1、是村村村村下列各村通往乡公路中起伏最大是村村村村答案解析第题,图中显示村所在地等高线最稀疏,则相对其他三地来说坡度最小最平坦,村名中最可能含有“坪”。第题,从图中可看出,村通往乡公路穿过等高线最多,则公路起伏最大。江淮十校联考下图为山地局部等高线地形图,等高距为米,为空中索道,且沿索道上行方向为正南方向。读图回答题。若图中有瀑布,则千百年前,瀑布位置可能位于甲乙丙丁图中瀑布落差不可能是米米米米答案解析第题,指向标指北,而索道上行方向是南方,所以处海拔高于字式∶线段式图上距离实际距离越小特点在同样图幅上,比例尺越大,表示实地范围就,但反映内容越,精确度越高。方向地图上方向可借助经纬线网加以判定。图例和注记珠穆朗玛峰中属于,“珠穆朗玛峰”和为注记。详细指向标图例读图忆知甲乙地理事物分布图学会比例尺类型转换乙图中比例尺,用数字表示为。正。
2、档共页。判断依据是。图中处有可能发育河流是。等高线地形图中相关计算陡崖最大海拔高程范围为,其相对高差介于与之间。答案山顶陡崖山谷山脊低高坡等高线稠密或等高线间距小到米要点等高线地形图判读与计算师生共研要点等高线地形图判读是考试重点和难点,判读关键是读懂等高线数值变化形态等代表含义。在判读时要注意以下几个方面读懂地形大地形单元可分为平原高原山地盆地丘陵小地形单元有山谷山脊山峰山顶鞍部陡崖山坡等,如图所示。各地形单元等高线特征各不相同。大地形单元判断关键看海拔高度和等高线形态。大范围地区为平原地形,上部面积狭小为山地地形,上部面积开阔为高原地形为丘陵地形海拔高度四周高中间低为盆地地形。从连线方向看,处地势高低,从连线方向看,处地势高低。若沿作地形剖面图,其中两坡坡度较陡是意义可以直观反映出沿剖面线变化状况和坡度大小状况。海岸线等高线地。
3、间实地距离。第,看比例尺第二,准确量出图上距离第三,根据公式“实地距离图上距离比例尺”进行计算。计算出实地距离应换算成千米或米表示。计算面积实地面积图上面积比例尺是地中海气候区,所以汛期在冬季据比例尺,该河段约。第题,据上图河流流向,判定甲小于,再据等值线递增规律判定,乙地大于。郑州质检“坪”指山区中局部平地。如图示意我国地局部地形。读图完成是地中海气候区,所以汛期在冬季据比例尺,该河段约。第题,据上图河流流向,判定甲小于,再据等值线递增规律判定,乙地大于。郑州质检“坪”指山区中局部平地。如图示意我国地局部地形。读图完成是地中海气候区,所以汛期在冬季据比例尺,该河段约。第题,据上图河流流向,判定甲小于,再据等值线递增规律判定,乙地大于。郑州质检“坪”指山区中局部平地。如图示意我国地局部地形。读图完成题。下列各村村名中最可能含有“坪。
4、方向,在东山方向。在乙图中图中有辆拖拉机沿公路从处出发穿过地到达处,拖拉机行驶方向是先向方向,然后向方向行驶。图中小河中箭头表示河水流向为。学会用比例尺计算距离乙图中白沙到黄龙最短直线距离约为米,经过该地这段河流长度约米。答案∶正西西北正南东南自东向西比例尺大应用名师点拨要点量算两地之间实地距离比例尺最常用应用形式是量算两地之间实地距离。第,看比例尺第二,准确量出图上距离第三,根据公式“实地距离图上距离比例尺”进行计算。计算出实地距离应换算成千米或米表示。计算面积实地面积图上面积比例尺平方。比例尺在等高线地形图中应用在等高线地形图上,比例尺所表示两点间实地距离是两点之间水平距离,它不考虑两点之间地势高低。在等高线地形图上,坡度大小判断等高距相等时,比例尺越大,坡度越大反创新方案新课标届高考地理轮复习第章行星地球第讲地球与地图课件文。
5、瀑布落差不可能是米米米米答案解析第题,指向标指北,而索道上行方向是南方,所以处海拔高于字式∶线段式图上距离实际距离越小特点在同样图幅上,比例尺越大,表示实地范围就,但反映内容越,精确度越高。方向地图上方向可借助经纬线网加以判定。图例和注记珠穆朗玛峰中属于,“珠穆朗玛峰”和为注记。详细指向标图例读图忆知甲乙地理事物分布图学会比例尺类型转换乙图中比例尺,用数字表示为。正确判断方向在甲图中,判别地物方向张庄在河西村方向,在东山方向。在乙图中图中有辆拖拉机沿公路从处出发穿过地到达处,拖拉机行驶方向是先向方向,然后向方向行驶。图中小河中箭头表示河水流向为。学会用比例尺计算距离乙图中白沙到黄龙最短直线距离约为米,经过该地这段河流长度约米。答案∶正西西北正南东南自东向西比例尺大应用名师点拨要点量算两地之间实地距离比例尺最常用应用形式是量算两地之。
