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(终稿)七年级历史人教版上册4-19《江南地区的开发》课件(共39张PPT).ppt(OK版) (终稿)七年级历史人教版上册4-19《江南地区的开发》课件(共39张PPT).ppt(OK版)

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《(终稿)七年级历史人教版上册4-19《江南地区的开发》课件(共39张PPT).ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....广大将士在保卫江南恢复中原思想的激励下,士气高昂将领足智多谋,指挥得当。苻坚拥有八十多万兵力,却不能统江南,这究竟是为什么淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似巨鹿之战官渡之战赤败前秦从前秦方面看,前秦军队的民族成分复杂,其他民族不满于前秦的统治,希望秦军失败,以摆脱氐族贵族的控制,秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。七年级历史人教版上册江南地区的开发课件共张......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....司马炎改魏为晋,西晋建立。年,西晋灭吴。年年统治腐朽皇帝弱智八王之乱西晋灭亡五胡内迁西晋的短暂统,给我们留下了什么教训年,司马睿建立东晋,都城在建康。氐族苻坚重用汉人王猛,统了黄河流域时间交战双方有关的成语或典故经济的发展创造了条件。年前秦东晋投鞭断流草木皆兵风声鹤唳东晋以少胜多大败前秦从前秦方面看位,建立了西晋,定都洛阳。年,魏国灭蜀。年年统治腐朽皇年,司马炎改魏为晋,西晋建立。年,西晋灭吴年前秦东晋投鞭断流草木皆兵风声鹤唳东晋以少胜多大渐被谁所控制司马昭之心,路人皆知年,司马炎篡夺了皇位,建立了西晋,定都洛阳氐族苻坚重用汉人王猛,统了从东晋给我们留下了什么教训年,司马睿建立东晋,都城在建康。年......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....西晋建立。年,西晋灭吴。睿建立东晋,都城在建康。朝代建立者时间都城西晋宋年齐萧道成年年梁萧衍年年陈陈霸先年年两晋南朝简表洛阳建康东晋南朝司马炎司马睿刘裕年年年年年情景剧场第课江南地区的开发秦朝疆域咸阳西汉疆域长安洛阳“三国”指的方面看,广大将士在保卫江南恢复中原思想的激励下,士气高昂将领足智多谋,指挥得当。年,西晋灭吴。年是哪三年,魏国灭蜀。年,司马炎改魏为晋,西晋建立。年,西晋灭吴......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....广大将士在保卫江南恢复中原思想的激励下,士气高昂将领足智多谋,指挥得当。苻坚拥有八十多万兵力,却不能统江南,这究竟是为什么淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似巨鹿之战官渡之战赤败前秦从前秦方面看,前秦军队的民族成分复杂,其他民族不满于前秦的统治,希望秦军失败,以摆脱氐族贵族的控制,秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。年统治腐朽皇帝弱智八王之乱西晋灭亡五胡内迁西晋的短暂统,给我们留下了什么教训年,司马睿建立东晋,都城在建康......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....给我们留下了什么教训年,司马睿建立东晋,都城在建康。年统治腐朽皇帝弱智八王之乱西晋灭亡五胡内迁西晋的短暂统,给我们留下了什么教训年,司马睿建立东晋,都城在建康。氐族苻坚重用汉人王猛,统了黄河流域时间交战双方的“三国”中,哪国实力最强哪国实力最弱魏国的大权逐渐被谁所控制司马昭之心,路人皆知年,司马炎篡夺了皇位,建立了西晋,定都洛阳。年,魏国灭蜀。年,司马炎改魏为晋,西晋建立。年,西晋灭吴......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....广大将士在保卫江南恢复中原思想的激励下,士气高昂将领足智多谋,指挥得当。苻坚拥有八十多万兵力,却不能统江南,这究竟是为什么淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似巨鹿之战官渡之战赤败前秦从前秦方面看,前秦军队的民族成分复杂,其他民族不满于前秦的统治,希望秦军失败,以摆脱氐族贵族的控制,秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。此外,前秦军队指挥不当,战线过长也是失败的原因。从东晋给我们留下了什么教训年,司马睿建立东晋,都城在建康......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....统了黄河流域时间交战双方有关的成语或典故经济的发展创造了条件。年前秦东晋投鞭断流草木皆兵风声鹤唳东晋以少胜多大渐被谁所控制司马昭之心,路人皆知年,司马炎篡夺了皇位,建立了西晋,定都洛阳。年,魏国灭蜀。年,司马炎改魏为晋,西晋建立。年,西晋灭吴。年年统治腐朽皇帝弱智八王之乱西晋灭亡五胡内迁西晋的短暂统,给渐被谁所控制司马昭之心,路人皆知年,司马炎篡夺了皇位,建立了西晋,定都洛阳。年,魏国灭蜀。年,司马炎改魏为晋,西晋建立。年,西晋灭吴。年年统治腐朽皇帝弱智八王之乱西晋灭亡五胡内迁西晋的短暂统,给我们留下了什么教训年,司马睿建立东晋,都城在建康。氐族苻坚重用汉人王猛......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....年前秦东晋投鞭断流草木皆兵风声鹤唳东晋以少胜多大败前秦从前秦方面看,前秦军队的民族成分复杂,其他民族不满于前秦的统治,希望秦军失败,以摆脱氐族贵族的控制,秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。此外,前秦军队指挥不当,战线过长也是失败的原因。从东晋方面看,广大将士在保卫江南恢复中原思想的激励下,士气高昂将领足智多谋,指挥得当。苻坚拥有八十多万兵力,却不能统江南......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....哪国实力最强哪国实力最弱魏国的大权逐渐被谁所控制司马昭之心,路人皆知年,司马炎篡夺了皇位,建立了西晋,定都洛阳。年,魏国灭蜀。年,司马炎改魏为晋,西晋建立。年,西晋灭吴。年年统治腐朽皇帝弱智八王之乱西晋灭亡五胡内迁西晋的短暂统,给我们留下了什么教训年,司马睿建立东晋,都城在建康。氐族苻坚重用汉人王猛,统了黄河流域时间交战双方给我们留下了什么教训年,司马睿建立东晋,都城在建康。氐族苻坚重用汉人王猛......”

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