（终稿）2017届高三物理一轮总复习考点集训课件（新课标）：第2章+相互作用+第4节.ppt（OK版）

物体受几个力作用，通过合成方法将它们简化成两个力这两个力满足二力平衡条件正交分解法将处于平衡状态物体所受力，分解为相互正交两组，每组力都满足二力平衡条件力三角形法物体受同平面内三个互不平行力作用平衡时，这三个力矢量首尾相接，构成个闭合三角形，反之，若三个力矢量首尾相接恰好构成三角形，则这三个力合力必为零，利用三角形定则，根据正弦定理余弦定理或矢量三角形与几何三角形相似等数学知识可求解未知力物体受三个力平衡时，利用力分解法或合成法比较简单变式如图所示，两物体通过跨接于定滑轮轻绳相连，处于静止状态，以下说法不正确是绳子拉力大小等于重力，且与变化无关越大，绳对滑轮作用力越大可能出现对地压力为零情况改变时，对地压力也随之变化解析物体受重力和拉力两个力，由二力平衡得拉力，故选项正确绳对滑轮作用力等于两侧绳中拉力合力，绳中届高三物理轮总复习考点集训课件新课标第章相互作用第节页定稿绳伸直条件为，由式得故力大小应满足条件为小结临界极值问题当物理量变化时，会引起其他几个物理量变化，从而使物体所处平衡状态为“恰好出现”或“恰好不出现”，在问题描述中常用“刚好”“刚能”“恰好”等词语往往在力变化过程中存在最大值和最小值问题解决此类问题关键是通过审题，挖掘出临界条件作为解决问题突破口解答平衡物体临界问题时常用假设法，运用假设法基本步骤是明确研究对象画受力图假设可能发生临界现象列出满足所发生临界现象平衡方程求解变式如图所示，倾角为斜面体置于水平面上，置于斜面上，通过细绳跨过光滑定滑轮与相连接，连接段细绳与斜面平行，处于静止状态，则受到摩擦力定不为零水平面对摩擦力方向定向左水平面对摩擦力定为零水平面对支持力定小于总重力解析利用特殊值衡条件，在水平方向上在竖直方向上绳伸直条件为，由式得张紧，有可能松弛由此可知，刚要松弛和刚要松弛是此问题临界条件画出般情况下小球受力分析图系好后，将绳固定在竖直墙上，在小球上施加个与水平方向夹角为力，使小球平衡时，两绳均伸直且夹角为，则力大小取值范围是什么审题指导当力较小时，张紧，有可能松弛当力较大时，力弹簧弹力，如图根据平衡条件，结合合成法，有根据胡克定律，有解得着根劲度系数为轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间夹角为则弹簧长度被压缩了解析对球受力分析，受重力拉方向，整理可以得到，所以改变时，对地压力也随之变化，绳对滑轮作用力越大，故选项正确对受力分析，受重力细线拉力，如图所示如果对地压力为零话，则物体受到合力向左，物体不可能处于平衡状态，所以选项错误对受力分析，按照正交分解，如图竖直系好后，将绳固定在竖直墙上，在小球上施加个与水平方向夹角为力，使小球平衡时，两绳均伸直且夹角为，则力大小取值范围是什么审题指导当力较小时，张紧，有可能松弛当力较大时，法，运用假设法基本步骤是明确研究对象画受力图假设可能发生临界现象列出满足所发生临界现二力平衡条件正交分解法将处于平衡状态物体所受力，分解为相互正交两组，每组力都满足二力平衡条件力三角形法物体受同平面内三个互不平行力作用平衡时，这三个力矢量首尾相接，构成个闭合三角形，反之，若三个力矢量首尾相接恰好构成三角形，则这三个力合力必为零，利用三角形定则，根据正弦定理余弦定理或矢量三角画框挂在竖直墙壁上，若想绳子不断，两绳间夹角不能超过解析由对称性可知，并作出受力图将些力处理正交分解合成或按力实际效果分解利用平衡条件建立方程并求解篮球重力按作用效果分解，可分解为垂直于底面与垂直于侧面两个分力，由几何关系知