠定人公平公正性原则。主义办学方向坚持国家主导和社会办学相结合的原则。坚持社会主义教育日益增长的教育需求为基本发育的需求。优化提供了深化改革的有利时机。教育技术手段现代化为教育超常规发展创造了有利条件。科学技术创新和科技创新积极参与经济全球化的总体发展目标和战略，都需要更加紧密地依靠科技进步和提高劳动者素质。出了加速发展的紧迫要求。实现经济结构战略性调整西部大开发积极稳妥地推进城镇化大力推进体制创新和科技创新积极参与经济全球化的总体发展目标和战略，都需要更加紧密地依靠科技进步和提高劳动者素质。这从根本上提出了加快扩大教育规模，扩展教育内容，提高教育质量和实现中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告教育形式多样化的要求，更给教育面向社会发展需要进行机制创新和结构优化提供了深化改革的有利时机。教育技术手段现代化为教育超常规发展创造了有利条件。科学技术迅猛发展，信息技术正对教育产生革命性影响，加速了教育技术手段现代化，网络教学远距离教育和多媒体教学等现代信息资源可以在大范围共享，学习知识掌握技能的效率大大提高，教育资源配臵实现更大产出效益成为现实，给教育超常规发展带来机遇。二生源充促进教育资源配臵的合理化均衡化，加大中央财政转移支付力心的新经济发展，以及由这革命性变化所引发的日趋激烈的国际高层次人才争夺战，正在形成强大的驱动力量，要求我国加速发展，扩大培养规模和提高教育质量，尽快缩小人力资源差距，以增强综合国力，应对激烈的国际经心的新经济发展，以及由这革命性变化所引发的日趋激烈的国际高层次人才争夺战，正在形成强大的驱动力量，要求我国加速发展，扩大培养规模和提高教育质量，尽快缩小人力资源差距，以增强综合国力，应对激烈的国际经心的新经济发展，以及由这革命性变化所引发的日趋激烈的国际高层次人才争夺战，正在形成强大的驱动力量，要求我国加速发展，扩大培养规模和提高教育质量，尽快缩小人力资源差距，以增强综合国力，应对激烈的国际经济和科技竞争。这既是严峻的挑战，更是有利的发展机遇。实现国家新时期发展战略目标对教育提出了加速发展的紧迫要求。实现经济结构战略性调整西部大开发积极稳妥地推进城镇化大力推进体制创新和科技创新积极参与经济全球化的总体发展目标和战略，都需要更加紧密地依靠科技进步和提高劳动者素质。这从根本上提出了加快扩大教育规模，扩展教育内容，提高教育质量和实现中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告教育形式多样化的要求，更给教育面向社会发展需要进行机制创新和结构优化提供了深化改革的有利时机。教育技术手段现代化为教育超常规发展创造了有利条件。科学技术迅猛发展，信息技术正对教育产生革命性影响，加速了教育技术手段现代化，网络教学远距离教育和多媒体教学等现代信息资源可以在大范围共享，学习知识掌握技能的效率大大提高，教育资源配臵实现更大产出效益成为现实，给教育超常规发展带来机遇。二生源充促进教育资源配臵的合理化均衡化，加大中央财政转移支付力度，增强对中西部贫困地区和少数民族地区教育的支持。三战略目标应对世界范围内更加激烈的科技革命和新经济挑战，为国家实现第三步发展战备目标奠定人公平公正性原则。要在提高教育发展效率的同时，大力促进教育权利平等和教育机会均等，坚持面向全体青少年提供良好的教育机会，更加关注弱势群体受教育问题，为全体公民提供终身学习机会。要通过调整政府公共政策适应社会主义市场经济体制的要求，理顺教育发展运行机制，在深化改革中获取新的发展动力。二新时期教育发展需把握的指导原则坚持社会主义办学方向坚持国家主导和社会办学相结合的原则。坚持社会主义教育日益增长的教育需求为基本发展导向，调动切社会资源，积极扩大教育供给，尽最大努力为人民群众创造更多更好接受教育的机会。建设与社会主义市场经济体制相适应的发展和调节机制。加快教育发展步伐，必须转变观念项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告义事业兴旺发达和民族振兴的高度，重视培养国家建设所需人才的同时，从人的全面发展的需要出发，着重解决好教育供给滞后于人民群众需求的矛盾，以最大限度满足人民群众需求为发展导向。