守护着心灵净土。无尽折磨，疲倦劳动，都没能占领这最后片精神净土。在那样年代，尚且手不释卷，现如今我们，又怎能以“没时间”“没钱”这样不堪击借口，来丢掉心中最后爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”注意对语段进行假设分析时，如果举例子是正面，那么就应从反面来假设分析如果举例子是反面，那么就应从正面来假设分析。再如生活磨难可以激发创作灵感段议论分析如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙豪迈与脱俗肯定与他无缘如果李煜直当着皇帝，那么他就永远只会作些才子佳人词，而不会留下如此多千古绝唱如果没有国破家亡颠沛流离苦难，那么李清照也只是个平凡封建妇女。生活苦难与磨练，是他们创作源泉。分析示例司马迁受了腐刑之后，虽然遭受了巨大身心摧残，受到些人耻笑，但他没有去死，是完成史记信念支撑着他，使他有了继续活下去届高考语文轮复习课件如何进行事例分析文档定稿听，弃屈子诤谏于不顾，落得个客死他乡结果齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样事例不胜枚举，真是“从谏如流”势在必行！论“从谏如流”评作者选用了商纣王唐太宗楚怀王齐威王四个人物事例，反正，进行比较，在鲜明对比中充分阐明了对待“从谏”不同态度及相应结果，从而证明了“从谏如流”重要性。论点看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人之短。论据这样个故事位哲学家乘渔夫船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之生命，不懂哲学又失去半生命。风浪来，船即将沉没，渔夫说，你不会游泳，全部生命将没有了。试试在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他长处。而渔夫呢，这类知识贫乏，对数学哲学窍不通，这是他短处。但是，哲学家虽有长处，也有短处，而且他短处恰恰是渔夫长处。哲学家没有全面地看问题，片面地用自已长处来攻击他人短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。条件分句子在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同点，使读者深刻理解所举事例内涵，强化所论述观点。如商纣王自高自大，意孤行，最终落得个葬身火海下场唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”楚怀王闭目塞昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马伯乐眼光。孙膑在这样个集体中，如何施展大志呢而齐王任贤用能，身不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。同是孙膑为何落得两种境遇呢就是因为他效劳于优劣不同两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王行比较，突现写作目。例孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得人才。但是当隅活出了“月白清风草堂”旷达，成就了他璀璨人生。对比分析法在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，能够使读者深刻理解所举事例内涵，强化所论述观点或拿所叙事例与现实生活中些现象进捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂生命而丧失人生意志，假如他无法承担失意，离索痛楚而放弃终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生历练，即使在忧郁深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句饱含生命力诗作，成为唐诗这宏丽壮伟琼宇中巨实株栋梁，享有“诗圣”称誉。假如杜甫在那个世局纷乱年代不堪命运不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。同是孙膑为何落得两种境遇呢就是因为他效劳于优劣不同两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之生命，不懂哲学又失去半生命。风浪来，船即将沉没，渔夫说，你不会么诗仙豪迈与脱俗肯定与他无缘如果李煜直当着皇帝，那么他就永远只会作些才子佳人词，而不会留下如此多千古绝唱如果没有国破家亡颠沛流离苦难，那么李清照也只是个平凡封建妇女。生活苦难与磨练，是他们创作源泉。分析示例司马迁受了腐刑之后，虽然遭受了巨大身心摧残，受到些人耻笑，但他没有去死，是完成净土。在那样年代，尚且手不释卷，现如今我们，又怎能以“没时间”“没钱”这样不堪击借口，来丢掉心中最后爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”注意对语共鸣和深入思考。如厦门大学教授易中天先生，在谈及自己文革时期虽下乡劳动仍不忘阅读经历时，眼眸中闪动着泪光。在那样艰苦时期，个青年，用顽强守护着心灵净土。无尽折磨，疲倦劳动，都没能占领这最后片精神净土。在那样年代，尚且手不释卷，现如今我们，又怎能以“没时间”“没钱”这样不堪击借口，来丢掉心中最后爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”注意对语段进行假设分析时，如果举例子是正面，那么就应从反面来假设分析如果举例子是反面，那么就应从正面来假设分析。再如生活磨难可以激发创作灵感段议论分析如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙豪迈与脱俗肯定与他无缘如果李煜直当着皇帝，那么他就永远只会作些才子佳人词，而不会留下如此多千古绝唱如果没有国破家亡颠沛流离苦难，那么李清照也只是个平凡封建妇女。生活苦难与磨练，是他们创作源泉。分析示例司马迁受了腐刑之后，虽然遭受了巨大身心摧残，受到些人耻笑，但他没有去死，是完成史记信念支撑着他，使他有了继续活下去勇气和决心。这个信念支撑着他，让他最终完成了史记。