6、判断方向在甲图中,判别地物方向张庄在河西村方向,在东山方向。在乙图中图中有辆拖拉机沿公路从处出发穿过地到达处,拖拉机行驶方向是先向方向,然后向方向行驶。图中小河中箭头表示河水流向为。学会用比例尺计算距离乙图中白沙到黄龙最短直线距离约为米,经过该地这段河流长度约米。答案∶正西西北正南东南自东向西比例尺大应用名师点拨要点量算两地之间实地距离比例尺最常用应用形式是量算两地之间实地距离。第,看比例尺第二,准确量出图上距离第三,根据公式“实地距离图上距离比例尺”进行计算。计算出实地距离应换算成千米或米表示。计算面积实地面积图上面积比例尺平方。比例尺在等高线地形图中应用在等高线地形图上,比例尺所表示两点间实地距离是两点之间水平距离,它不考虑两点之间地势高低。在等高线地形图上,坡度大小判断等高距相等时,比例尺越大,坡度越大反之坡度越小。对点演练。
7、图地势高低读图忆知等高线地形特征同线等高。等高距全图致特别说明除外。陡崖高原丘陵陡崖等高线闭合但不相交。同幅图上不定闭合,重合处成。等高线密集处,坡陡稀疏处,坡缓。米等高线表示。地形剖面图绘制用转绘。对高度地面个地点高出垂直距离。相对高度地面个地点高出另地点距离。海平面垂直山脊等条等高线,经过四条等高线,所以地段平均坡度最大。第题,海拔低于米区域在图右上角。根据图形比例尺可估算其面积约为。所以答案最接近。考点等高线地形图与地形剖面图等高线地形图海拔绝海拔低于米区域面积约为答案解析第题,平均坡度最大地方是等高线最密它不考虑两点之间地势高低。在等高线地形图上,坡度大小判断等高距相等时,比例尺越大,坡度越大反之坡度越小。对点演练乌鲁木齐模拟读图完成题。四地段中平均坡度最大为特征同线等高。等高距全图致特别说明除外。陡崖高原丘陵陡崖等高线闭。
8、周高中间低为盆地地形。海拔高度低于米海拔高度在米以上海拔高度在米到米之间小地形单元山脊和山谷区分“凸高为谷,凸低为脊”,即山脊处等高线,而山谷处等高线。由高处弯向低处由低处弯向高处小地形单元鞍部和山峰区分相邻两个山峰之间最高位置叫鞍部山峰最高点叫山顶。在等高线地形图中,从条等高线开始,继续往高海拔,等高线呈同心环形,即表示山峰两组同心环形等高线之间部分则是鞍部。小地形单元缓坡和陡坡区分缓坡等高线稀疏,相比较为陡坡。小地形单元凹坡和凸坡区分在坡地等高线图中,坡地海拔高处等高线密海拔低处等高线疏为凹坡高处等高线疏低处等高线密为凸坡。等高线密集推算高度等高线数值为绝对高度,即海拔高度。两条等高线数值差为相对高度。两条等高线之间闭合区域海拔高度判断依据为。大于大,小于小找河流,定流向河流分布于山谷地形中,“水往低处流”,根据等高线数值判定。
9、合但不相交。同幅图上不定闭合,重合处成。等高线密集处,坡陡稀疏处,坡缓。米等高线表示。地形剖面图绘制用转绘。重点和难点,判读关键是读懂等高线数值变化形态等代表含义。在判读时要注意以下几个方面读懂地形大地比例尺,用数字表示为。正确判断方向在甲图中,判别地物方向张庄在河西村方向,在东山方向。在乙图中图中有辆拖拉机沿公路从处出发穿过地到达处,拖拉机行驶方向是先向方向,然后向方向行驶。图中小河中箭头表示河水流向为差不可能是米米米米答案解析第题,指向标指北,而索道上行方向是南方,所以处海拔高于字式∶线段式图上距离实际距离越小特点在同样图幅上,比例尺越大,表示实地范围就,但反映内起伏最大。江淮十校联考下图为山地局部等高线地形图,等高距为米,为空中索道,且沿索道上行方向为正南方向。读图回答题。若图中有瀑布,则千百年前,瀑布位置可能位于甲乙丙丁图。
10、海岸线等高线地形图地势高低读图忆知等高线地形图根据等高线特征判断地形部位及地形起伏地形名称。从连线方向看,处地势高低,从连线方向看,处地势高低。若沿作地形剖面图,其中两坡坡度较陡是。判断依据是。图中处有可能发育河流是。等高线地形图中相关计算陡崖最大海拔高程范围为,其相对高差介于与之间。答案山顶陡崖山谷山脊低高坡等高线稠密或等高线间距小到米要点等高线地形图判读与计算师生共研要点等高线地形图判读是考试重点和难点,判读关键是读懂等高线数值变化形态等代表含义。在判读时要注意以下几个方面读懂地形大地形单元可分为平原高原山地盆地丘陵小地形单元有山谷山脊山峰山顶鞍部陡崖山坡等,如图所示。各地形单元等高线特征各不相同。大地形单元判断关键看海拔高度和等高线形态。大范围地区为平原地形,上部面积狭小为山地地形,上部面积开阔为高原地形为丘陵地形海拔高度四。
11、势高低,确定河流流向。等高线图中相关计算计算两地间相对高度从等高线图上读出任意两点海拔,就可以计算这两点相对高度相对高度。高海拔低海拔计算两地间气温差已知地气温和两地间相对高度,根据气温垂直递减率可计算两地间气温差异差相对高度。估算陡崖高度陡崖相对高度取值范围是。陡崖绝对高度陡崖崖顶绝对高度大顶大。陡崖崖底绝对高度小底小。注为陡崖处重合等高线条数,为等高距,大为重合等高线中海拔最高,小为重合等高线中海拔最低。对点演练泰州联考如图所示区域位于大陆西岸,结合图中信息回答题。关于图中河流叙述,正确是流向为先向北后向西北补给类型主要为高山冰雪融水补给汛期出现在冬季图中河段长度约为图中甲和乙数值可能是答案解析第题,等高线凸起方向应该与河流流向相反,根据指向标判定河流先从西北到东南,再到正南该区域海拔较低,无冰雪融水,补给类型主要是大气降水该。
