（终稿）2017届高三物理一轮总复习章末总结课件（新课标）：第2章+相互作用.ppt（OK版）

力方向与接触面平行，故选项错误答案安徽在“验证力平行四边形定则”实验中，同学用图钉把白纸固定在水平放置木板上，将橡皮条端固定在板上点，两个细绳套系在橡皮条另端用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上位置，如图所示请将以下实验操作和处理补充完整用铅笔描下结点位置，记为记录两个弹簧测力计示数和，沿每条细绳套方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应点连成线只用个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条结点仍拉到位置，记录测力计示数按照力图示要求，作出拉力根据力平行四边形定则作出和合力比较致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应改进后再次进行实验解析用铅笔描出绳上几个点，用刻度尺届高三物理轮总复习章末总结课件新课标第章相互作用文档页端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为设定值系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂个钩码，静止时弹簧长度为，如图所示，图是此时固定在弹簧挂钩上指针在刻度尺最小分度是毫米上位置放大图，示数在弹簧下端分别挂个个个个相同钩码，静止时弹簧长度分别是已知每个钩码质量是，挂个钩码时，弹簧弹力当地重力加速度要得到弹簧伸长量，还需要测量是作出曲线得到弹力与弹簧伸长量关系解析由题图知挂两个钩码时，弹簧弹力要测弹簧伸长量，还需要测量弹簧原长图图答案弹簧原长广东如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木在支撑点处受力方向，下列说法正确是处受到支持力竖直向上处受到支持力竖直向上处受到静摩擦力沿方向处受到静摩擦力沿水平者不是对平衡力，选项错误答案山东同学通过下述实验验证力平行四边形定则实验步骤将弹簧秤固定在贴有白纸竖直木板上，使其轴线沿竖直方向如图甲所示，将环形橡皮筋端挂在弹簧秤秤钩上，另力在水平方向合力为零杆对地面压力大小等于杆重力与三条绳拉力合力之和，选项正确由于三条绳长度不同大于自身重力绳子对杆拉力在水平方向合力为零绳子拉力合力与杆重力是对平衡力解析杆静止在水平地面上，则杆受到重力三条绳子拉力和地面对它支持力根据平衡条件，则三条绳拉力合力竖直向下，故绳子对杆拉故其质量为，选答案多选广东如图所示，三条绳子端都系在细直杆顶端，另端都固定在水设平衡后轻环位置为，平衡后，物体上升，说明此时恰好构成个边长为正三角形，绳中张力处处相等，均为，故钩码重力恰好与拉力合力等大反向，由三角形函数关系可知，钩码重力为，轻绳，其左端固定于点，右端跨过位于点固定光滑轴悬挂质量为物体段水平，长度为绳上比较，即比较用平行四边形作出合力和产生相同效果实际力是否相同，即可验证力平行四边形定则正确性答案沿此时细绳套方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线与海南如图，不可伸长光滑大于自身重力绳子对杆拉力在水平方向合力为零绳子拉力合力与杆重力是对平衡力解析杆静止在水平地面上，则杆受到重力三条绳子拉力和地面对它支持力根据平衡条件，则三条绳拉力合力竖直向下，故绳子对杆拉度要得到弹簧伸长量，还需要测量是作出曲线得到弹力与弹簧伸长量关系实验中，同学用图钉把白纸固定在水平放置木板上，将橡皮条端固定在板上点，两个细绳套系在橡皮条另端用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上位置，如图所示请将以下实验操作和处理补充完整用铅笔描下结点位置，记为记录两个弹簧测力计示数和，沿如图甲所示，将环形橡皮筋端挂在弹簧秤秤钩上，另端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为设定值力沿方向处受到静摩擦力沿水平方向解析用支持力静摩擦力方向判断方法解题处支持力方向与等，选项错误绳子拉力合力与杆重力方向相同，因此两者不是对平衡力，选项错误答案山东同学通过下述实验验证力平行四边形定则实验步骤将弹簧秤固定在贴有白纸竖直木板上，使其轴线沿竖直方向如图甲所示，将环形橡皮筋端挂在弹簧秤秤钩上，另端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为设定值力沿方向处受到静摩擦力沿水平方向解析用支持力静摩擦力方向判断方法解题处支持力方向与支持面地面垂直，即竖直向上，选项正确处支持力方向与支持面原木接触面垂直，即垂直向上，故选项错误摩擦力方向与接触面平行，故选项错误答案安徽在“验证力平行四边形定则”实验中，同学用图钉把白纸固定在水平放置木板上，将橡皮条端固定在板上点，两个细绳套系在橡皮条另端用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上位置，如图所示请将以下实验操作和处理补充完整用铅笔描下结点位置，记为记录两个弹簧测力计示数和，沿每条细绳套方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应点连成线只用个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条结点仍拉到位置，记录测力计示数按照力图示要求，作出拉力根据力平行四边形定则作出和合力比较致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应改进后再次进行实验解析用铅笔描出，三条绳子端都系在细直杆顶端，另端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同下列说法正确有三条绳中张力都相等杆对地面压力大于自身重力绳子对杆拉力在水平方向合力为零绳子拉，三条绳子端都系在细直杆顶端，另端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同下列说法正确有三条绳中张力都相等杆对地面压力大于自身重力绳子对杆拉力在水平方向合力为零绳子拉，三条绳子端都系在细直杆