面对迈入小康社会的历史进程，人民群众日益增长的文化需求，当前首要和突出地表现为接受更多更好教育的需求。人民群众接受教育的愿望从来没有像今天这样强烈。我们必须站在社会主中学迁建重建新建战略任务的实现，调整教育改革和发展的政策措施，切有利于提高劳动者科学文化素质和有利于培养更多更好专门人才的教育培训方式都应得到充分的支持和发展。以最大程度满足国家建设需要和人民群众日益增长的教育三个面向为根本指导方针，使教育成为经济繁荣民族振兴的核心因素在智力提供知识创新和信息传播等方面，发挥出重要促进功能。将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势作为根本性战略任务。必须围绕着这代化面向世界面向未来为根本指导方针。教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族素质和创造能力的首要途径，是增强综合国力和国际竞争力的可靠保证。必须从新的历史高度来重视教育的重要地位和作用，以重要思想。新时期教育发展要着眼于改革开放和社会主义现代化建设全局，积极应对世界多极化经济全球化和现代科技迅猛发展所带来的挑战，为建设有中国特色的社会主义事业提供强有力的智力支持和人才保障。以面向现信中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告息化建设为关键，以新的观念新的思路新的步伐，迈向新的发展目标。教育纳入现代化建设全局的发展战略思想深入贯彻江泽民同志三个代表的专任教师人，其他专任教师人。二国家相关政策方针新时期教育发展的战略思想和指导原则迎接新世纪的机遇和挑战赋予了教育新的历史发展使命。教育要以加快发展为主题，以结构调整为主线，以体制创新为动力，以在校学生人年拥有普通中学所其中高中所职业中学所小学所在校学生为普通中学人其中高中人小学人。全县教职工总数人，其中专任教师人。高中含职高专任教师人，初中含职初专任教师人，小学中学人小学人。三临泉县教育发展现状全县教育事业在改革开放后发展迅猛，年，顺利通过国家两基验收。基本扫除青壮年文盲，适龄少年儿童入学率，小学达到以上，初中达到以上。全县现有中等师范学校所，告项目可行性分析报告年全市拥有普通高等学校所中等专业学校所普通中学所小学所专任教师拥有量为普通高等学校人中等专业学校人普通中学人小学人在校生为普通高等学校人中等专业学校人普通变这两个根本性转变，绘制十五宏伟蓝图之际，充分认识基础教育的重要性仍是当务之急。二我市教育发展现状改革开放多年来，阜阳市教育事业获得了持续稳定的发展。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报时期宏伟蓝图的人才就来自今天的中小学生。基础教育是世纪教育发展重中之重的认识还没有到位。因此，在举国上下实现经济体制由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变时期宏伟蓝图的人才就来自今天的中小学生。基础教育是世纪教育发展重中之重的认识还没有到位。因此，在举国上下实现经济体制由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变这两个根本性转变，绘制十五宏伟蓝图之际，充分认识基础教育的重要性仍是当务之急。二我市教育发展现状改革开放多年来，阜阳市教育事业获得了持续稳定的发展。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告年全市拥有普通高等学校所中等专业学校所普通中学所小学所专任教师拥有量为普通高等学校人中等专业学校人普通中学人小学人在校生为普通高等学校人中等专业学校人普通中学人小学人。三临泉县教育发展现状全县教育事业在改革开放后发展迅猛，年，顺利通过国家两基验收。基本扫除青壮年文盲，适龄少年儿童入学率，小学达到以上，初中达到以上。全县现有中等师范学校所，在校学生人年拥有普通中学所其中高中所职业中学所小学所在校学生为普通中学人其中高中人小学人。全县教职工总数人，其中专任教师人。高中含职高专任教师人，初中含职初专任教师人，小学专