（终稿）2017届高三物理一轮总复习考点集训课件（新课标）：第5章+机械能+第5节.ppt（OK版）

擦力之后，合外力功与橡皮条条数成倍数关系本例中，在平衡了摩擦力之后，合外力功即绳子拉力功，当≪条件成立之后，合外力即，位移从纸带上得出，合，也可用拉力传感器直接测拉力怎样确定速度变化般情况是分析被研究物体带动纸带上点得出，也可用频闪照片，光电门等方法测出分析合与关系，或分析合与关系，得出结论有时也可做相关图象，分析表格上数据，得出结论，分析误差考点二验证机械能守恒定律例同学利用竖直上抛小球频闪照片验证机械能守恒定律频闪仪每隔闪光次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻速度如下表当地重力加速度取，小球质量，结果保留三位有效数字时刻速度由频闪照片上数据计算时刻小球速度从到时间内，重力势能增量，动能减少量届高三物理轮总复习考点集训课件新课标第章机械能第节页定稿由于测长度带来误差属偶然误差，减少办法是测距离时都应从点量起，二是多测几次取平均值实验改进物体下落过程中通过位置速度可以用光电计时器测出来，利用这种装置验证机械能守恒定律，能消除纸带与限位孔摩擦阻力带来系统误差考点三实验改进创新图甲例两个兴趣小组同学用如图甲所示装置验证机械能守恒定律，他将两物块和用轻质细绳连接跨过轻质光滑定滑轮，下端连接纸带，纸带穿过固定打点计时器取，计算结果均保留位有效数字，已知打点计时器打点周期为，试分析下列问题按图甲所示安装实验装置时，应使两物块质量满足填“”“”或若打出纸带上计时点过于密集，为使实验结果更加精确，应该如何调整物块质量答通过多次实验，从中选取了段比较理想纸带，如图乙示所，以点为计时起点，用刻度尺依次测量出了计打点计时器产生误差由于交流电周期变化，引起打点时间间隔变化而产生误差计数点选择不好振动片振动不均匀纸带放置方法不正确引起摩擦，造成实验误差打点时阻力对纸带运动性质有影响，这也属于系统误差主要是打点计时器阻力做功，故动能增加量必定稍小于势能减少量，这是属于系统误差，减少空气阻力影响产，并计算各点速度平方，然后以为纵轴，以为横轴，根据实验数据绘出图线若在误差允许范围内图象是条过原点且斜率为直线，则验证了机械能守恒定律误差分析实际上重物和纸带下落过程中要克服阻力算任取两点测出，算出算出值如果在实验误差允许范围内查，主要在数据计算处理和误差分析两方面数据处理和守恒验证有以下三种方法方法利用起始点和第点计算，代入和，如果在实验误差允许范围内，则验证了机械能守恒定律方法二任取两点计，由于空气阻力存在，故答述计算得选填“”“”或，造成这种结果主要原因是解析由从到时间内并计算各点速度平方，然后以为纵轴，以为横轴，根据实验数据绘出图线若在误差允许范围内图象是条过原点且斜率为直线，则验证了机械能守恒定律误差分析实际上重物和纸带下落过程中要克服阻力，计算结果均保留位有效数字，已知打点计时器打点周期为，试分析下列问题按图甲所示安装实验装绳子拉力功，当≪条件成立之后，合外力即，位移从纸带上得出，合，也可用拉力传感器直接测拉力怎样确定速度变化般情况是分析被研究物体带动纸带上点得出，也可用频闪照片，光电门等方法测出分析合与关系，或分析合与关系，得出结论有时也可做相关图象，分析表格上数据，得出做功成倍增加，故正确，错误小车速度对应是橡皮筋对小车做功完毕时情形，故正确，错误如图所示，同在误差允许范围内，合力对小车所做功等于小车动能增加量小结“探究功与速度变化关值通过改变橡皮筋长度改变拉力做功数值通过打点计时器打下纸带来测定小车加速过程中获得最大速度通过打点计时器打下纸带来测定小车加速过程中获