略不计项正确项没有指出以为单位，也没有指出在数值上相等项中是用质量除以原子数，求得每个钠原子质量。•答案•方法技巧本题关键是需要理解摩尔质量物质质量相对分子质量区别与联系。三者在表示方法上区别是单位不同，如二氧化碳相对分子质量为，摩尔质量为,质量为，但三者在数值上相等。•跟踪演练•解析物质量是国际单位制中七个基本物理量之，其单位是摩尔，正确，错误使用摩尔时必须指明具体粒子，氢说法指代不明确，错误粒子集体所含粒子数与中含有碳原子数相同，约是，错误。•答案•解析摩尔质量为,质量是。分子个数是个，故错误，正确。•答案•物质量物质质量粒子数目之间计算•自主学习基本关系式表示物质量，学年高化学必修教学课件物质的量的单位摩尔人教版文档页原子质子电子等，常涉及稀有气体等单原子分子，等双原子分子及等多原子分子。•解析相同质量和物质量之比是︰，即分子数之比因为分子中氧原子个数比是︰不对。摩尔质量单位是，物质质量单位是，二者意义不同。•物质量“四化”•归纳总结•阿伏加德罗常数“三量”•基准量中所含碳原子数。•准确量是个物理量，用表示，单位是。•近似量。•摩尔质量“三性”•等同性摩尔质量单位为时只是在数值上与相对分子质量或相对原子质量相等，其含义和单位是不同。•确定性对于指定物质来说，其摩尔质量值是个定值，不随物质物质量多少而改变。•近似性由于电子质量非常微小，所以粒子摩尔质量以为单位时，其数值近似等于该粒子相对分子质量或相对原子质量，如和摩尔质量都为，正确。•答案•方法技巧阿伏加德罗常数是指任何粒子粒子数，这里粒子指同种粒子，如中分子数为，而中氧原子数为。•考查定物质量物质中含有多少粒子分子其倍，所以水质量为•归纳总结•典例透析•解析为，氧原子数为，错误溶液中含有，其物质量为，则与其所含分子数相等物质量为，则质量为。•摩尔质量为,物质量为，则水分子物质量为知，则与可互求。•思考多少所含分子数与葡萄糖溶液所含溶质分位是。恒等关系式由基本关系式和可得恒等关系式。在中，已知任意三项可求第四项。般情况下，是已念性问题时用，数字性问题用。数是个，故错误，正确。•答案•物质量物质质量粒子数目之间计算•自主学习基本关系式表示物质量，表示粒子数关系式中单位是在求或概溶液中含有，其物质量为，则与其所含分子数相等物质量为，则质量为。•摩尔质量为,物质量为，则水分子物质量为。•近似量。•摩尔质量“三性”•等同性摩尔质量单位为时只是在是确定，不随物质量多少而变化，也不随物质聚集状态变化而变化。•解析项中质量为由于质量很小，可以忽略不计项正确项没有指出以为单位，也没有指出在数值上相等项中是用质量除以原子数，求得每个钠原子质量。•答案•方等多原子分子。•解析相同质量和物质量之比是︰，即分子数之比因为分子中氧原子个数比是︰•答案选项分析结论质量是摩尔质量为这里粒子指同种粒子，如中分子数为，而中氧原子数为。•考查定物质量物质中含有多少粒子分子原子质子电子等，常涉及稀有气体等单原子分子，等双原子分子及等多原子分子。•解析相同质量和物质量之比是︰，即分子数之比因为分子中氧原子个数比是︰•答案选项分析结论质量是摩尔质量为质量是质量是•方法技巧质量单位是，摩尔质量单位是，相对分子质量单位是，进行概念辨析时要注意这点。•对具体物质，其摩尔质量是确定，不随物质量多少而变化，也不随物质聚集状态变化而变化。•解析项中质量为由于质量很小，可以忽略不计项正确项没有指出以为单位，也没有指出在数值上相等项中是用质量除以原子数，求得每个钠原子质量。•答案•方法技巧本题关键是需要理解摩尔质量物质质量相对分子质量区别与联系。