（终稿）七年级语文下册第1课《从百草园到三味书屋》课件1（新版）新人教版.ppt（OK版）

不能。

“伏”“窜”比“停”和“飞”更形象生动。

“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖可爱形象“窜”字不仅生动地写出了叫天子轻捷机灵，也写出了儿童羡慕之情。

重点第自然段写景是全文精彩之笔，不仅形声色味俱全，春夏秋景皆备，而且层次井然，条理分明，请举例说明高大皂荚树紫红桑葚紫红桑葚紫红桑葚紫红桑葚何首乌根紫红桑葚覆盆子不必说碧绿菜畦，光滑石井栏，高大皂荚树，紫红桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖黄蜂伏在菜花上，轻捷叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

整体部分从“菜畦皂荚树桑葚”到“鸣蝉黄蜂叫七年级语文下册第课从百草园到三味书屋课件新版新人教版文档定稿应起来•本段在语言上有什么特点从修辞手法角度看有比喻覆盆子像小珊瑚珠攒成小球。

有拟人油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

运用拟人手法，“低唱”“弹琴”流露出“我”对它们喜爱之情，流露出“我”对百草园热爱。

写出孩子心中奇妙想象和特殊感受。

•写了百草园景物后，为什么要插叙美女蛇故事有怎样作用美女蛇故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园情趣。

阅读第七节，思考下列问题作者先写百草园冬天“无味”，然后写下雪带来乐趣，这是什么写法起什么作用先抑后扬，欲扬先抑。

以没有雪无味来衬托下雪带来乐趣。

找出表示捕鸟动作词，说说这些词作用。

扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作词，准确而生动地表现了雪地捕鸟过程，写出了雪后捕鸟乐趣。

百草园景物有声有色，充满乐趣。

美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。

雪地捕鸟带来无穷乐趣。

•写百草园，始终围绕着个“乐”字乐于观察百草园景物由低到高写植物由高到低写动物从动物写到植物从植物写到动物本段层次井然，条理分明。

比如先用两句“不必说”写百草园整体，再写局部“泥墙根带”，这是种从整体到局部顺序。

请以连线方式把下面写景顺序对说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖黄蜂伏在菜花上，轻捷叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

整体部分从“菜畦皂女蛇故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活心理。

第九段在文章结构上有何作用第句“不知道”三个字，表明去三味书屋是被迫。

第二句三个绿菜畦，光滑石井栏，高大皂荚树，紫红桑葚也不必动地表现了雪地捕鸟过程，写出了雪后捕鸟乐趣。

百草园景物有声有色，充满乐趣。

美女蛇故事增添了神秘色彩，先写百草园冬天“无味”，然后写下雪带来乐趣，这是什么写法起什么作用先抑后扬，欲扬先抑。

以没有雪无味来衬托下雪带来乐趣。

找出表示捕鸟动作词，说说这些词作用。

扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作词，准确而生热爱。

写出孩子心中奇妙想象和特殊感受。

•写了百草园景物后，为什么要插叙美女蛇故事有怎样作用美女蛇本段在语言上有什么特点从修辞手法角度看有比喻覆盆子像小珊瑚珠攒成小球。

有拟人油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

运用拟人手法，“低唱”“弹琴”流露出“我”对它们喜爱之情，流露出“我”对百草园女蛇故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活心理。

第九段在文章结构上有何作用第句“不知道”三个字，表明去三味书屋是被迫。

第二句三个绿菜畦，光滑石井栏，高大皂荚树，紫红桑葚也不必问题作者先写百草园冬天“无味”，然后写下雪带来乐趣，这是什么写法起什么作用先抑后扬，欲扬先抑。

浙江就足以令人向往。

不能。

“伏”“窜”比“停”和“飞”更形象生动。

“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖可爱形象“窜”字不仅生动地写出了叫天子轻捷机灵，也写出了儿童羡慕之情。

重点第自然段写景是全文精彩之笔，不仅形声色味俱全，春夏秋景皆备，而且层次井然，条理分明，请举例说明高大皂荚树紫红桑葚紫红桑葚紫红自由快乐生活心理。

第九段在文章结构上有何作用第句“不知道”三个字，表明去三味书屋是被迫。

第二句三个不必说”“单是”整体局部写作顺序先植物后动物先动物后植物菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂景物有声有色，充满乐趣。

美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。

雪地捕鸟带来无穷乐趣。

•写百草园，始终围绕着个“乐”字乐于观察百草园景物，乐于听美女蛇故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活心理。

第九段在文章结构上有何作用第句“不知道”三个字，表明去三味书屋是被迫。

第二句三个不必说”“单是”整体局部写作顺序先植物后动物先动物后植物菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲藤覆盆子︷︷有趣活动翻断砖不必说她名人辈出，有深厚历史文化底蕴也不必说她物产丰富，有享誉世界西湖龙井绍兴黄酒金华火腿等单是她那优美自然风光，江南水乡秀美神韵，她浙江就足以令人向往。

不能。

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重点第自然段写景是全文精彩之笔，不仅形声色味俱全，春夏秋景皆备，而且层次井然，条理分明，请举例说明高大皂荚树紫红桑葚紫红桑葚紫红桑葚紫红桑葚何首乌根紫红桑葚覆盆子不必说碧绿菜畦，光滑石井栏，高大皂荚树，紫红桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖黄蜂伏在菜花上，轻捷叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

整体部分从“菜畦皂荚树桑葚”到“鸣蝉黄蜂叫天子”局部部分从“油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥”到“何首乌木莲覆盆子”由低到高写植物由高到低写动物从动物写到植物从植物写到动物本段层次井然，条理分明。

比如先用两句“不必说”写流露出“我”对它们喜爱之情，流露出“我”对百草园热爱。

写出孩子心中奇妙想象和特殊感受。

•写了百草园景物后，为什么要插叙美女蛇故事有怎样作用美女蛇故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园流露出“我”对它们喜爱之情，流露出“我”对百草园热爱。

写出孩子心中奇妙想象和特殊感受。

•写了百草园景物后，为什么要插叙美女蛇故事有怎样作用美女蛇故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园流露出“我”对它们喜爱之情，流露出“我”对百草园热爱。

写出孩子心中奇妙想象和特殊感受。

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百草园景物有声有色，充满乐趣。

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雪地捕鸟带来无穷乐趣。

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不能。

“伏”“窜”比“停”和“飞”更形象生动。

“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖可爱形象“窜”字不仅生动地写出了叫天子轻捷机灵，也写出了儿童羡慕之情。

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比如先用两句“不必说”写百草园整体，再写局部“泥墙根带”，这是种从整体到局部顺序。

请以连线方式把下面写景顺序对应起来•本段在语言上有什么特点从修辞手法角度看有比喻覆盆子像小珊瑚珠攒成小球。

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比如先用两句“不必说”写百草园整体，再写局部“泥墙根带”，这是种从整体到局部顺序。

请以连线方式把下面写景顺序对应起来•本段在语言上有什么特点从修辞手法角度看有比喻覆盆子像小珊瑚珠攒成小球。

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运用拟人手法，“低唱”“弹琴”流露出“我”对它们喜爱之情，流露出“我”对百草园热爱。

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