得平均速度解析实验通过增加橡皮筋条数，使橡皮筋对小车做功成倍增加，故正确，错误小车速度对应是橡皮筋对小车做功完毕时情形，故正确，错误如图所示，同在误差允许范围内，合力对小车所做功等于小车动能增加量小结“探究功与速度变化关系”实验，有多种设计方案都要注意以下几个方面怎样确定合外力功相同橡皮拉伸相同长度，弹力对物体做功相等，在平衡了摩擦力之后，合外力功与橡皮条条数成倍数关系本例中，在平衡了摩擦力之后，合外力功即绳子拉力功，当≪条件成立之后，合外力即，位移从纸带上得出，合，也可用拉力传感器直接测拉力怎样确定速度变化般情况是分析被研究物体带动纸带上点得出，也可用频闪照片，光电门等方法测出分析合与关系，或分析合与关系，得出结论有时也可做相关图象，分析表格上数据，得出结论，分析误差考点二验证机械能守恒定律例同学利用竖直上抛小球频闪照片验证机械能守恒定律频闪仪每隔闪光次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻速度如下表当地重力加速度取，小球质量，结果保留三位有效数字时刻速度由频闪照片上数据计算时刻小球速度从到时间内，重力势能增量，动能减少量设下降高度为，则系统重力势能变化量为由两式及可得可见∝，即图像中上式表示为条直线，斜率设下降高度为，则系统重力势能变化量为由两式及可得可见∝，即图像中上式表示为条直线，斜率设下降高度为，则系统重力势能变化量为由两式及可得可见∝，即图像中上式表示为条直线，斜率根据图象可求得图象斜率为由两式得，当地重力加速度为答案见解析不是题为多选题，其余均为填空题在用如图所示装置做“探究动能定理”实验时，下列说法正确是通过改变橡皮筋条数改变拉力做功数值通过改变橡皮筋长度改变拉力做功数值通过打点计时器打下纸带来测定小车加速过程中获得最大速度通过打点计时器打下纸带来测定小车加速过程中获得平均速度解析实验通过增加橡皮筋条数，使橡皮筋对小车做功成倍增加，故正确，错误小车速度对应是橡皮筋对小车做功完毕时情形，故正确，错误如图所示，同在误差允许范围内，合力对小车所做功等于小车动能增加量小结“探究功与速度变化关系”实验，有多种设计方案都要注意以下几个方面怎样确定合外力功相同橡皮拉伸相同长度，弹力对物体做功相等，在平衡了摩擦力之后，合外力功与橡皮条条数成倍数关系本例中，在平衡了摩擦力之后，合外力功即绳子拉力功，当≪条件成立之后，合外力即，位移从纸带上得出，合，也可用拉力传感器直接测拉力怎样确定速度变化般情况是分析被研究物体带动纸带上点得出，也可用频闪照片，光电门等方法测出分析合与关系，或分析合与关系，得出结论有时也可做相关图象，分析表格上数据，得出结论，分析误差考点二验证机械能守恒定律例同学利用竖直上抛小球频闪照片验证机械能守恒定律频闪仪每隔闪光次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻速度如下表当地重力加速度取，小球质量，结果保留三位有效数字时刻速度由频闪照片上数据计算时刻小球速度从到时间内，重力势能增量，动能减少量在误差允许范围内，若与近似相等，从而验证了机械能守恒定律由上述计算得选填“”“”或，造成这种结果主要原因是解析由从到时间内由于空气阻力存在，故答案存在空气阻力小结利用重物带动纸带竖直向下落做“验证机械能守恒定律”实验考查，主要在数据计算处理和误差分析两方面数据处理和守恒验证有以下三种方法方法利用起始点和第点计算，代入和，如果在实验误差允许范围内，则验证了机械能守恒定律方法二任取两点计算任取两点测出，算出算出值如果在实验误差允许范围内，则验证了机械能守恒定律方法三图象法从纸带上选取多个点