顶端，另端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同下列说法正确有三条绳中张力都相等杆对地面压力大于自身重力绳子对杆拉力在水平方向合力为零绳子拉力合力与杆重力是对平衡力解析杆静止在水平地面上，则杆受到重力三条绳子拉力和地面对它支持力根据平衡条件，则三条绳拉力合力竖直向下，故绳子对杆拉力在水平方向合力为零杆对地面压力大小等于杆重力与三条绳拉力合力之和，选项正确由于三条绳长度不同，即三条绳与竖直方向夹角不同，所以三条绳上张力不相等，选项错误绳子拉力合力与杆重力方向相同，因此两者不是对平衡力，选项错误答案山东同学通过下述实验验证力平行四边形定则实验步骤将弹簧秤固定在贴有白纸竖直木板上，使其轴线沿竖直方向如图甲所示，将环形橡皮筋端挂在弹簧秤秤钩上，另端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为设定值力沿方向处受到静摩擦力沿水平方向解析用支持力静摩擦力方向判断方法解题处支持力方向与支持面地面垂直，即竖直向上，选项正确处支持力方向与支持面原木接触面垂直，即垂直向上，故选项错误摩擦力方向与接触面平行，故选项错误答案安徽在“验证力平行四边形定则”实验中，同学用图钉把白纸固定在水平放置木板上，将橡皮条端固定在板上点，两个细绳套系在橡皮条另端用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上位置，如图所示请将以下实验操作和处理补充完整用铅笔描下结点位置，记为记录两个弹簧测力计示数和，沿每条细绳套方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应点连成线只用个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条结点仍拉到位置，记录测力计示数按照力图示要求，作出拉力根据力平行四边形定则作出和合力比较致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应改进后再次进行实验解析用铅笔描出绳上几个点，用刻度尺把这些点连成直线画拉力方向，目是画出同两分力产生相同效果这个力方向与作比较，即比较用平行四边形作出合力和产生相同效果实际力是否相同，即可验证力平行四边形定则正确性答案沿此时细绳套方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线与海南如图，不可伸长光滑轻绳，其左端固定于点，右端跨过位于点固定光滑轴悬挂质量为物体段水平，长度为绳上套可沿绳滑动轻环现在轻环上悬挂钩码，平衡后，物体上升则钩码质量为解析假设平衡后轻环位置为，平衡后，物体上升，说明此时恰好构成个边长为正三角形，绳中张力处处相等，均为，故钩码重力恰好与拉力合力等大反向，由三角形函数关系可知，钩码重力为，故其质量为，选答案多选广东如图所示，三条绳子端都系在细直杆顶端，另端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同下列说法正确有三条绳中张力都相等杆对地面压力大于自身重力绳子对杆拉力在水平方向合力为零绳子拉力合力与杆重力是对平衡力解析杆静止在水平地面上，则杆受到重力三条绳子拉力和地面对它支持力根据平衡条件，则三条绳拉力合力竖直向下，故绳子对杆拉力在水平方向合力为零杆对地面压力大小等于杆重力与三条绳拉力合力之和，选项正确由于三条绳长度不同，即三条绳与竖直方向夹角不同，所以三条绳上张力不相等，选项错误绳子拉力合力与杆重力方向相同，因此两者不是对平衡力，选项错误答案山东同学通过下述实验验证力平行四边形定则实验步骤将弹簧秤固定在贴有白纸竖直木板上，使其轴线沿竖直方向如图甲所示，将环形橡皮筋端挂在弹簧秤秤钩上，另端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为设定值系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂个钩码，静止时弹簧长度为，如图所示，图是此时固定在弹簧挂钩上指针在刻度尺最小分度是毫米上位置放大图，示数在弹簧下端分别挂个个个个相同钩码，静止时弹簧长度分别是已知每个钩码质量是，挂个钩码时，弹簧弹力当地重力加速度要得到弹簧伸长量，还需要测量是作出曲线得到弹力与弹簧伸长量关系解析由题图知挂两个钩码时，弹簧弹力要测弹簧伸长量，还需要测量弹簧原长图图答案弹簧原长广东如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木在支撑点处受力方向，下列说法正确是处受到支持力竖直向上处受到支持力竖直向上处受到静摩擦力沿方向处受到静摩擦力沿水平方向解析用支持力静摩擦力方向判断方法解题处支持力方向与支持面地面垂直，即竖直向上，选项正确处支持力方向与支持面原木接触面垂直，即垂直向上，故选项错误摩擦力方向与接触面平行，故选项错误答案安徽在“验证力平行四边形定则”实验中，同学用图钉把白纸固定在水平放置木板上，将橡皮条端固定在板上点，两个细绳套系在橡皮条另端用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上位置，如图所示请将以下实验操作和处理补充完整用铅笔描下结点位置，记为记录两个弹簧测力计示数和，沿每条细绳套方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应点连成线只用个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条结点仍拉到位置，记录测力计示数按照力图示要求，作出拉力根据力平行四边形定则作出和合力比较致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应改进后再次进行实验解析用铅笔描出绳上几个点，用刻度尺把这些点连成直线画拉力方向，目是画出同两分力产生相同效果这个力方向与作比较，即比较用平行四边形作出合力和产生相同效果实际力是否相同，即可验证力平行四边形定则正确性答案沿此时细绳套方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线与海南如图，不可伸长光滑轻绳，其左端固定于点，右端跨过位于点固定光滑轴悬挂质量为物体段水平，长度为绳上套可沿