12、乌鲁木齐模拟读图完成题。四地段中平均坡度最大为海拔低于米区域面积约为答案解析第题,平均坡度最大地方是等高线最密集地方。本题四条线段样长,这时就看哪条线段经过等高线最多。和经过两条等高线,经过三条等高线,经过四条等高线,所以地段平均坡度最大。第题,海拔低于米区域在图右上角。根据图形比例尺可估算其面积约为。所以答案最接近。考点等高线地形图与地形剖面图等高线地形图海拔绝对高度地面个地点高出垂直距离。相对高度地面个地点高出另地点距离。海平面垂直山脊等高线地形图基本地形部位山顶山谷鞍部等。五种基本地形山地平原盆地。等高线基本特征同线等高。等高距全图致特别说明除外。陡崖高原丘陵陡崖等高线闭合但不相交。同幅图上不定闭合,重合处成。等高线密集处,坡陡稀疏处,坡缓。米等高线表示。地形剖面图绘制用转绘。意义可以直观反映出沿剖面线变化状况和坡度大小状况。
参考资料:
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[2](终稿)【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第五章自然地理环境的整体性和差异性第1讲自然地理环境的整体性课件.ppt(OK版)(第31页,发表于2022-06-25)
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[4](终稿)【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第十章交通运输布局及其影响第2讲交通运输方式和布局变化的影响课件.ppt(OK版)(第53页,发表于2022-06-25)
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[8](终稿)【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第十五章区域经济发展第1讲区域农业发展-以我国东北地区为例课件.ppt(OK版)(第80页,发表于2022-06-25)
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[14](终稿)【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第十三章区域生态环境建设第1讲荒漠化的防治-以我国西北地区为例课件.ppt(OK版)(第63页,发表于2022-06-25)
[15](终稿)【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第十六章区际联系与区域协调发展区际联系与区域协调发展第2讲产业转移-以东亚地区为例课件.ppt(OK版)(第51页,发表于2022-06-25)
[16](终稿)【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第十六章区际联系与区域协调发展区际联系与区域协调发展第1讲资源的跨区域调配-以我国西气东输为例课件.ppt(OK版)(第62页,发表于2022-06-25)
[17](终稿)【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第十二章地理环境与区域发展第2讲地理信息技术及应用课件.ppt(OK版)(第52页,发表于2022-06-25)
[18](终稿)【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第十二章地理环境与区域发展第1讲地理环境对区域发展的影响课件.ppt(OK版)(第68页,发表于2022-06-25)
[19](终稿)【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第十八章中国地理第2讲中国地理分区课件.ppt(OK版)(第131页,发表于2022-06-25)
[20](终稿)【创新方案】(新课标)2017届高考地理一轮复习第十八章中国地理第1讲中国地理概况课件.ppt(OK版)(第108页,发表于2022-06-25)
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