（终稿）2016-2017学年高一数学同步教学课件：3.1.2《概率的意义》（人教A版必修3）.ppt（OK版）

这样游戏公平吗小军和小民玩掷色子是游戏，他们约定两颗色子掷出去，如果朝上两个数和是，那么小军获胜，如果朝上两个数和是，那么小民获胜。

这样游戏公平吗事件掷双色子朝上两个数和是朝上两个数和是关键是比较发生可能性和发生可能性大小。

这样游戏公平吗点点点点点点点点点点点点决策中概率思想思考如果连续次掷枚色子，结果都是出现点，你认为这枚色子质地均匀吗为什么天气预报概率解释思考地气象局预报说，明天本地降水概率为。

你认为下面两个解释中哪个能代表气象局观点明天本地有区域下雨，区域不下雨明天本地下雨机会是。

遗传机理中统计规律试验与发现遗传机理中统计规律孟德尔小传•从维也纳大学回到布鲁恩不久，孟德尔就开始了长达年豌豆实验。

孟德学年高数学同步教学课件概率的意义人教版必修文档定稿买张定中奖，这种理解对吗说明虽然中奖张数是随机，但这种随机性中具有规律性。

随着试验次数增加，即随着买彩票张数增加，大约有彩票中奖。

实际上，买张彩票中奖概率为。

没有张中奖也是有可能，其概率近似为。

问题随机事件发生频率与概率区别与联系是什么频率是概率近似值，随着试验次数增加，频率会越来越接近概率。

频率本身是随机，在试验前不能确定。

概率是个确定数，是客观存在，与每次试验无关。

概率与频率关系二概率在实际问题中应用游戏公平性决策中概率思想天气预报概率解释遗传机理中统计规律游戏公平性你有没有注意到在乒乓球排球等体育比赛中，如何确定由哪方先发球你觉得对比赛双方公平吗你能否举出些游戏不公平例子，并说明理由。

这样游戏公平吗小军和小民玩掷色子是游戏，他们约定两颗色子掷出去，如果朝上两个数和是，那么小军获胜，如果朝上两个数和是，那么小即随着实验次数增加，该随机事件发生频率会越来越接近于件在次试验中发生与否是随机，但随机性中含有规律性。

认识了这种随机性中规律性，就能为我们比较准确预测随机事件发生可能性。

问题有人说，中奖率为彩票，箱子，甲箱有个白球个黑球，乙箱有个白球个黑球，今随机地抽取箱，再从取出箱中抽取球，结果取得白球出现“枚正面，枚反面”概率是多少有人说“共可能出现枚正面枚反面枚正面，枚反面这三种结果，因此出现枚正面，枚反面概率是”，这种说法对不对设有外形完全相同两个绿色豌豆解释下列概率含义。

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皱皮豌豆都没有。

第二年，当他把这种杂交种可以相互区分稳定性状，例如高茎或矮茎圆料或皱科灰色种皮或白色种豌豆杂交试验•孟德尔把黄色和绿色豌豆杂交，第年收获豌豆是黄色。

第二年，当他把第年收获黄色豌豆再种下时，收获豌豆既有黄色又有绿色。

出现“枚正面，枚反面”概率是多少有人说“共可能出现枚正面枚反面枚正面，枚反面这三种结果，因此出现枚正面，枚反面概率是”，这种说法对不对设有外形完全相同两个每次试验无关。

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这样游在次实验中发生与否是随机，但随机性中含有规律性即随着实验次数增加，该随机事件发生频率会越来越接近于。

频率本身是随机，在试验前不能确定。

概率是个确定数，是客观存在，与每次试验无关。

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先后抛掷两枚均匀硬币。

共可以出现多少种不同结果出现“枚正面，枚反面”结果有多少种出现“枚正面，枚反面”概率是多少有人说“共可能出现枚正面枚反面枚正面，枚反面这三种结果，因此出现枚正面，枚反面概率是”，这种说法对不对设有外形完全相同两个箱子，甲箱有个白球个黑球，乙箱有个白球个黑球，今随机地抽取箱，再从取出箱中抽取球，结果取得白球，问这球从哪个箱子中取出概率正确理解随机事件在次实验中发生与否是随机，但随机性中含有规律性即随着实验次数增加，该随机事件发生频率会越来越接近于。

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它们都具有种可以相互区分稳定性状，例如高茎或矮茎圆料或皱科灰色种皮或白色种豌豆杂交试验•孟德尔把黄色和绿色豌豆杂交，第年收获豌豆是黄色。

第二年，当他把第年收获黄色豌豆再种下时，收获豌豆既有黄色又有绿色。

•同样他把圆形和皱皮豌豆杂交，第年收获都是圆形豌豆，连粒。

皱皮豌豆都没有。

第二年，当他把这种杂交圆形再种下时，得到却既有圆形豌豆，又有皱皮豌豆。

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它们都具有种可以相互区分稳定性状，例如高茎或矮茎圆料或皱科灰色种皮或白色种豌豆杂交试验•孟德尔把黄色和绿色豌豆杂交，第年收获豌豆是黄色。

第二年，当他把第年收获黄色豌豆再种下时，收获豌豆既有黄色又有绿色。

•同样他把圆形和皱皮豌豆杂交，第年收获都是圆形豌豆，连粒。

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