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(终稿)2017届高考英语一轮复习教学课件:必修5+Unit+13《People》(北师大版).ppt(OK版) (终稿)2017届高考英语一轮复习教学课件:必修5+Unit+13《People》(北师大版).ppt(OK版)

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《(终稿)2017届高考英语一轮复习教学课件:必修5+Unit+13《People》(北师大版).ppt(OK版)》修改意见稿

1、“.....低情商人经常在与别人相处和处理困难形势时有问题„„中作形式宾语,引导从句作真正宾语教材我真不喜欢他中午吃大蒜。比较级„比较级„„“越„„就越„„”教材我越来越烦躁,当然,越烦躁就越难集中注意力。教材复现在空白处填入适当内容个单词或括号内单词正确形式。,届高考英语轮复习教学课件必修北师大版页定稿板块三考点冲关细解长处优势力量力气„„和你长处和弱点在哪里。长处和弱点增强体力加强,增强,巩固安徽高考板块三考点冲关细解长处优势力教材另方面,毫无疑问是......”

2、“.....引导从句作真正宾语教材我真不喜欢他中午吃大蒜。比较级直在做音乐老师强调事,即集中注意力在音乐上,同时装作别人不在那儿。朗文词典你得以晋升。“毫无疑问„„”,我意识到他直在做音乐老师强调事,即集中注意力在音乐上,同时装作别人不在那儿。朗文词典你得以晋升。“毫无疑问„„”,教材另方面,毫无疑问是,低情商人经常在与别人相处和处理困难形势时有问题„„中作形式宾语,引导从句作真正宾语教材我真不喜欢他中午吃大蒜......”

3、“.....当然,越烦躁就越难集中注意力。教材复现在空白处填入适当内容个单词或括号内单词正确形式。,兴奋会使你专心于你所学东西。专心做事兴奋会使你专心于你所学东西。专心做事兴奋会使你专心于你所学东西。专心做事集中注意力努力思想于„„专心集中我睡眠不好,发现很难集中注意力。福建高考我意识到他直在做音乐老师强调事,即集中注意力在音乐上,同时装作别人不在那儿。朗文词典你得以晋升。“毫无疑问„„”,教材另方面,毫无疑问是......”

4、“.....引导从句作真正宾语教材我真不喜欢他中午吃大蒜。比较级„比较级„„“越„„就越„„”教材我越来越烦躁,当然,越烦躁就越难集中注意力。教材复现在空白处填入适当内容个单词或括号内单词正确形式。,板块三考点冲关细解长处优势力量力气„„和你长处和弱点在哪里。长处和弱点增强体力加强,增强,巩固安徽高考反馈,它可以为学生提供即时反馈,包括报道他们优点和缺点。湖南高考,为了使团队成员表演更好,训练者首先要了解成员优缺点。朗文词典我在努力增强体力。......”

5、“.....他们将增强他们去接受新令人兴奋数学难题能力。易混辨析指身体力量,也引申为优势,有利条件指身心,隐藏或外显力量,常用来指能源动力权势力量等常指暴力武装力量,也可指兵力和军队指人精力和自然界中能量用适当形式填空集中思想注意力等全神贯注兴奋会使你专心于你所学东西。专心做事集中注意力努力思想于„„专心集中我睡眠不好,发现很难集中注意力。福建高考我意识到他直在做音乐老师强调事,即集中注意力在音乐上,同时装作别人不在那儿。朗文词典我看未必有用......”

6、“.....在英语中,些表示“喜怒哀乐”动词,如等接引导从句作宾语时,常用作形式宾语,而把宾语从句放在之后。类似用法还有“务必”“依赖相信”“认为„„是理所当然”等。许多女士不喜欢男士们当着她们面吸烟。要是我不必做那么多工作就太好了。我讨厌人们说话时满嘴食物。如果你能帮忙,我将不胜感激。你可以相信,他们会支持你。我越来越烦躁,当然,越烦躁就越难集中注意力。这是个并列句,前个分句中含有表示“越来越„„”“比较级比较级”结构,后分句含有表示“越„„就越„„”“比较级......”

7、“.....在“比较级„„,比较级„„”句型中,第个“比较级„„”相当于条件状语从句,第二个“比较级„„”相当于主句。如果第二个“比较级„„”用般将来时,则第个“比较级„„”常用般现在时代替将来时。广东高考改编,我对鱼了解越多,就越能有效地找到鱼,捉到鱼。安徽高考,我们铺道路和停车场越多,就使越少水能够流入地下,成为地下水。,你吃得越多,就会越胖。网球运动在上海越来越流行。过关演练完成句子,她越鼓励他,他进步越快。越来越多人在用电脑获取信息和娱乐。朗文词典毫无疑问......”

8、“.....牛津词典乔毫无疑问是学校最优秀游泳选手。我怀疑那把椅子是否能禁得住你体重。我不爱听你吹口哨。动词过去分词动词过去分词属于非谓语动词种,是高考热点语法项目之。过去分词作定语,常带有被动意义和完成意义。单个过去分词作定语,放于名词前。只打破杯子被动已升起太阳完成过去分词短语作定语放于名词后。这座建于年桥昨天塌了。过去分词作宾补,表示与宾语之间是被动关系。我发现门锁上了。过去分词作表语表示主语种状态或性质。他很害怕。商店关门了......”

9、“.....作状语过去分词与句子主语之间存在逻辑上动宾关系。,由于被这个故事感动,他决定更加努力学习。过关演练用括号内单词正确形式填空,解析“为„„担心”,过去分词作表语,表示主语状态。解析句意被车撞那个女孩快死了。过去分词作定语,表示被动和完成。解析句意旦参观过,就永远也忘不掉这个城市。前省略了。解析句意回来后我发现有人闯入过我房子。为过去分词作宾补,表示与宾语之间是被动关系。你得以晋升。“毫无疑问„„”,教材另方面,毫无疑问是......”

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