，测量从第点到其余各点下落高度，并计算各点速度平方，然后以为纵轴，以为横轴，根据实验数据绘出图线若在误差允许范围内图象是条过原点且斜率为直线，则验证了机械能守恒定律误差分析实际上重物和纸带下落过程中要克服阻力主要是打点计时器阻力做功，故动能增加量必定稍小于势能减少量，这是属于系统误差，减少空气阻力影响产生方法是使纸带下挂重物重力大些，且体积要小但上述实验，阻力和重力方向相同，故有打点计时器产生误差由于交流电周期变化，引起打点时间间隔变化而产生误差计数点选择不好振动片振动不均匀纸带放置方法不正确引起摩擦，造成实验误差打点时阻力对纸带运动性质有影响，这也属于系统误差由于测长度带来误差属偶然误差，减少办法是测距离时都应从点量起，二是多测几次取平均值实验改进物体下落过程中通过位置速度可以用光电计时器测出来，利用这种装置验证机械能守恒定律，能消除纸带与限位孔摩擦阻力带来系统误差考点三实验改进创新图甲例两个兴趣小组同学用如图甲所示装置验证机械能守恒定律，他将两物块和用轻质细绳连接跨过轻质光滑定滑轮，下端连接纸带，纸带穿过固定打点计时器取，计算结果均保留位有效数字，已知打点计时器打点周期为，试分析下列问题按图甲所示安装实验装置时，应使两物块质量满足填“”“”或若打出纸带上计时点过于密集，为使实验结果更加精确，应该如何调整物块质量答通过多次实验，从中选取了段比较理想纸带，如图乙示所，以点为计时起点，用刻度尺依次测量出了计数点到各计时点之间距离，分别记作„从图中可读得打点计时器打下计数点时系统瞬时速度为实验中根据以上数据计算可得，从计数点到计时点过程中，物块组成系统重力势能减少量为，打计时点时系统动能，由此可知计数点选填“是”或“不是”打点计时器打下第个点小组同学通过对另纸带中实验数据处理最后得到了如图丙所求图像，若两物块质量分别为，忽略所有摩擦，那么利用该图象可求得当地重力加速度为解析本实验原理是利用物块下降带动物块上升，从而得到需要研究纸带，所以质量要大于质量若打出纸带上计时点过于密集，说明与质量相差不是很大为使实验结果更加精确，应调整它们质量可保持质量不变，增大物块质量或增大质量同时减小质量，根据匀变速直线运动规律有该过程中重力势能变化量为打计时点时系统动能如果计数点为打点计时器打下第个点，则应该有，由以上计算可知与相差较大，故计数点不是打点计时器打下第个点物块受力分析如图丁所示，设下降加速度为，则上升加速度大小也为运用隔离法和牛顿第二定律，对于和分别有由以上二式解得系统末速度大小为系统末动能为设下降高度为，则系统重力势能变化量为由两式及可得可见∝，即图像中上式表示为条直线，斜率根据图象可求得图象斜率为由两式得，当地重力加速度为答案见解析不是题为多选题，其余均为填空题在用如图所示装置做“探究动能定理”实验时，下列说法正确是通过改变橡皮筋条数改变拉力做功数值通过改变橡皮筋长度改变拉力做功数值通过打点计时器打下纸带来测定小车加速过程中获得最大速度通过打点计时器打下纸带来测定小车加速过程中获得平均速度解析实验通过增加橡皮筋条数，使橡皮筋对小车做功成倍增加，故正确，错误小车速度对应是橡皮筋对小车做功完毕时情形，故正确，错误如图所示，同点距离，则由平抛运动规律解得小球平抛初速度在误差允许范围内，实验结果中小球通过光电门速度与由平抛运动规律求解平抛初速度满足关系，就可以认为平抛运动过程中机械能是守恒解析游标卡尺读数为，由可得由实验直接测得和平抛规律测得，在误差允许范围内满足可以认为平抛过程机械能守恒同学利用图示装置来研究机械能守恒问题，设计了如下实验是质量均为小物块，是质量为重物，间由轻弹簧相连，间由轻绳相连在物块下放置压力传感器，重物下放置速