三者在表示方法上区别是单位不同，如二氧化碳相对分子质量为，摩尔质量为,质量为，但三者在数值上相等。•跟踪演练•解析物质量是国际单位制中七个基本物理量之，其单位是摩尔，正确，错误使用摩尔时必须指明具体粒子，氢说法指代不明确，错误粒子集体所含粒子数与中含有碳原子数相同，葡萄糖溶液中含有，其物质量为，则与其所含分子数相等物质量为，则质量为。•摩尔质量为,物质量为葡萄糖溶液中含有，其物质量为，则与其所含分子数相等物质量为，则质量为。•摩尔质量为,物质量为葡萄糖溶液中含有，其物质量为，则与其所含分子数相等物质量为，则质量为。•摩尔质量为,物质量为，则水分子物质量为其倍，所以水质量为•归纳总结•典例透析•解析为，氧原子数为，错误中原子数为，正确中含有分子数为，正确个分子物质量为，正确。•答案•方法技巧阿伏加德罗常数是指任何粒子粒子数，这里粒子指同种粒子，如中分子数为，而中氧原子数为。•考查定物质量物质中含有多少粒子分子原子质子电子等，常涉及稀有气体等单原子分子，等双原子分子及等多原子分子。•解析相同质量和物质量之比是︰，即分子数之比因为分子中氧原子个数比是︰•答案选项分析结论质量是摩尔质量为质量是质量是•方法技巧质量单位是，摩尔质量单位是，相对分子质量单位是，进行概念辨析时要注意这点。•对具体物质，其摩尔质量是确定，不随物质量多少而变化，也不随物质聚集状态变化而变化。•解析项中质量为由于质量很小，可以忽略不计项正确项没有指出以为单位，也没有指出在数值上相等项中是用质量除以原子数，求得每个钠原子质量。•答案•方法技巧本题关键是需要理解摩尔质量物质质量相对分子质量区别与联系。三者在表示方法上区别是单位不同，如二氧化碳相对分子质量为，摩尔质量为,质量为，但三者在数值上相等。•跟踪演练•解析物质量是国际单位制中七个基本物理量之，其单位是摩尔，正确，错误使用摩尔时必须指明具体粒子，氢说法指代不明确，错误粒子集体所含粒子数与中含有碳原子数相同，约是，错误。•答案•解析摩尔质量为,质量是。分子个数是个，故错误，正确。•答案•物质量物质质量粒子数目之间计算•自主学习基本关系式表示物质量，表示粒子数关系式中单位是在求或概念性问题时用，数字性问题用。为摩尔质量，为物质质量在和中，已知任意两项求第三项若单位是时，则单位是。恒等关系式由基本关系式和可得恒等关系式。在中，已知任意三项可求第四项。般情况下，是已知，则与可互求。•思考多少所含分子数与葡萄糖溶液所含溶质分子数相等•将溶于多少水中，才能使每个水分子溶有个钠离子•提示葡萄糖溶液中含有，其物质量为，则与其所含分子数相等物质量为，则质量为。•摩尔质量为,物质量为，则水分子物质量为其倍，所以水质量为•归纳总结•典例透析•解析为，氧原子数为，错误中原子数为，正确中含有分子数为，正确个分子物质量为，正确。•答案•方法技巧阿伏加德罗常数是指任何粒子粒子数，这里粒子指同种粒子，如中分子数为，而中氧原子数为。•考查定物质量物质中含有多少粒子分子原子质子电子等，常涉及稀有气体等单原子分子，等双原子分子及等多原子分子。•解析相同质量和物质量之比是︰，即分子数之比因为分子中氧原子个数比是︰不对。摩尔质量单位是，物质质量单位是，二者意义不同。•物质量“四化”•归纳总结•阿伏加德罗常数“三量”•基准量中所含碳原子数。•准确量是个物理量，用表示，单位是。•近似量。•摩尔质量“三性”•等同性摩尔质量单位为时只是在数值上与相对分子质量或相对原子质量相等，其含义和单位是不同。