我向自己保证今年我高中第三年将会是不同年。归纳同位语从句结构名词连接词主语谓语其他。注意不难发现，同位语从句结构与定语从句结构极其相似，但同位语从句是对前面名词内容作进步解释说明，而定语从句是对前面名词进行了修饰限制。同位语从句常放在,等名词后，而定语从句不受此限制。对比以下例句，辨别其为何种从句他们赢得比赛消息很快传遍了整个学校。届高考英语轮知识点复习课件.名词性从句北师大版文档定稿很憎恨吗是，确是，并且无论谁娶她我都为谁感到难过。从句中不缺少主语或宾语，而是缺少表语状语等成分，此时则用,等带有语义连接词。,宾语从句，缺语义些学生甚至都不知道为什么学习，所以他们浪费很多时间玩儿。宾语从句，缺语义很明显，人们对志愿者服务是否应该有经济奖励持不同观点。你可以通过其他人不在时，他谈论关于他人事辨别个人。解析考查宾语从句用法。根据句式结构可以判断此处考查是宾语从句用法，且从句中缺少主语指人，结合句意可知答案是。句意你真,解析考查宾语从句典例重庆南开中学诊宾语从句主语从句，作主语她告诉我，对她来说最重要是她家人。前两组指事物，后两组指人，通常情况下，是在语境中提供了范围才会使,等，根据其在从句中功能可分为三类从句中缺少主语或宾语时，选择以下连接词典例重庆南开中学诊语义些学生甚至都不知道为什么学习，所以他们浪费很多时间玩儿。同位语从句结构与定语从句结构极其相似，但同位语从句是对前面名词内容作进步解释说明，而定语从句是对前面名词进行了修饰限制。同位语从句常放在,等名词后，而定语从句不受此限制。对比以下例句，辨别其为何种从句解析考查主语从句用法。根据句式结构可知，该题考查主语从句，且从句中既,我向自己保证今年我高中第三年将典例北京西城区期末解析考查主语从句用法。根据句式结构可知，该题考查主语从句，且从句中既,我向自己保证今年我高中第三年将会是不同年。归纳同位语从句结构名词连接词主语谓语其他。注意不难发现，同位语从句结构与定语从句结构极其相似，但同位语从句是对前面名词内容作进步解释说明，而定语从句是对前面名词进行了修饰限制。同位语从句常放在,等名词后，而定语从句不受此限制。对比以下例句，辨别其为何种从句他们赢得比赛消息很快传遍了整个学校。你昨天告诉我消息真很令人失望。句为从句句为从句。同位语定语考点二名词性从句连接词选择名词性从句常见连接词有,主语从句，不缺成分和语义会议推迟到了下周已经定下来了。主语从句，不缺成分和语义会议推迟到了下周已经定下来了。主语从句，不缺成分和语义会议推迟到了下周已经定下来了。同位语从句，不缺成分和语义他建议我们课上练习说英语。典例福建泉州五校摸底典例北京西城区期末解析考查主语从句用法。根据句式结构可知，该题考查主语从句，且从句中既,我向自己保证今年我高中第三年将会是不同年。归纳同位语从句结构名词连接词主语谓语其他。注意不难发现，同位语从句结构与定语从句结构极其相似，但同位语从句是对前面名词内容作进步解释说明，而定语从句是对前面名词进行了修饰限制。同位语从句常放在,等名词后，而定语从句不受此限制。对比以下例句，辨别其为何种从句他们赢得比赛消息很快传遍了整个学校。你昨天告诉我消息真很令人失望。句为从句句为从句。同位语定语考点二名词性从句连接词选择名词性从句常见连接词有,等，根据其在从句中功能可分为三类从句中缺少主语或宾语时，选择以下连接词前两组指事物，后两组指人，通常情况下，是在语境中提供了范围才会使用，否则，指事物时使用。主语从句，作主语她告诉我，对她来说最重要是她家人。宾语从句，作主语雇主经常会把工作给他们认为有工作经验并且有强烈责任感人。典例四川成都二诊典例重庆南开中学诊,解析考查宾语从句用法。根据句式结构可以判断该题考查介词后跟宾语从句，从句中缺少宾语，且指事，故填。句意你可以通过其他人不在时，他谈论关于他人事辨别个人。解析考查宾语从句用法。根据句式结构可以判断此处考查是宾语从句用法，且从句中缺少主语指人，结合句意可知答案是。句意你真很憎恨吗是，确是，并且无论谁娶她我都为谁感到难过。从句中不缺少主语或宾语，而是缺少表语状语等成分，此时则用,等带有语义连接词。,宾语从句，缺语义些学生甚至都不知道为什么学习，所以他们浪费很多时间玩儿。宾语从句，缺语义很明显，人们对志愿者服务是否应该有经济奖励持不同观点。表语从句，缺语义使我们非常担心是昨天在该区域被劫持工人什么时候将被释放。典例苏锡常镇四市调研,典例安徽安庆中四模,解析考查宾语从句用法。根据句式结构可以判断从句为宾语从句，从句中不缺主语，也不需要宾语不及物，结合语义，可知答案是。句意熟练掌握你要去学习国家语言是必要，因为语言技能影响到你学术上如何表现。解析考查表语从句。根据从句位于系动词之后可知考查表语从句用法，从句中不缺主语，也不需要宾语被动语态，故结合语义可知答案是。句意最近在中国频繁发生了几次铁路事故，那是人们关注焦点所在。从句中既不缺少主语和宾语，又语义完整，则用连接词。主语从句，不缺成分和语义会议推迟到了下周已经定下来了。同位语从句，不缺成分和语义他建议我们课上练习说英语。