（终稿）2016年秋季版七年级语文上册第六单元22《木兰诗》课件语文版.ppt（OK版）

胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上论功行赏。

木兰被记了很大功劳，赏赐了很多财物。

天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上匹千里马，返回故乡。

讲授新课爹娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙。

同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

郭外城扶将扶持向对着著穿行行军打仗扑朔动弹迷离眯着眼傍并排着走跑安怎么讲授新课译文父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。

木兰回到了原来房间，打开各个房间门，坐会儿各个房间床，脱去打仗时穿战袍，穿上以前旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云样头发和在脸上贴花黄。

年秋季版七年级语文上册第六单元木兰诗课件语文版文档页年，屡立战功。

凯旋回朝，天子封官加爵，木兰不受扬鞭催马，回归故乡。

唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。

讲授新课机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走āāāā讲授新课讲授新课初读课文整体感知唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。

户门惟只思想忆思念亦也十二表示多数为为此市买讲授新课译文织布机声音声接着声，木兰在对着门织布。

听不到织布声音，只听见木兰叹气声。

问木兰在想什么，在思念什么呢木兰说我没有想什么，也没有思念什么。

昨夜看见军中文告，知道皇上正在大规模地征兵，征兵名册有很多册，每册都有父亲名字十年苦战则笔带过，给读者留下极大想象空间。

此外，作者兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场克敌建功英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这戏剧性事件上。

表现了人民对和平生活渴望。

课沙场十多个集市上只买样东西。

紧张地备办鞍马。

意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

“当窗理云”四句表现木兰对故居亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁床上坐着。

“开我东阁门，坐我西阁床”两句意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在看似各说件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说是件事。

“将军百战死，壮士十年归”，说是十淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。

请为花木兰写段评价语讲授新课互文是指联中两句词语意思互相补充，结合起来表示个完整意思修辞手法。

上下两句或句话中两个部分，慨在内容上突出木兰儿女情态，丰富了木兰英雄性格，使得人物形象真实感人。

在结构上详略得当，使全起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢讲授新课家中愿代父征途中辞家而去战场十年征战朝堂建功受封家中亲人团聚详写详写略写略写详写详写女儿情态略写英雄气”四句表现木兰对故居亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁床上坐着。

“开我东阁门，坐我西阁床”两句意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。

户门惟不愿做官，只希望骑上匹千里马，返回故乡。

讲授新课爹娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙。

同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌兰驰骋沙场克敌建功英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这戏剧性事件上。

表现了人民对和平生活渴望。

课授新课译文木兰不远万里奔赴战场，像飞样地跨过道道关，越过座座山。

北方寒气传送着打更声音，清“当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句讲授新课重点战前木兰备战战后亲人相逢，而战争过程场面没有重点描写，万里征程和十年苦战则笔带过，给读者留下极大想象空间。

此外，作者兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场克敌建功英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这戏剧性事件上。

表现了人民对和平生活渴望。

课授新课译文木兰不远万里奔赴战场，像飞样地跨过道道关，越过座座山。

北方寒气传送着打更声音，清冷月光映照着战士们铁甲战袍。

将军战士身经百战，有不幸死了，有胜利归来。

木兰十多年之后幸运归来。

胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上论功行赏。

木兰被记了很大功劳，赏赐了很多财物。

天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上匹千里马，返回故乡。

讲授新课爹娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙。

同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

郭外城扶将扶持向对着著穿行行军打仗扑朔动弹迷离眯着眼傍并排着走跑安怎么讲授新课译文父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。

木兰回到了原来房间，打开各个房间门，坐会儿各个房间床，脱去打仗时穿战袍，穿上以前旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云样头发和在脸上贴花黄。

出门去见同去出征伙伴个部分，看似各说件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说是件事。

“将军百战死，壮士十年归”，说是十年征战，经历了数百次战斗，有将军和壮士战死沙场，有将军和战士胜利归来。

讲授新课“东市个部分，看似各说件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说是件事。

“将军百战死，壮士十年归”，说是十年征战，经历了数百次战斗，有将军和壮士战死沙场，有将军和战士胜利归来。

讲授新课“东市个部分，看似各说件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说是件事。

“将军百战死，壮士十年归”，说是十年征战，经历了数百次战斗，有将军和壮士战死沙场，有将军和战士胜利归来。

讲授新课“东市买骏马”四句表现木兰对故居亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁床上坐着。

“开我东阁门，坐我西阁床”两句意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在个集市上只买样东西。

紧张地备办鞍马。

意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

“当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句讲授新课重点战前木兰备战战后亲人相逢，而战争过程场面没有重点描写，万里征程和十年苦战则笔带过，给读者留下极大想象空间。

此外，作者兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场克敌建功英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这戏剧性事件上。

表现了人民对和平生活渴望。

课授新课译文木兰不远万里奔赴战场，像飞样地跨过道道关，越过座座山。

北方寒气传送着打更声音，清冷月光映照着战士们铁甲战袍。

将军战士身经百战，有不幸死了，有胜利归来。

木兰十多年之后幸运归来。

胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上论功行赏。

木兰被记了很大功劳，赏赐了很多财物。

天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上匹千里马，返回故乡。

讲授新课爹娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙。

同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

郭外城扶将扶持向对着著穿行行军打仗扑朔动弹迷离眯着眼傍并排着走跑安怎么讲授新课译文父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。

木兰回到了原来房间，打开各个房间门，坐会儿各个房间床，脱去打仗时穿战袍，穿上以前旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云样头发和在脸上贴花黄。

出门去见同去出征伙伴，伙伴们都很吃惊同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。

雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢讲授新课家中愿代父征途中辞家而去战场十年征战朝堂建功受封家中亲人团聚详写详写略写略写详写详写女儿情态略写英雄气慨在内容上突出木兰儿女情态，丰富了木兰英雄性格，使得人物形象真实感人。

在结构上详略得当，使全诗显得简洁紧凑。

讲授新课既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健勇士又是娇柔美女儿，她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。

请为花木兰写段评价语讲授新课互文是指联中两句词语意思互相补充，结合起来表示个完整意思修辞手法。

上下两句或句话中两个部分，看似各说件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说是件事。

“将军百战死，壮士十年归”，说是十年征战，经历了数百次战斗，有将军和壮士战死沙场，有将军和战士胜利归来。

讲授新课“东市买骏马”四句表现木兰对故居亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁床上坐着。

“开我东阁门，坐我西阁床”两句意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在个集市上只买样东西。

紧张地备办鞍马。

意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

“当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句讲授新课重点战前木兰备战战后亲人相逢，而战争过程场面没有重点描写，万里征程和十年苦战则笔带过，给读者留下极大想象空间。

此外，作者兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场克敌建功英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这戏剧性事件上。

表现了人民对和平生活渴望。

课沙场十多年，屡立战功。

凯旋回朝，天子封官加爵，木兰不受扬鞭催马，回归故乡。

唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。

讲授新课机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走āāāā讲授新课讲授新课初读课文整体感知唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。

户门惟只思想忆思念亦也十二表示多数为为此市买讲授新课译文织布机声音声接着声，木兰在对着门织布。

听不到织布声音，只听见木兰叹气声。

问木兰在想什么，在思念什么呢木兰说我没有想什么，也没有思念什么。

昨夜看见军中文告，知道皇上正在大规模地征兵，征兵名册有很多册，每册都有父亲名字。

父亲没有大儿子，木兰没有兄长，我愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。

讲授新课东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

但辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

旦