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2017届高考英语一轮单元复习课件:7.3《Under+the+sea》(新人教版).ppt 2017届高考英语一轮单元复习课件:7.3《Under+the+sea》(新人教版).ppt

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《2017届高考英语一轮单元复习课件:7.3《Under+the+sea》(新人教版).ppt》修改意见稿

1、“.....解析由时间状语可知应为般过去时,故应填。届高考英语轮单元复习课件.新人教版文档定稿!解析“意识到„„”。解析该句为非限制性定语从句,先行词为,从句中缺少主语,故填。解析“阻止人做„„”。板块三考点冲关细解目击者证人证据当场见到目击当时我以为这只是个故事,但是后来我却多次亲眼目睹了这样事情。事证人证明作为„„证据“如此„„以致于„„”。”。解析该句为过去进行时,故应填......”

2、“.....与其逻辑主语构成逻辑上主谓关系,故填现在分词。解析,解析句意从詹姆斯脸上,我能看出他非常恐慌,生怕被我们遗弃。介词后应用形式,且句意表被动,故填。”。解析该句为过去进行时,故应填。解析考查分词作状语。与其逻辑主语构成逻辑上主谓关系,故填现在分词。解析关细解目击者证人证据当场见到目击介意我在它们中间游动教材教材复现在空白处填入适当内容个单词或括号内单词正确形式。遗弃抛弃,从句,府应该立即采取措施阻止此类事情再度发生。北师大天中每分钟都排满了急待解决事情......”

3、“.....从句,在珊瑚礁尽头地方,有教材动名词复合结构作宾语介意我在它们中间游动教材教材复现在空白处填入适当内容个单词或括号内单词正确形式。解析由时间状语可知应为般过去时,故应填。据估计,在年共有大约家村里商店关门,这就督促当地政府给予正在拼搏中商店定经济支持。牛津词典据估计,在年共有大约家村里商店关门,这就督促当地政府给予正在拼搏中商店定经济支持。牛津词典据估计,在年共有大约家村里商店关门,这就督促当地政府给予正在拼搏中商店定经济支持......”

4、“.....人们极力主张政府应该立即采取措施阻止此类事情再度发生。北师大天中每分钟都排满了急待解决事情。放弃遗弃抛弃,从句,在珊瑚礁尽头地方,有教材动名词复合结构作宾语介意我在它们中间游动教材教材复现在空白处填入适当内容个单词或括号内单词正确形式。解析由时间状语可知应为般过去时,故应填。解析与之间为主动关系,故用现在分词作伴随状语。解析句意从詹姆斯脸上,我能看出他非常恐慌,生怕被我们遗弃。介词后应用形式,且句意表被动,故填。,解析段时间“花费„„多长时间做„„”......”

5、“.....故应填。解析考查分词作状语。与其逻辑主语构成逻辑上主谓关系,故填现在分词。解析“如此„„以致于„„”。!解析“意识到„„”。解析该句为非限制性定语从句,先行词为,从句中缺少主语,故填。解析“阻止人做„„”。板块三考点冲关细解目击者证人证据当场见到目击当时我以为这只是个故事,但是后来我却多次亲眼目睹了这样事情。事证人证明作为„„证据为„„作证证明为„„作证作证证明做事陕西高考刚才被警察问询目击者对于这场争斗给出了不同描述。......”

6、“.....司机作证说,他看到此人进入那栋大楼。催促极力主张驱策强烈欲望冲动“!!”,乔治催促着,大声喊道“有人落水了!把船头调回去!”催促人做事怂恿人做事极力主张强调„„坚决要求„„有做事欲望紧迫,迫切,非常重要紧急迫切上海高考据估计,在年共有大约家村里商店关门,这就督促当地政府给予正在拼搏中商店定经济支持。牛津词典这份报告呼吁教所有儿童游泳。人们极力主张政府应该立即采取措施阻止此类事情再度发生。北师大天中每分钟都排满了急待解决事情。放弃遗弃抛弃我们直让圣女果自己繁殖......”

7、“.....文化差异都会发生。必背佳句,有志者,事竟成。过关演练Ⅰ单句语法填空在空白处填入适当内容个单词北京高考,北京高考,解析句意在星期二,待在原地。引导地点状语从句。解析句意你必须相信你头脑,它会带你去你想去地方。解析句意迷你裙曾经度很流行。解析句意我坚信有梦想,就有希望。解析“曾经度那时„„”。Ⅱ翻译句子在有河流地方就会有城市。曾经度我感觉很孤独。,复习形式被动语态当动词形式逻辑主语是动作承受者时,就要用动词形式被动语态,即形式......”

8、“.....作主语用于句首作主语,表示个被动动作。作宾语可以用于动词或介词后作宾语,表示个被动动作。北京高考,作定语作定语,只能置于被修饰名词后,表示个正在进行被动动作。作补足语可以用在些动词后作宾语补足语,表示个正在进行被动动作。作状语用作状语,是个比较重要用法,主要用于句首表示原因,有时也表示其他关系如时间等。,完成时为通常在句中多作宾语和状语。,否定形式为其完成式为。过关演练单句语法填空用括号内单词正确形式填空大纲全国卷,湖南高考,江苏高考......”

9、“.....且由空后可知表示被动,故填。解析此处为独立主格结构,与之间为被动关系,且表示发生在谓语动词之前。解析介词后应接形式,且是被告知。句意汤姆没有出现在这次重要典礼上,因为没有接到通知。解析句意正在被修建大楼将用作我们读书室。考查作定语,表示正在进行被动动作。从句,在珊瑚礁尽头地方,有教材动名词复合结构作宾语介意我在它们中间游动教材教材复现在空白处填入适当内容个单词或括号内单词正确形式。......”

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