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(终稿)2017届高三政治一轮总复习课时课件(新课标):必修3第4单元第10课.ppt(OK版) (终稿)2017届高三政治一轮总复习课时课件(新课标):必修3第4单元第10课.ppt(OK版)

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中国特色社会主义文化,建设社会主义精神文明根本任务是培育“四有”公民,提高整个中华民族思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设需要,故错。题干没有涉及思想道德修养和科学文化修养关系,故与题无关。符合题意,故选。考点加强思想道德修养和科学文化修养直面生活中思想道德冲突在思想道德冲突中作出正确判断与选择途径在社会主义精神文明建设实践中,加强自身科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高思想道德目标。在科学文化陶冶中升华科学文化修养内容学习自然科学社会科学知识,用人类创造科学文化知识武装自己头脑。思想道德修养含义加强思想道德修养人们通过自省自律等方式,不断提高思想道德认识思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确世界观人生观价值观,树立崇高理想过程。科学文化修养和思想道德修养关系良好科学文化修养,能够促进思想道德修养。加强思想道届高三政治轮总复习课时课件新课标必修第单元第课页定稿审题时迅速找到“古之圣人,其为善也,无小而不崇其于恶者,无微而不改”“改恶从善,是药饵也”这些有效“题眼”信息是解答本题关键。“题眼”信息突出强调了个人思想道德观念对其身心健康影响,故项符合题意观念影响行为,而不是决定,项表述错误项对题干意思理解错误项与题意不符。天津年月,英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化论文,论文观点与达尔文二十多年研究不谋而合,但当时达尔文还没有公开自己研究成果。经过番思想斗争,谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我,他建议编辑部公开发表华莱士论文,而华莱士则提议将这理论称为“达尔文进化论”。这段佳话说明科学文化修养与思想道德修养能够统科学文化修养越高则思想道德修养越高思想道德修养是科学文化修养基础思想道德修养是科学文化修养表现解析材料中达尔文与华莱士科学发明和相互谦让品德,体现了科学文化修养与思想道德修养统为善也,无小而不崇其于恶者,无微而不改。改恶从善,是药饵也。这说明人善恶观念决定其善恶行为道德教育是中医治病主要方式人思想道德观念影响其身心健康善恶相对,有恶方有善,有善才有恶解析,要从我做起从现在做起从点滴小事做起。让我们共同努力,在践行社会主义思想道德过程中,不断追求更高在加强自身修养过程中,追求更高思想道德目标。追求更高思想道德目标,既是个改造客观世界过程,更是个改造主观世界过程,即在改造客观世界过程中不断改造主观世界,这要求我们要脚踏实地不尚空谈重在行动公民基本道德规范基础上,追求更高思想道德目标。追求更高思想道德目标,是个不断改造主观世界长期过程。养加强自身科学文化修养和思想道德修养,是个无止境过程。为了能够实现更大人生价值,不仅要有科学文化修养和思想道德修养,而且要不断加强科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高思想道德目标。在遵守努力学习马克思主义科学理论,坚定建设中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。要脚踏实想道德修养提高,但并不意味着科学文化修养提高了,思想道德修养就会提高,反之亦然。加强科学文化修养根本意义个真正有知识文化涵养人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德人。追求更高思想道德目标必须在加强自身修养过程中,追求更高思想道德目标。追求更高思想道德目标,既是个改造客观世界过程,更是个改造主观世界过程,即在改造客观世界过程中不断改造主观世界,这要求我们要脚踏实地不尚空谈重在行动文还没有公开自己研究成果。经过番思想斗争,谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我,他建议编辑部公开发社会主义现代化建设需要,故错。题干没有涉及思想道德修养和科学文化修养关系,故与题无关。符合题意,故选。考点加强思想道德修养和科学文化修养直面生活中思想道德冲突在思想道德冲突中作出正确判断与选择途径在社会主义精神文明建设实践中,加强自身科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高思想道德目标人能够能动地认识世界,也能够能动地改造世界。意识活动具有目性。中国梦是中华民族共同奋斗目标,通过实施扬主旋律是先进文化建设根本任务提高思想道德修养能促进科学文化修养志愿者行动践行了社会主义核心价。走中国特色社会主义文化发展道路,必须努力建设社会主义精神文明。建设精神文明有利于凝聚人心振奋精神,促进各项事业全面兴盛。文化建设为经济建设提供正确方向保证不竭精神动力和强大智力支持。人能够能动地认识世界,也能够能动地改造世界。意识活动具有目性。中国梦是中华民族共同奋斗目标,通过实施扬主旋律是先进文化建设根本任务提高思想道德修养能促进科学文化修养志愿者行动践行了社会主义核心价值观志愿者行动丰富了精神文明创建活动形式解析发展中国特色社会主义文化,建设社会主义精神文明根本任务是培育“四有”公民,提高整个中华民族思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设需要,故错。题干没有涉及思想道德修养和科学文化修养关系,故与题无关。符合题意,故选。考点加强思想道德修养和科学文化修养直面生活中思想道德冲突在思想道德冲突中作出正确判断与选择途径在社会主义精神文明建设实践中,加强自身科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高思想道德目标。在科学文化陶冶中升华科学文化修养内容学习自然科学社会科学知识,用人类创造科学文化知识武装自己头脑。