议论分析“如果司马迁没有定要完成史记信念，那他绝没有那么顽强意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵被誉为”史家之绝唱，无韵之离骚“历史资料史记吗正是信念，支撑着司马迁，使之成为了位伟大文学家史学家。运用此法分析事例，可大大增强文章说服力。试试缩小痛苦富，文化多元发展，各种价值观纷呈而至，高雅，低俗，积极，颓废钱刺激，商品招摇，情色诱惑，青少年面对着个充满复杂花花世界。违法犯罪，泥足深陷，失足成恨人不在少数。字议论条件分析法因此我们更富，文化多元发展，各种价值观纷呈而至，高雅，低俗，积极，颓废钱刺激，商品招摇，情色诱惑，青少年面对着个充满复杂花花世界。违法犯罪，泥足深陷，失足成恨人不在少数。字议论条件分析法因此我们更富，文化多元发展，各种价值观纷呈而至，高雅，低俗，积极，颓废钱刺激，商品招摇，情色诱惑，青少年面对着个充满复杂花花世界。违法犯罪，泥足深陷，失足成恨人不在少数。字议论条件分析法因此我们更加需要说明好坏。只有明辨，才不会迷失正确方向只有明辨，才能保持本性纯洁与质朴。这样无论这个社会怎样复杂，我们都可以稳稳地把握住自己。做回真正我本来我纯洁我。字引申类比法这种方法，就是把所列举事例加以引申或类比，联系实际，从而突出其观点现实意义。在事例与现实对照中用反问句来表现，以引起读者共鸣和深入思考。如厦门大学教授易中天先生，在谈及自己文革时期虽下乡劳动仍不忘阅读经历时，眼眸中闪动着泪光。在那样艰苦时期，个青年，用顽强守护着心灵净土。无尽折磨，疲倦劳动，都没能占领这最后片精神净土。在那样年代，尚且手不释卷，现如今我们，又怎能以“没时间”“没钱”这样不堪击借口，来丢掉心中最后爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”注意对语段进行假设分析时，如果举例子是正面，那么就应从反面来假设分析如果举例子是反面，那么就应从正面来假设分析。再如生活磨难可以激发创作灵感段议论分析如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙豪迈与脱俗肯定与他无缘如果李煜直当着皇帝，那么他就永远只会作些才子佳人词，而不会留下如此多千古绝唱如果没有国破家亡颠沛流离苦难，那么李清照也只是个平凡封建妇女。生活苦难与磨练，是他们创作源泉。分析示例司马迁受了腐刑之后，虽然遭受了巨大身心摧残，受到些人耻笑，但他没有去死，是完成史记信念支撑着他，使他有了继续活下去勇气和决心。这个信念支撑着他，让他最终完成了史记。议论分析“如果司马迁没有定要完成史记信念，那他绝没有那么顽强意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵被誉为”史家之绝唱，无韵之离骚“历史资料史记吗正是信念，支撑着司马迁，使之成为了位伟大文学家史学家。运用此法分析事例，可大大增强文章说服力。试试缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。“甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世之心杜甫，命途多舛，颠沛生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生历练，即使在忧郁深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句饱含生命力诗作，成为唐诗这宏丽壮伟琼宇中巨实株栋梁，享有“诗圣”称誉。假如杜甫在那个世局纷乱年代不堪命运捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂生命而丧失人生意志，假如他无法承担失意，离索痛楚而放弃了“治国平天下”理想，那么，他怎能吟出不朽“诗史”之作而震古烁今正是那份对痛苦淡然，让杜甫在西南隅活出了“月白清风草堂”旷达，成就了他璀璨人生。对比分析法在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，能够使读者深刻理解所举事例内涵，强化所论述观点或拿所叙事例与现实生活中些现象进行比较，突现写作目。例孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得人才。但是当孙膑来到庞涓任职魏国时，庞涓嫉妒他才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。同是孙膑为何落得两种境遇呢就是因为他效劳于优劣不同两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马伯乐眼光。孙膑在这样个集体中，如何施展大志呢而齐王任贤用能，身边臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。画线句子在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同点，使读者深刻理解所举事例内涵，强化所论述观点。如商纣王自高自大，意孤行，最终落得个葬身火海下场唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”楚怀王闭目塞听，弃屈子诤谏于不顾，落得个客死他乡结果齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样事例不胜枚举，真是“从谏如流”势在必行！论“从谏如流”评作者选用了商纣王唐太宗楚怀王齐威王四个人物事例，反正，进行比较，在鲜明对比中充分阐明了对待“从谏”不同态度及相应结果，从而证明了“从谏如流”重要性。论点看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人之短。论据这样个故事位哲学家乘渔夫船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之生命，不懂哲学又失去半生命。风浪来，船即将沉没，渔夫说，你不会游泳，全部生命将没有了。试试在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他长处。而渔夫呢，这类知识贫乏，对数学哲学窍不通，这是他短处。但是，哲学家虽有长处，也有短处，而且他短处恰恰是渔夫长处。哲学家没有全面地看问题，片面地用自已长处来攻击他人短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。条件分析法条件分析法，就