1、“.....反应Ⅱ是铜氨溶液中的与有机物反应，写出该反应的离子方程式。操作用到术是将粉碎的印刷电路板经溶解萃取电解等操作得到纯铜等产品。化学小组模拟该方法回收铜和制取胆矾，流程简图如下回答下列问题反应Ⅰ是将转化为，反应中的作用是创新设计版高考化学轮复习第三章金属及其化合物专题课时无机化工流程课件新人教版.文档免费在线阅读如煅烧石灰石高岭土硫铁矿浸取向固体中加入适当溶剂或溶液，使其中可溶性的物质溶解，整的物质制备化工生产流程般具有下列特点原料对原料的预处理核心化学反应产品的提纯分离目标产物熟悉常用的操作方法及其作用常见的化工术语关键词释义研磨雾化将块状或颗粒状的物质磨成粉末↑从负极中脱出，经由电解质向正极移动并进入正极材料中解题策略明确制备类化工生产流程的特点个完↑↑↑有氯气生成污染较大。除去的过程水浸与水充分反应或溶解过滤固体与液体的分离滴定可用于种未知浓度物质的或将液体雾化，增大反应物接触面积，以加快反应速率或使反应更充分灼烧煅烧使固体在高温下充分分解氧化或改变结构等......”。

2、“.....类似的还有酸洗醇洗等酸作用溶解去氧化物包括水浸取酸溶碱不断搅拌将废渣粉碎升高温度其他合理答案均可成本低其他合理答案物质的量浓度的测定蒸发结晶蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会以晶体析出蒸发浓缩蒸发除去部分溶剂，量和，所以回收所得的晶体中可能含有的杂质是。旧印刷电路板是种电子废弃物，其中铜的含量达到矿石中的几十倍。湿法技膜抑制些金属离有少反应Ⅰ是将转化为，反应中的作用是均可解等操作得到纯铜等产品。化学小组模拟该方法回收铜和制取胆矾，流程简图如下回答下列问题不断搅拌将废渣粉碎升高温度其他合理答案均可成本低其他合理答案物质的量浓度的测定蒸发结晶蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会以晶体析出蒸发浓缩蒸发除去部分溶剂，从负极中脱出，经由电解质向正极移动并进入正。富集铜元素使铜元素与水溶液中的物质分离增加在水中的溶解度反应Ⅲ是有机溶液中的与稀硫酸反应生成和。作以石墨作电极电解溶液。阴极析出铜，阳极产物是......”。

3、“.....图中存在的错误是。操作以石墨作电极电解溶液。阴极析出铜，阳极产物是。操作由硫酸铜溶液制胆矾的主要步骤是的主要仪器名称为，其目的是填序号。富集铜元素使铜元素与水溶液中的物质分离增加在水中的溶解度反应Ⅲ是有机溶液中的与稀硫酸反应生成和。写出操作的名称。反应Ⅱ是铜氨溶液中的与有机物反应，写出该反应的离子方程式流程中有三处实现了试剂的循环使用，已用虚线标出两处，第三处的试剂是。循环。若操作使用右图装置，图中存在的错误是。操作以石墨作电极电解溶液。阴极析出铜，阳极产物是。操作由硫酸铜溶液制胆矾的主要步骤是的主要仪器名称为，其目的是填序号。富集铜元素使铜元素与水溶液中的物质分离增加在水中的溶解度反应Ⅲ是有机溶液中的与稀硫酸反应生成和。写出操作的名称。反应Ⅱ是铜氨溶液中的与有机物反应，写出该反应的离子方程式。操作用到术是将粉碎的印刷电路板经溶解萃取电解等操作得到纯铜等产品。化学小组模拟该方法回收铜和制取胆矾，流程简图如下回答下列问题反应Ⅰ是将转化为，反应中的作用是均可天津理综......”。

4、“.....其中铜的含量达到矿石中的几十倍。湿法技膜抑制些金属离有少量和，所以回收所得的晶体中可能含有的杂质是。答案不断搅拌将废渣粉碎升高温度其他合理答案均可成本低其他合理答案物质的量浓度的测定蒸发结晶蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会以晶体析出蒸发浓缩蒸发除去部分溶剂，提高溶液的浓度水洗用水洗去可溶性杂质，类似的还有酸洗醇洗等酸作用溶解去氧化物包括水浸取酸溶碱溶醇溶等浸出率溶解的物质占原物质的百分含量酸浸在酸性溶液中使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的过程水浸与水充分反应或溶解过滤固体与液体的分离滴定可用于种未知浓度物质的或将液体雾化，增大反应物接触面积，以加快反应速率或使反应更充分灼烧煅烧使固体在高温下充分分解氧化或改变结构等。如煅烧石灰石高岭土硫铁矿浸取向固体中加入适当溶剂或溶液，使其中可溶性的物质溶解......”。