思想道德修养含义加强思想道德修养人们通过自省自律等方式,不断提高思想道德认识思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确世界观人生观价值观,树立崇高理想过程。科学文化修养和思想道德修养关系良好科学文化修养,能够促进思想道德修养。加强思想道德修养,能够促进科学会主义核心价值观凝聚共识汇聚力量。问题探究结合材料,用文化生活知识说明“推动物质文明和精神文明协调发展”合理性。结合材料,运用意识能动作用原理,说明“中国梦和社会主义核心价值观”对于“凝会主义核心价值观凝聚共识汇聚力量。问题探究结合材料,用文化生活知识说明“推动物质文明和精神文明协调发展”合理性。结合材料,运用意识能动作用原理,说明“中国梦和社会主义核心价值观”对于“凝会主义核心价值观凝聚共识汇聚力量。问题探究结合材料,用文化生活知识说明“推动物质文明和精神文明协调发展”合理性。结合材料,运用意识能动作用原理,说明“中国梦和社会主义核心价值观”对于“凝聚共识汇聚力量”重要性。提示从物质文明角度经济政治与文化相互影响相互交融,先进健康文化会促进社会发展,落后腐朽文化则会阻碍社会发展。经济发展是文化发展基础,物质文明发展是精神文明发展基础。从精神文明角度建设社会主义文化强国,必须推动社会主义精神文明建设和物质文明全面发展。走中国特色社会主义文化发展道路,必须努力建设社会主义精神文明。建设精神文明有利于凝聚人心振奋精神,促进各项事业全面兴盛。文化建设为经济建设提供正确方向保证不竭精神动力和强大智力支持。人能够能动地认识世界,也能够能动地改造世界。意识活动具有目性。中国梦是中华民族共同奋斗目标,通过实施扬主旋律是先进文化建设根本任务提高思想道德修养能促进科学文化修养志愿者行动践行了社会主义核心价值观志愿者行动丰富了精神文明创建活动形式解析发展中国特色社会主义文化,建设社会主义精神文明根本任务是培育“四有”公民,提高整个中华民族思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设需要,故错。题干没有涉及思想道德修养和科学文化修养关系,故与题无关。符合题意,故选。考点加强思想道德修养和科学文化修养直面生活中思想道德冲突在思想道德冲突中作出正确判断与选择途径在社会主义精神文明建设实践中,加强自身科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高思想道德目标。在科学文化陶冶中升华科学文化修养内容学习自然科学社会科学知识,用人类创造科学文化知识武装自己头脑。思想道德修养含义加强思想道德修养人们通过自省自律等方式,不断提高思想道德认识思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确世界观人生观价值观,树立崇高理想过程。科学文化修养和思想道德修养关系良好科学文化修养,能够促进思想道德修养。加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。提示科学文化修养与思想道德修养并不是同步,也不可相互替代。科学文化修养提高有利于促进思想道德修养提高,但并不意味着科学文化修养提高了,思想道德修养就会提高,反之亦然。加强科学文化修养根本意义个真正有知识文化涵养人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德人。追求更高思想道德目标必须努力学习马克思主义科学理论,坚定建设中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。要脚踏实地不尚空谈重在实干,要从我做起从现在做起从点滴小事做起。如何认识加强思想道德修养与科学文化修养加强自身科学文化修养和思想道德修养,是个无止境过程。为了能够实现更大人生价值,不仅要有科学文化修养和思想道德修养,而且要不断加强科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高思想道德目标。在遵守公民基本道德规范基础上,追求更高思想道德目标。追求更高思想道德目标,是个不断改造主观世界长期过程。为此,必须努力学习马克思主义科学理论,坚定建设中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。在加强自身修养过程中,追求更高思想道德目标。追求更高思想道德目标,既是个改造客观世界过程,更是个改造主观世界过程,即在改造客观世界过程中不断改造主观世界,这要求我们要脚踏实地不尚空谈重在行动,要从我做起从现在做起从点滴小事做起。让我们共同努力,在践行社会主义思想道德过程中,不断追求更高目标,像无数先辈那样,加入到为共产主义远大理想而奋斗行列中。真题演练明朝医有百药言古之圣人,其为善也,无小而不崇其于恶者,无微而不改。改恶从善,是药饵也。这说明人善恶观念决定其善恶行为道德教育是中医治病主要方式人思想道德观念影响其身心健康善恶相对,有恶方有善,有善才有恶解析审题时迅速找到“古之圣人,其为善也,无小而不崇其于恶者,无微而不改”“改恶从善,是药饵也”这些有效“题眼”信息是解答本题关键。“题眼”信息突出强调了个人思想道德观念对其身心健康影响,故项符合题意观念影响行为,而不是决定,项表述错误项对题干意思理解错误项与题意不符。天津年月,英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化论文,论文观点与达尔文二十多年研究不谋而合,但当时达尔文还没有公开自己研究成果。经过番思想斗争,谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我,他建议编辑部公开发表华莱士论文,而华莱士则提议将这理论称为“达尔文进化论”。这段佳话说明科学文化修养与思想道德修养能够统科学文化修养越高则思想道德修养越高思想道德修养是科学文化修养基础思想道德修养是科学文化修养表现解析材料中达尔文与华莱士科学发明和相互谦让品德,体现了科学文化修养与思想道德修养统,项正确良好科学文化修养能够促进思想道德修养,但并非科学文化修养越高则思想道德修养就越高,项说法错误加强思想道德修养能够促进科学文化修养,但不能说它是基础,
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