，两个分力都小于重力，所以错误正确选择题题为单选，题为多选如图所示，根细绳能承受最大拉力，将重为画框挂在竖直墙壁上，若想绳子不断，两绳间夹角不能超过解析由对称性可知，并作出受力图将些力处理正交分解合成或按力实际效果分解利用平衡条件建立方程并求解处理共点力平衡问题常用方法方法内容般分解法物体受到几个力作用，将个力按力效果进行分解，则其分力和其他力在所分解方向上满足平衡条件合成法物体受几个力作用，通过合成方法将它们简化成两个力这两个力满足二力平衡条件正交分解法将处于平衡状态物体所受力，分解为相互正交两组，每组力都满足二力平衡条件力三角形法物体受同平面内三个互不平行力作用平衡时，这三个力矢量首尾相接，构成个闭合三角形，反之，若三个力矢量首尾相接恰好构成三角形，则这三个力合力必为零，利用三角形定则，根据正弦定理余弦定理或矢量三角形与几何三角形相似等数学知识可求解未知力物体受三个力平衡时，利用力分解法或合成法比较简单变式如图所示，两物体通过跨接于定滑轮轻绳相连，处于静止状态，以下说法不正确是绳子拉力大小等于重力，且与变化无关越大，绳对滑轮作用力越大可能出现对地压力为零情况改变时，对地压力也随之变化解析物体受重力和拉力两个力，由二力平衡得拉力，故选项正确环质量分别为，则小环质量之比为解析对分析，受重力弹力绳拉力，由平衡知同理由知，环质量分别为，则小环质量之比为解析对分析，受重力弹力绳拉力，由平衡知同理由知，环质量分别为，则小环质量之比为解析对分析，受重力弹力绳拉力，由平衡知同理由知，对如图所示，手推车篮子里装有篮球，女孩把手推车沿斜面向上匀速推动，篮子底面平行于斜面，靠近女孩侧面垂直于底面，下列说法正确有篮子底面受到压力大于篮球重力篮子底面受到压力小于篮球重力篮子右侧面受到压力大于篮球重力篮子右侧面受到压力小于篮球重力解析由图知篮子底面与侧面垂直，把篮球重力按作用效果分解，可分解为垂直于底面与垂直于侧面两个分力，由几何关系知，两个分力都小于重力，所以错误正确选择题题为单选，题为多选如图所示，根细绳能承受最大拉力，将重为画框挂在竖直墙壁上，若想绳子不断，两绳间夹角不能超过解析由对称性可知，并作出受力图将些力处理正交分解合成或按力实际效果分解利用平衡条件建立方程并求解处理共点力平衡问题常用方法方法内容般分解法物体受到几个力作用，将个力按力效果进行分解，则其分力和其他力在所分解方向上满足平衡条件合成法物体受几个力作用，通过合成方法将它们简化成两个力这两个力满足二力平衡条件正交分解法将处于平衡状态物体所受力，分解为相互正交两组，每组力都满足二力平衡条件力三角形法物体受同平面内三个互不平行力作用平衡时，这三个力矢量首尾相接，构成个闭合三角形，反之，若三个力矢量首尾相接恰好构成三角形，则这三个力合力必为零，利用三角形定则，根据正弦定理余弦定理或矢量三角形与几何三角形相似等数学知识可求解未知力物体受三个力平衡时，利用力分解法或合成法比较简单变式如图所示，两物体通过跨接于定滑轮轻绳相连，处于静止状态，以下说法不正确是绳子拉力大小等于重力，且与变化无关越大，绳对滑轮作用力越大可能出现对地压力为零情况改变时，对地压力也随之变化解析物体受重力和拉力两个力，由二力平衡得拉力，故选项正确绳对滑轮作用力等于两侧绳中拉力合力，绳中拉力定，角越大，两绳夹角越小，合力越大，所以角越大，则绳对滑轮作用力越大，故选项正确对受力分析，受重力细线拉力，如图所示如果对地压力为零话，则物体受到合力向左，物体不可能处于平衡状态，所以选项错误对受力分析，按照正交分解，如图竖直方向，整理可以得到，所以改变时，对地压力也随之变化，故选项正确答案变式如图所示，完全相同质量为两球，用