•确定性对于指定物质来说，其摩尔质量值是个定值，不随物质物质量多少而改变。•近似性由于电子质量非常微小，所以粒子摩尔质量以为单位时，其数值近似等于该粒子相对分子质量或相对原子质量，如和摩尔质量都为。•典例透析•解析•答案选项分析结论质量是摩尔质量为质量是质量是•方法技巧质量单位是，摩尔质量单位是，相对分子质量单位是，进行概念辨析时要注意这点。•对具体物质，其摩尔质量是确定，不随物质量多少而变化，也不随物质聚集状态变化而变化。•解析项中质量为由于质量很小，可以忽略不计项正确项没有指出以为单位，也没有指出在数值上相等项中是用质量除以原子数，求得每个钠原子质量。•答案•方法技巧本题关键是需要理解摩尔质量物质质量相对分子质量区别与联系。三者在表示方法上区别是单位不同，如二氧化碳相对分子质量为，摩尔质量为,质量为，但三者在数值上相等。•跟踪演练•解析物质量是国际单位制中七个基本物理量之，其单位是摩尔，正确，错误使用摩尔时必须指明具体粒子，氢说法指代不明确，错误粒子集体所含粒子数与中含有碳原子数相同，约是，错误。•答案•解析摩尔质量为,质量是。分子个数是个，故错误，正确。•答案•物质量物质质量粒子数目之间计算•自主学习基本关系式表示物质量，表示粒子数关系式中单位是在求或概念性问题时用，数字性问题用。为摩尔质量，为物质质量在和中，已知任意两项求第三项若单位是时，则单位是。恒等关系式由基本关系式和可得恒等关系式。在中，已知任意三项可求第四项。般情况下，是已知，则与可互求。•思考多少所含分子数与葡萄糖溶液所含溶质分子数相等•将溶于多少水中，才能使每个水分子溶有个钠离子•提示葡萄糖溶液中含有，其物质量为，则与其所含分子数相等物质量为，则质量为。•摩尔质量为,物质量为，则水分子物质量为其倍，所以水质量为•归纳总结•典例透析•解析为，氧原子数为，错误中原子数为，正确中含有分子数为，正确个分子物质量为，正确。•答案•方法技巧阿伏加德罗常数是指任何粒子粒子数，这里粒子指同种粒子，如中分子数为，而中氧原子数为。•考查定物质量物质中含有多少粒子分子原子质子电子等，常涉及稀有气体等单原子分子，等双原子分子及等多原子分子。•解析相同质量和物质量之比是︰，即分子数之比因为分子中氧原子个数比是︰，故原子数之比为︰，故选。•答案•跟踪演练•解析物质量为含物质量为，。•答案•答案选项分析结论质量是摩尔质量为质量是质量是•方法技巧质量单位是，摩尔质量单位是，相对分子质量单位是，进行概念辨析时要注意这点。•对具体物质，其摩尔质量是确定，不随物质量多少而变化，也不随物质聚集状态变化而变化。•解析项中质量为由于质量很小，可以忽略不计项正确项没有指出以为单位，也没有指出在数值上相等项中是用质量除以原子数，求得每个钠原子质量。•答案•方法技巧本题关键是需要理解摩尔质量物质质量相对分子质量区别与联系。三者在表示方法上区别是单位不同，如二氧化碳相对分子质量为，摩尔质量为,质量为，但三者在数值上相等。•跟从实验学化学第章第二节化学计量在实验中应用第章第课时物质量单位摩尔课堂互动课时作业学习目标学习目标•能记住物质量概念及摩尔应用。•会运用阿伏加德罗常数进行计算和判断。•会运用摩尔质量进行简单计算。课堂互动•物质量及其单位•物质量•概念表示含有定数目集合体，是国际单位制中七个基本物理量之。•符号及单位符号为，单位为。•物质量阿伏加德罗常数和摩尔质量概念•自主学习粒子摩尔•摩尔•概念摩尔是单位。•符号。•标准微粒集体所含有粒子数与所含有碳原子数相同，约为。•特别提醒摩尔计量微观粒子是分子原子离子质子