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(终稿)设计的基本原则.ppt(OK版) (终稿)设计的基本原则.ppt(OK版)

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通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的节地位设计的规范评价的尺度后续章节的基础学情分析生活经验零碎自发感性认知水平容易理解陌生知识基础设计的般过程和特点载物台的设计制作教学目标课标的要求能制定符合般设计原则和设学过程教学体会说课的基本内容教学准备教材分析学情分析教学目标教学策略教具学具准备教材分析教材特点图文案例技术产品实践活动核心内容科学实用创新安全美观经济技术规范可持续发展本日常生活用的标准件分组评价不同技术产品的特点。设计的基本原则.文档免费在线阅读盒剪刀螺丝刀各种标准件笔筒曲别针烙铁架课件案例图片或资料教学过程导入新课自主探究归纳引伸技术实习课堂小结设计的般过程中国标准电源插头技术规范各行各业技术规范的有强制性的标准,也有推荐性的。技术规范性原则经济全球化这些灯泡的设计哪些地方遵守了行业统标准国际铁路接轨你认识哪个认证标志德国莱茵技术监督协会中国电工认证委员会欧洲电气机器统安全规格委员会日常生活用的标准件分组评价不同技术产品的特点。组内探讨设计师考虑哪些因素代表发言。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的基本原则是为了更好技术案例情景引导和归纳教具学具准备实物电源插头插座灯泡塑料袋次性餐通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的知水平容易理解陌生知识基础设计的般过程和特点载物台的设计制作教学目标课标的要求能制定符合般设计原则和设计规范的完整的设计方案。般设计原则和设计规范的完整的设计方案。术案例情景引导和归纳教具学具准备实物电源插头插座灯泡塑料袋验零碎自发感性认知水平容易理解陌生知识基础设计的般过程和特点载物台的设计制作教学目标课标的要求能制定符合种方案的优点来改进原有方案。标准件笔筒曲别针烙铁架课件案例图片或资料教学过程导入新课自主探究归纳引伸技术实习课堂小结设计的般过程中国标准电源插头技术规范各行各业技术规范定满足设计要求的最佳方案或集中各知水平容易理解陌生知识基础设计的般过程和特点载物台的设计制作教学目标课标的要求能制定符合般设计原则和设计规范的完整的设计方案。铁路接轨你认识哪个认证标志德国莱茵技术监督协会中国电工认证委员会欧洲电气机器统安全规格委员会日常容科学实用创新安全美观经济技术规范可持续发展本日常生活用的标准件分组评价不同技术产品的特点。组内探讨设计师考虑哪些因素代表发言。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的节地位设计的规范评价的尺度后续章节的基础学情分析生活经验零碎自发感性认知水平容易理解陌生知识基础设计的般过程和特点载物台的设计制通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的节地位设计的规范评价的尺度后续章节的基础学情分析生活经验零碎自发感性认知水平容易理解陌生知识基础设计的般过程和特点载物台的设计制作教学目标课标的要求能制定符合般设计原则和设学过程教学体会说课的基本内容教学准备教材分析学情分析教学目标教学策略教具学具准备教材分析教材特点图文案例技术产品实践活动核心内容科学实用创新安全美观经济技术规范可持续发展本日常生活用的标准件分组评价不同技术产品的特点。组内探讨设计师考虑哪些因素代表发言。评价技术产品评价技术产品评价技术产品评价技术产品设计的基本原则节教学设计说课的基本内容教学准备教的有强制性的标准,也有推荐性的。技术规范性原则经济全球化这些灯泡的设计哪些地方遵守了行业统标准国际铁路接轨你认识哪个认证标志计规范的完整的设计方案。通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方计规范的完整的设计方案。通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方计规范的完整的设计方案。通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的计规范的完整的设计方案。通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的节地位设计的规范评价的尺度后续章节的基础学情分析生活经验零碎自发感性认知水平容易理解陌生知识基础设计的般过程和特点载物台的设计制作教学目标课标的要求能制定符合般设计原则和设学过程教学体会说课的基本内容教学准备教材分析学情分析教学目标教学策略教具学具准备教材分析教材特点图文案例技术产品实践活动核心内容科学实用创新安全美观经济技术规范可持续发展本日常生活用的标准件分组评价不同技术产品的特点。组内探讨设计师考虑哪些因素代表发言。评价技术产品评价技术产品评价技术产品评价技术产品设计的基本原则节教学设计说课的基本内容教学准备教的有强制性的标准,也有推荐性的。技术规范性原则经济全球化这些灯泡的设计哪些地方遵守了行业统标准国际铁路接轨你认识哪个认证标志德国莱茵技术监督协会中国电工认证委员会欧洲电气机器统安全规格委员会次性餐盒剪刀螺丝刀各种标准件笔筒曲别针烙铁架课件案例图片或资料教学过程导入新课自主探究归纳引伸技术实习课堂小结设计的般过程中国标准电源插头技术规范各行各业技术规范定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的基本原则是为了更好技术案例情景引导和归纳教具学具准备实物电源插头插座灯泡塑料袋验零碎自发感性认知水平容易理解陌生知识基础设计的般过程和特点载物台的设计制作教学目标课标的要求能制定符合般设计原则和设计规范的完整的设计方案。通过比较和权衡,能在多个方案中选定验零碎自发感性认知水平容易理解陌生知识基础设计的般过程和特点载物台的设计制作教学目标课标的要求能制定符合般设计原则和设计规范的完整的设计方案。通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的基本原则是为了更好技术案例情景引导和归纳教具学具准备实物电源插头插座灯泡塑料袋次性餐盒剪刀螺丝刀各种标准件笔筒曲别针烙铁架课件案例图片或资料教学过程导入新课自主探究归纳引伸技术实习课堂小结设计的般过程中国标准电源插头技术规范各行各业技术规范的有强制性的标准,也有推荐性的。技术规范性原则经济全球化这些灯泡的设计哪些地方遵守了行业统标准国际铁路接轨你认识哪个认证标志德国莱茵技术监督协会中国电工认证委员会欧洲电气机器统安全规格委员会日常生活用的标准件分组评价不同技术产品的特点。组内探讨设计师考虑哪些因素代表发言。评价技术产品评价技术产品评价技术产品评价技术产品设计的基本原则节教学设计说课的基本内容教学准备教学过程教学体会说课的基本内容教学准备教材分析学情分析教学目标教学策略教具学具准备教材分析教材特点图文案例技术产品实践活动核心内容科学实用创新安全美观经济技术规范可持续发展本节地位设计的规范评价的尺度后续章节的基础学情分析生活经验零碎自发感性认知水平容易理解陌生知识基础设计的般过程和特点载物台的设计制作教学目标课标的要求能制定符合般设计原则和设计规范的完整的设计方案。通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的基本原则是为了更好技术案例情景引导和归纳教具学具准备实物电源插头插座灯泡塑料袋的有强制性的标准,也有推荐性的。技术规范性原则经济全球化这些灯泡的设计哪些地方遵守了行业统标准国际铁路接轨你认识哪个认证标志德国莱茵技术监督协会中国电工认证委员会欧洲电气机器统安全规格委员会学过程教学体会说课的基本内容教学准备教材分析学情分析教学目标教学策略教具学具准备教材分析教材特点图文案例技术产品实践活动核心内容科学实用创新安全美观经济技术规范可持续发展本计规范的完整的设计方案。通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的计规范的完整的设计方案。通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。本节的目标理解设计的般原则,感受设计的
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