（终稿）2017届高三语文复习课件：如何进行事例分析（共49张PPT）.ppt（OK版）

分析示例司马迁受了腐刑之后，虽然遭受了巨大身心摧残，受到些人耻笑，但他没有去死，是完成史记信念支撑着他，使他有了继续活下去勇气和决心。

这个信念支撑着他，让他最终完成了史记。

议论分析“如果司马迁没有定要完成史记信念，那他绝没有那么顽强意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵被誉为”史家之绝唱，无韵之离骚“历史资料史记吗正是信念，支撑着司马迁，使之成为了位伟大文学家史学家。

运用此法分析事例，可大大增强文章说服力。

试试缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。

“甫者少年日，早充观国宾”。

身怀用世之心杜甫，命途多舛，颠沛生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生历练，即使在忧郁深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句饱含生命力诗作，成为唐诗这宏丽壮伟琼宇中巨实株栋梁，享有“诗圣”称誉。

假如杜甫在那个届高三语文复习课件如何进行事例分析共张文档页待问题要全面客观，更不可以己之长攻人之短。

论据这样个故事位哲学家乘渔夫船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之生命，不懂哲学又失去半生命。

风浪来，船即将沉没，渔夫说，你不会游泳，全部生命将没有了。

试试在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他长处。

而渔夫呢，这类知识贫乏，对数学哲学窍不通，这是他短处。

但是，哲学家虽有长处，也有短处，而且他短处恰恰是渔夫长处。

哲学家没有全面地看问题，片面地用自已长处来攻击他人短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。

条件分析法条件分析法，就是在引述个事实论据后，对其成功条件作出分析种方法。

通过分析论据存在条件从而证明论点正确性。

常用关联词有只有„„才„„只要„„就„„例邰丽华等人„„经历重重磨难，表演出了震撼人心千手观音。

这是何等坚强啊！其实，坚强就是要用柔弱双肩担负起命运不公重担。

只有坚强地面对，才能在无声世界中，克服常必行！论“从谏如流”评作者选用了商纣王唐太宗楚怀王齐威王四个人物事例，反正，进行比较，在鲜明对比中充分阐明了对待“从谏”不同态度及相应结果，从而证明了“从谏如流”重要性。

论点看意孤行，最终落得个葬身火海下场唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”楚怀王闭目塞听，弃屈子诤谏于不顾谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。

可见，好集体不会埋没人才。

画线句子在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同点，使读者深刻理解所举事例内涵，强化所论述观点。

如商纣王自高自大，遇呢就是因为他效劳于优劣不同两个统治集团。

在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且时，庞涓嫉妒他才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。

而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。

齐军才有了马陵道之胜。

同是孙膑为何落得两种境够使读者深刻理解所举事例内涵，强化所论述观点或拿所叙事例与现实生活中些现象进行比较，突现写作目。

，那么，他怎能吟出不朽“诗史”之作而震古烁今正是那份对痛苦淡然，让杜甫在西南隅活出了“月白清风草堂”旷达，成就了他璀璨人生。

对比分析法在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，能谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。

可见，好集体不会埋没人才。

画线句子在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同点，使读者深刻理解所举事例内涵，强化所论述观点。

如商纣王自高自大，有全面地看问题，片面地用自已长处来攻击他人短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。

条件分析法条件分析法，就是，使他有了继续活下去勇气和决心。

这个信念支撑着他，让他最终完成了史记。

议论分析“如果司马迁没有定要完成史记信念，那他绝没有那么顽强意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵被誉为”史家之绝唱，无韵之离骚“历史资料史记吗正是信念，支撑着司马迁，使之成为了资治通鉴花了年相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄部多万字谐浪俄国大作家托尔斯泰写战争与和平他无缘如果李煜直当着皇帝，那么他就永远只会作些才子佳人词，而不会留下如此多千古绝唱如果没有识。

高考优秀作文人生“出”与“入”归纳总结法这种方法，就是在列举出属性相同相关几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含道理，揭示出论据与论点之间逻辑联系，回扣深化论点。

如史学家司马光写资治通鉴花了年相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄部多万字谐浪俄国大作家托尔斯泰写战争与和平他无缘如果李煜直当着皇帝，那么他就永远只会作些才子佳人词，而不会留下如此多千古绝唱如果没有国破家亡颠沛流离苦难，那么李清照也只是个平凡封建妇女。

生活苦难与磨练，是他们创作源泉。

分析示例司马迁受了腐刑之后，虽然遭受了巨大身心摧残，受到些人耻笑，但他没有去死，是完成史记信念支撑着他，使他有了继续活下去勇气和决心。

这个信念支撑着他，让他最终完成了史记。

议论分析“如果司马迁没有定要完成史记信念，那他绝没有那么顽强意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵被誉为”史家之绝唱，无韵之离骚“历史资料史记吗正是信念，支撑着司马迁，使之成为了位伟大文学家史学家。