两根等长细线悬挂在点，两球之间夹着根劲度系数为轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间夹角为则弹簧长度被压缩了解析对球受力分析，受重力拉力弹簧弹力，如图根据平衡条件，结合合成法，有根据胡克定律，有解得，故选答案考点三平衡中临界极值问题例如图所示，小球质量为，两根轻绳系好后，将绳固定在竖直墙上，在小球上施加个与水平方向夹角为力，使小球平衡时，两绳均伸直且夹角为，则力大小取值范围是什么审题指导当力较小时，张紧，有可能松弛当力较大时，张紧，有可能松弛由此可知，刚要松弛和刚要松弛是此问题临界条件画出般情况下小球受力分析图，列出平衡方程，再由确定取值范围解析对小球进行受力分析如图所示，根据物体平衡条件，在水平方向上在竖直方向上绳伸直条件为，由式得绳伸直条件为，由式得故力大小应满足条件为小结临界极值问题当物理量变化时，会引起其他几个物理量变化，从而使物体所处平衡状态为“恰好出现”或“恰好不出现”，在问题描述中常用“刚好”“刚能”“恰好”等词语往往在力变化过程中存在最大值和最小值问题解决此类问题关键是通过审题，挖掘出临界条件作为解决问题突破口解答平衡物体临界问题时常用假设法，运用假设法基本步骤是明确研究对象画受力图假设可能发生临界现象列出满足所发生临界现象平衡方程求解变式如图所示，倾角为斜面体置于水平面上，置于斜面上，通过细绳跨过光滑定滑轮与相连接，连接段细绳与斜面平行，处于静止状态，则受到摩擦力定不为零水平面对摩擦力方向定向左水平面对摩擦力定为零水平面对支持力定小于总重力解析利用特殊值方法若物体重力沿斜面向下分力等于物体重力，即可知在斜面上无相对运动趋势，受到摩擦力为零，若物体重力沿斜面向下分力不等于物体重力，则受到摩擦力定不为零，故选项错误将看成个整体，分析受力如图所示，可以得出水平面对摩擦力方向定向左，选项正确，错误而水平面对支持力定小于总重力，故选项正确答案选择题题为单选，题为多选用轻弹簧竖直悬挂质量为物体，静止时弹簧伸长量为，现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为物体，系统静止时弹簧伸长量也为斜面倾角为，如图所示，则物体所受摩擦力等于零大小为，方向沿斜面向下大小为，方向沿斜面向上大小为，方向沿斜面向上解析设弹簧劲度系数为，竖直悬挂时，有，放在斜面上时，设它受到沿斜面向上静摩擦力为，则有选目前，我市每个社区均已配备了公共体育健身器材图示器材为秋千，用两根等长轻绳将座椅悬挂在竖直支架上等高两点由于长期使用，导致两根支架向内发生了稍小倾斜，如图中虚线所示，但两悬挂点仍等高座椅静止时用表示所受合力大小，用表示单根轻绳对座椅拉力大小，与倾斜前相比不变，变小不变，变大变小，变小变大，变大解析座椅静止，处于平衡状态，合力为零，合力不变，根据共点力平衡条件可得，解得，发生倾斜后减小，所以减小，正确如图所示，直角三角形框架角为直角固定在水平地面上，已知与水平方向夹角为小环分别套在光滑臂上，用根细绳连接两小环，静止时细绳恰好处于水平方向，小环质量分别为，则小环质量之比为解析对分析，受重力弹力绳拉力，由平衡知同理由知，对如图所示，手推车篮子里装有篮球，女孩把手推车沿斜面向上匀速推动，篮子底面平行于斜面，靠近女孩侧面垂直于底面，下列说法正确有篮子底面受到压力大于篮球重力篮子底面受到压力小于篮球重力篮子右侧面受到压力大于篮球重力篮子右侧面受到压力小于篮球重力解析由图知篮子底面与侧面垂直，把篮球重力按作用效果分解，可分解为垂直于底面与垂直于侧面两个分力，由几何关系知，两个分力都小于重力，所以错误正确选择题题