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(终稿)湖南省长沙市周南中学七年级历史下册第21-22课时代特点鲜明的明清文化课件(新版)新人教版.ppt(OK版) (终稿)湖南省长沙市周南中学七年级历史下册第21-22课时代特点鲜明的明清文化课件(新版)新人教版.ppt(OK版)

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《(终稿)湖南省长沙市周南中学七年级历史下册第21-22课时代特点鲜明的明清文化课件(新版)新人教版.ppt(OK版)》修改意见稿

1、“.....刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国武圣,这位英雄是谁感受四大名著相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒檄着,却把左手拔住上截,把腰肢趁,将那株绿杨树带根拔起取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二斤飕飕使动,浑身上下没半点参差。水浒传感受四大名著有人对西游记总结道阳光灿烂,百变猴头,憨厚老成,阿弥陀佛。漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画,淮安才子。猪八戒孙悟空沙悟净唐三藏吴承恩感受四大名著她性格特点多愁善感多才多艺。“两弯似蹙非蹙罥烟眉,双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭身之病,泪光点点,娇喘微微,闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多窍,病如西子胜三分。”历史小说和历史有什么区别历史要求是准确地再现已经发生过事实。历史小说前提要求能本质反映历史真实面貌,以历史题材为基础,通过文学创造,允许对故事情节和人物形象湖南省长沙市周南中学七年级历史下册第课时代特点鲜明的明清文化课件新版新人教版文档定稿筑群游览秦长城......”

2、“.....部具有浓郁浪漫主义气息长篇神话小说鞭挞了封建礼教和封建制度罪恶,揭示了封建社会走向没落历史真实我国古典小说高峰,具有高度思想性和艺术性曹雪芹高鹗清朝描写北宋末农民起义,歌颂农民斗争精神。感受四大名著在三国演义中有位英雄,他曾温酒斩华雄,千里走单骑,刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国武圣,这位英雄是谁感受四大名著相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下农青山白鹭图册页汪士慎花卉图轴之郑燮墨竹图罗聘醉钟馗图高翔山水册之二黄慎大姑山小故山湾图轴郑板桥像作品欣赏本课小结计划......”

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8、“.....历史小说前提要求能本质反映历史真实面貌,以历史题材为基础,通过文学创造,允许对故事情节和人物形象进行艺术加工和虚构,其故事情节和人物事迹与历史实际并不完全致。五国粹戏剧展览厅明朝汤显祖牡丹亭批判吃人封建礼教京剧角色类型有哪些京剧何时形成又是在哪些剧种基础上融合而成京剧形成以徽调汉调为基础世纪中期京剧脸谱有红紫黑白蓝绿黄等色,各有寓意红色寓赤胆忠心紫色寓智勇刚毅黑色寓忠正耿直白色寓奸诈狠毒,蓝色寓刚强勇猛绿色寓侠骨义肠黄色寓凶狠残暴。此外,还有老红瓦灰金银等色,各有寓意四大行当传统戏曲演员专业分工类别,叫做“行当”。它指是什么样人物应由哪行演员来扮演。根据剧中人不同性别年龄性格身分来划分人物类型。京剧行当划分,是从昆曲和徽汉等古老剧种衍化而来。起初号称十门角色,即生旦末外净丑杂上手下手和流行。随着京剧表演艺术发展和演出剧目不断丰富,要求演员适应各类角色表演需要,遂使原有行当逐渐被打破。于是,后来简化成生旦净丑四大行......”

9、“.....生旦净丑京剧四大行当京剧艺术特征写意人物化妆写意戏曲脸谱舞台行动写意表演丰富性书法董其昌“颜骨赵姿”明后期著名书法家明朝书法以见长绘画徐渭明末“扬州八怪”清朝六国家书画艺术展览馆行书草书作品欣赏董其昌作品欣赏徐渭创泼墨花卉,即把水墨倾倒在画面上,再用笔勾画,代表作有墨葡萄“扬州八怪”作品欣赏金农青山白鹭图册页汪士慎花卉图轴之郑燮墨竹图罗聘醉钟馗图高翔山水册之二黄慎大姑山小故山湾图轴郑板桥像作品欣赏本课小结计划,需要修改项是参观我国现存规模最大最完整古建筑群游览秦长城,实现“不到长城非好汉”愿望到卢沟桥悼念为抗战牺牲革命英烈登上天安门城楼感受开国大典豪情上古神话传说魏晋志怪小说唐传奇宋元话本明清小说中国古代小说发展线索第四站明清文学展览馆四大名著作者时间主要内容价值三国演义水浒传西游记红楼梦罗贯中元末明初吴承恩明朝施耐庵元末明初叙述东汉末年和三国时期政治和军事斗争我国最早部长篇历史小说我国第部以农民起义为题材长篇小说反映了人民蔑视封建统治和敢于斗争精神......”

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