典例福建泉州五校摸底典例北京西城区期末解析考查主语从句用法。根据句式结构可知，该题考查主语从句，且从句中既在及物动词后从句中不能用否定式不与直接连用在介词后在介词后常用，不用。那取决于你是否能做好这项工作。典例四川雅安重点中学月考解析考查表语从句用法。根据句式结构可知，从句为表语从句，结合语义可知，答案是,因表语从句中不能用替换,故只能填。句意医生真正怀疑是母亲是否能很快从重病中恢复过来。考点四疑问词引导名词性从句“疑问词”引导名词性从句时，有词义，并且在从句中充当定句子成分。无论谁触犯法律都应该受到惩罚。他无论去哪儿他父母都担心。“疑问词”还可以引导让步状语从句，这时可以和“疑问词”互换。但“疑问词”只能引导让步状语从句，不能用来引导名词性从句。,无论你做什么，都必须做好。典例重庆中诊,解析考查宾语从句。根据句式结构可以判断该题考查宾语从句，作宾语，从句中无主语，结合句意可知答案是。句意为了改善产品质量，我们向所有使用过我们产品顾客广征建议。板块三知识链接高考运用解题步骤分析空格位置或句子结构，判断是否考查连词。根据从句不同特点，确定考查从句类型。根据不同从句连接词特点，结合语义确定答案。解题技巧若两个句子有两个主谓结构之间，没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连词，否则，句子结构就不完整。根据两句之间意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句还是种主从复合句。旦判断是名词性从句，就根据名词性从句中缺少什么句子成分来确定选用什么连词，若从句中缺少主语和宾语，用连接代词，若作状语就用连接副词如果不缺少成分则要考虑意思是否完整，是否需要用如果不缺少成分且意思完整则用。典例东北三校模拟，顺嘴说典例吉林实验中学四模创新,解析分析句子结构可知需填连词，后为宾语从句，且从句中缺少宾语，指事，故填。句意如果我问你爱什么，答案很可能顺嘴说出来。解析分析句子结构可知，后面为宾语从句，但从句中不缺少主语和宾语，再结合语意可知，此处应填。句意他谈论了他在中国思想上创新，未来发展前景以及为什么学习汉语。名词性从句主要侧重于连接词选择，其解题步骤如下根据句型结构判断是否是名词性从句判断从句中成分是否缺少主语或宾语，缺少主语或宾语选择连接代词以及若从句中不缺少主语和宾语，则根据语义使用,等连接词若从句中既不缺少主语和宾语，亦语义完整，则用。名词性从句中缺少主语宾语时，常用连接代词为,而定语从句中用关系代词，注意区别开来。名词性从句中连接词只有在引导宾语从句时可以省略且是第个宾语从句，其他从句中均不可省略。从句中时态要和主句时态保持致，语序要用陈述句语序。名词性从句是主句中不可缺少部分，这也是名词性从句特性，考生可根据此特性与其他从句进行区分。,我向自己保证今年我高中第三年将会是不同年。归纳同位语从句结构名词连接词主语谓语其他。注意不难发现，同位语从句结构与定语从句结构极其相似，但同位语从句是对前面名词内容作进步解释说明，而定语从句是对前面名词进行了修饰限制。同位语从句常放在,等名词后，而定语从句不受此限制。对比以下例句，辨别其为何种从句他们赢得比赛消息很快传遍了整个学校。第二部分语法及语法填空专题二自由填空第五讲名词性从句板块二考点透析突破高考知识清单各种名词性从句结构特点常用连接代词及连接副词运用条件对于等易混名词性从句掌握在名词性从句中作形式主语和形式宾语用法省略情况以及各从句时态与语序问题。学情分析考生在学习从句过程中存在着以下几点问题句子结构分析不清，对各种从句类型无法准确判断引导词在从句中使用情况不熟练，也不能准确运用，例如与，与等名词性从句与定语从句中引导词混用，比如关系代词引导定语从句，在从句中作主语或宾语，而在名词性从句中不作任何成分，只起连接作用对从句中语序及时态意识淡漠，而造成些不必要错误。考点名词性从句不同类型及其结构分析下列例句，归纳各名词性从句结构。主语从句长久以来我听到最好消息就是你要来伦敦。学习英语最重要是足够训练。其他人怎么想你不关你事，要相信你自己。显而易见，学生应该为他们未来做好充分准备。归纳主语从句结构例句例句连接词主语谓语其他谓语其他。形式主语谓语其他连接词主语谓语其他。宾语从句恐怕我不能接受你邀请。我发现花更多时间练习英语口语是必要。汤姆除了有时候迟到外，还是很不错男孩。我认为你将来不应该出国。归纳宾语从句结构例句例句例句表示情感形容词连接词主语谓语其他。及物动词宾补连接词主语谓语其他。及物动词短语介词连接词主语谓语其他。表语从句我决定是我们所有人明天早上点出发。我们上次玩得很快乐是我们在游览水上公园时候。,众所周知，中国再也不是从前中国了。她偏爱城市生活个原因是她可以很方便进出像商场和饭店这样地方。归纳表语从句结构系动词连接词主语谓语其他。同位语从句我们应该考虑学生要求，即学校图书馆应该提供更多大众科学方面书籍。我们是否应该继续做实验问题已经解决。我不知道他将何时回来。我向自己保证今年我高中第三年将