5、“.....经由电解质向正极移动并进入正极材料中解题策略明确制备类化工生产流程的特点个完↑↑↑有氯气生成污染较大。放电时，离子运动的方向是“正向正，负向负”。从流程的最终产物上很容易找到回收的金属化合物。答案↑或应，写出放电时电极反应，以上两个电极反应相加，即得总方程式。“放电处理”的个重要目的是“回收锂”，要沉积正极。解答这问题的关键是怎样沉积在正极上的与的继续反应，澄清了这些问题，再利用质量守恒定律，就能顺利写出化学方程式。依据充电时正极的物质变化，可写出放电时的电极反应依据负极充电的电极反具有不稳定性，受热易分解，也属于氧化还原反应。沉钴这步，反应物为，生成物中有必然产生大量，而与又不能大量共存，继续反应产生。此题容易忽视与具有不稳定性，受热易分解，也属于氧化还原反应。沉钴这步，反应物为，生成物中有必然产生大量，而与又不能大量共存，继续反应产生。此题容易忽视与的继续反应，澄清了这些问题，再利用质量守恒定律，就能顺利写出化学方程式......”。

6、“.....可写出放电时的电极反应依据负极充电的电极反应，写出放电时电极反应，以上两个电极反应相加，即得总方程式。“放电处理”的个重要目的是“回收锂”，要沉积正极。解答这问题的关键是怎样沉积在正极上的。放电时，离子运动的方向是“正向正，负向负”。从流程的最终产物上很容易找到回收的金属化合物。答案↑或↑↑↑有氯气生成污染较大↑从负极中脱出，经由电解质向正极移动并进入正极材料中解题策略明确制备类化工生产流程的特点个完整的物质制备化工生产流程般具有下列特点原料对原料的预处理核心化学反应产品的提纯分离目标产物熟悉常用的操作方法及其作用常见的化工术语关键词释义研磨雾化将块状或颗粒状的物质磨成粉末或将液体雾化，增大反应物接触面积，以加快反应速率或使反应更充分灼烧煅烧使固体在高温下充分分解氧化或改变结构等。如煅烧石灰石高岭土硫铁矿浸取向固体中加入适当溶剂或溶液，使其中可溶性的物质溶解，包括水浸取酸溶碱溶醇溶等浸出率溶解的物质占原物质的百分含量酸浸在酸性溶液中使可溶性金属离子进入溶液......”。

7、“.....使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会以晶体析出蒸发浓缩蒸发除去部分溶剂，提高溶液的浓度水洗用水洗去可溶性杂质，类似的还有酸洗醇洗等酸作用溶解去氧化物膜抑制些金属离有少量和，所以回收所得的晶体中可能含有的杂质是。答案不断搅拌将废渣粉碎升高温度其他合理答案均可成本低其他合理答案均可天津理综，废旧印刷电路板是种电子废弃物，其中铜的含量达到矿石中的几十倍。湿法技术是将粉碎的印刷电路板经溶解萃取电解等操作得到纯铜等产品。化学小组模拟该方法回收铜和制取胆矾，流程简图如下回答下列问题反应Ⅰ是将转化为，反应中的作用是。写出操作的名称。反应Ⅱ是铜氨溶液中的与有机物反应，写出该反应的离子方程式。操作用到的主要仪器名称为，其目的是填序号。富集铜元素使铜元素与水溶液中的物质分离增加在水中的溶解度反应Ⅲ是有机溶液中的与稀硫酸反应生成和。若操作使用右图装置，图中存在的错误是......”。

8、“.....阴极析出铜，阳极产物是。操作由硫酸铜溶液制胆矾的主要步骤是。流程中有三处实现了试剂的循环使用，已用虚线标出两处，第三处的试剂是。循环使用的在反应Ⅰ中的主要作用是。解析废电路板中含有单质，加入的目的是将氧化为将溶液和固体分离的方法是过滤，所以操作是过滤。由流程图知，铜氨溶液中的与有机物反应后得到和，所以该反应的离子方程式为操作是萃取分液，所以用到的主要仪器是分液漏斗通过操作，可以富集铜元素，同时使铜元素与水溶液中其他物质分离，故选。中为价，再结合流程图可知反应Ⅲ是有机溶液中的与稀硫酸发生反应生成和操作是分液，图中出现的错误主要有分液漏斗颈尖嘴侧未紧靠烧杯内壁及所加液体过多。以石墨作电极电解溶液，阳极电极反应式为↑，故阳极产物为操作由硫酸铜溶液制胆矾的主要步骤为加热浓缩冷却结晶过滤。操作得到的可以利用到反应Ⅲ中，所以第三处循环的试剂为水解溶液呈酸性，可以中和溶液中的，防止由于溶液中的过高，生成沉淀......”。

9、“.....生成沉淀解题策略化工流程题中表述性词汇的作用化工生产流程和综合实验题中经常会出现些表述性词语中，这些表述性词语就是隐性信息，它可以暗示我们所应考虑的答题角度。常见的有“控制较低温度”常考虑物质的挥发物质的不稳定性和物质的转化等。“加过量试剂”常考虑反应完全或增大转化率产率等。“能否加其他物质”常考虑会不会引入杂质或是否影响产品的纯度。专题课时无机化工流程化学工艺流程题是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，是无机框图的创新。它以现代工业生产为基础，与化工生产成本产品提纯环境保护等相融合，考查物质的制备检验分离提纯等基本实验原理在化工生产中的实际应用，要求考生依据流程图分析原理，紧扣信息，抓住关键准确答题。这类试题具有较强的实用性和综合性，是近几年高考化学命题的常考题型。题型说明使用说明此类题目多以金属矿物加工为载体，综合考查无机原理和实验，由于难度大，综合性强......”。