运用此法分析事例，可大大增强文章说服力。

试试缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。

“甫者少年日，早充观国宾”。

身怀用世之心杜甫，命途多舛，颠沛生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生历练，即使在忧郁深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句饱含生命力诗作，成为唐诗这宏丽壮伟琼宇中巨实株栋梁，享有“诗圣”称誉。

假如杜甫在那个世局纷乱年代不堪命运捉弄而随波逐流，假如片领地呢与这些人相比，难道我们不该为易中天先生执著击节叫好吗坚守心中净土事例英国数学家多番维尔倾注了三十多年精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。

可是后人发现，他在第三百多位时就出现片领地呢与这些人相比，难道我们不该为易中天先生执著击节叫好吗坚守心中净土事例英国数学家多番维尔倾注了三十多年精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。

可是后人发现，他在第三百多位时就出现片领地呢与这些人相比，难道我们不该为易中天先生执著击节叫好吗坚守心中净土事例英国数学家多番维尔倾注了三十多年精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。

可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年努力都是白费。

科学是容不得半点马虎，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。

引申类比科学如此，人生又何尝不是常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”意义有个更好认识。

高考优秀作文人生“出”与“入”归纳总结法这种方法，就是在列举出属性相同相关几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含道理，揭示出论据与论点之间逻辑联系，回扣深化论点。

如史学家司马光写资治通鉴花了年相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄部多万字谐浪俄国大作家托尔斯泰写战争与和平他无缘如果李煜直当着皇帝，那么他就永远只会作些才子佳人词，而不会留下如此多千古绝唱如果没有国破家亡颠沛流离苦难，那么李清照也只是个平凡封建妇女。

生活苦难与磨练，是他们创作源泉。

分析示例司马迁受了腐刑之后，虽然遭受了巨大身心摧残，受到些人耻笑，但他没有去死，是完成史记信念支撑着他，使他有了继续活下去勇气和决心。

这个信念支撑着他，让他最终完成了史记。

议论分析“如果司马迁没有定要完成史记信念，那他绝没有那么顽强意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵被誉为”史家之绝唱，无韵之离骚“历史资料史记吗正是信念，支撑着司马迁，使之成为了位伟大文学家史学家。

运用此法分析事例，可大大增强文章说服力。

试试缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。

“甫者少年日，早充观国宾”。

身怀用世之心杜甫，命途多舛，颠沛生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生历练，即使在忧郁深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句饱含生命力诗作，成为唐诗这宏丽壮伟琼宇中巨实株栋梁，享有“诗圣”称誉。

假如杜甫在那个世局纷乱年代不堪命运捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂生命而丧失人生意志，假如他无法承担失意，离索痛楚而放弃了“治国平天下”理想，那么，他怎能吟出不朽“诗史”之作而震古烁今正是那份对痛苦淡然，让杜甫在西南隅活出了“月白清风草堂”旷达，成就了他璀璨人生。

对比分析法在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，能够使读者深刻理解所举事例内涵，强化所论述观点或拿所叙事例与现实生活中些现象进行比较，突现写作目。

例孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。

他们二人可说是精于谋略，都是不可多得人才。

但是当孙膑来到庞涓任职魏国时，庞涓嫉妒他才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。

而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。

齐军才有了马陵道之胜。

同是孙膑为何落得两种境遇呢就是因为他效劳于优劣不同两个统治集团。

在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马伯乐眼光。

孙膑在这样个集体中，如何施展大志呢而齐王任贤用能，身边臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。

可见，好集体不会埋没人才。

画线句子在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同点，使读者深刻理解所举事例内涵，强化所论述观点。

如商纣王自高自大，意孤行，最终落得个葬身火海下场唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”楚怀王闭目塞听，弃屈子诤谏于不顾，落得个客死他乡结果齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。

这样事例不胜枚举，真是“从谏如流”势在必行！论“从谏如流”评作者选用了商纣王唐太宗楚怀王齐威王四个人物事例，反正，进行比较，在鲜明对比中充分阐明了对待“从谏”不同态度及相应结果，从而证明了“从谏如流”重要性。

论点看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人之短。

论据这样个故事位哲学家乘渔夫船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之生命，不懂哲学又失去半生命。

风浪来，船即将沉没，渔夫说，你不会游泳，全部生命将没有了。

试试在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他长处。

而渔夫呢，这类知识贫乏，对数学哲学窍不通，这是他短处。

但是，哲学家虽有长处，也有短处，而且他短处恰恰是渔夫长处。

哲学家没有全面地看问题，片面地用自已长处来攻击他人短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。

条件分析法条件分析法，就是在引述个事实论据后，对其成功条件作出分析种方法。

通过分析论据存在条件从而证明论点正确性。

常用关联词有只有„„才„„只要„„就„„例邰丽华等人„„经历重重磨难，表演出了震撼人心千手观音。

这是何等坚强啊！其实，坚强就是要用柔弱双肩担负起命运不公重担。

只有坚强地面对，才能在无声世界中，克服常人所不能想象困难，舞动出音乐旋律，表演出绝美舞姿。

坚强力量片段评文章先用句“这是何等坚强啊！”提出