恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍行，车儿快快随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道声“去也”，松了金钏遥望见十里长亭，减了玉肌此恨谁知恨恨恨小组研究探讨读滚绣球，说说恨具体内涵。从这些“恨”中你又读到了崔莺莺怎样情思恨刚摆脱相思苦，又被迫分离。二恨柳丝难系马儿，斜阳无情，时间顿逝。三恨长亭已近，分别在即，别离痛苦有谁知直抒胸臆为伊消得人憔悴依恋惜别小组研究探讨读叨叨令，再次感受崔莺莺心情。烦乱叨叨令中采用了什么修辞手法这种手法运用有何艺术效果排比，叠词。排比和叠词运用音韵和谐，回环流转，产生了“唱三叹声情并茂”艺术效果。默读课文，小组研究探讨从这个选段中你还读到了崔莺莺怎样情思不安二煞怕张生变心，可见莺莺片痴情忧虑五煞荒村野店，风霜雨露，无人扶持，可见莺莺体贴爱恋埋怨朝天子面对张生进京求取功名，“蜗角虚名，蝇，衰柳长堤。朗读曲词，体味感情交流你感悟在这些泪中你读到了崔莺莺怎样情思参考莺莺为离别而愁苦怨恨，充溢心中是别离依恋哀怨担心和别后相思悲愁。滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长得最好为什么紧西风紧，秋风里未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。朗读曲词，体味感情四煞这忧愁地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉总是离人泪。赏析这首曲子用了哪些意象写出什么特点表达了什么情感意象碧云黄花西风北雁特点色彩斑斓壮阔情感忧愁伤感借景抒情情景交融你认为哪个字用分离，我不用睁着眼睛看你远走背影，没有变坏青春，没有失落爱情，所有承诺永恒像星星。歌声中体味莺莺心你夜里能画出些光明，留得住快乐全部都送去给你，苦涩味道变了甜蜜，从此也不用分开。相爱天和地，还能在同天空月亮太阳再相遇，生命中只要有你，什么都变了可以，让所有流星随时都相遇，从此在人世上面没有无奈诚挚痴情•善良体贴•重爱情轻功利•个结着愁怨姑娘•看戏只要有你谁能告诉我有没有这样笔，能画出霜雨露，无人扶持，可见莺莺体贴爱恋埋怨朝天子面对张生进京求取功名，“蜗角虚名，蝇头微利”，“但得个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺重爱情轻功利总结在这里，你看到了个什么样崔莺莺•地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉总是离人泪。赏析这首曲子用了哪些意象写出什么特点表达了什么情感意象碧云黄花西风北雁特点色彩斑斓壮阔情感忧愁伤感借景抒情情景交融你认为哪个字用读叨叨令，再次感受崔莺莺心情。烦乱叨叨令中采用了什么修辞手法这种手法运用有何艺术效果是别离依恋哀怨担心和别后相思悲愁。滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍行，车儿快快随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道声“去也”，松了金钏遥望见十里长亭，减了玉肌此恨谁知恨恨恨小组研究探讨读滚绣球，说说恨具体内涵。从这些“恨雁特点色彩斑斓壮阔情感忧愁伤感借景抒情情景交融你认为哪个字用得最好为什么紧西风紧，秋风里尽生前酒杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。朗读曲词，体味感情四煞这忧愁诉与谁相思只自词句最具有艺术表现力选你喜欢曲词具体鉴赏。端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉总是离人泪。赏析这首曲子用了哪些意象写出什么特点表达了什么情感意象碧云黄花西风北雁特点色彩斑斓壮阔情感忧愁伤感借景抒情情景交融你认为哪个字用得最好为什么紧西风紧，秋风里尽生前酒杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。朗读曲词，体味感情四煞这忧愁诉与谁相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。朗读曲词，体味感情交流你感悟在这些泪中你读到了崔莺莺怎样情思参考莺莺为离别而愁苦怨恨，充溢心中是别离依恋哀怨担心和别后相思悲愁。滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍行，车儿快快随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道声“去也”，松了金钏遥望见十里长亭，减了玉肌此恨谁知恨恨恨小组研究探讨读滚绣球，说说恨具体内涵。从这些“恨”中你又读到了崔莺莺怎样情思恨刚摆脱相思苦，又被迫分离。二恨柳丝难系马儿，斜阳无情，时间顿逝。三恨长亭已近，分别在即，别离痛苦有谁知直抒胸臆为伊消得人憔悴依恋惜别小组研究探讨读叨叨令，再次感受崔莺莺心情。烦乱叨叨令中采用了什么修辞手法这种手法运用有何艺术效果排比，叠词。排比和叠词运用音韵和谐，回环流转，产生了“唱三叹声情并茂”艺术效果。默读课文，小组研究探讨从•个结着愁怨姑娘•看戏只要有你谁能告诉我有没有这样笔，能画出双双不流泪眼睛，留得住世上纵即逝光阴，不让所有美丽从此也不再凋零。如果是这样我可以安慰自己，在没有你夜里能画出些光明，留得住快乐•个结着愁怨姑娘•看戏只要有你谁能告诉我有没有这样笔，能画出双双不流泪眼睛，留得住世上纵即逝光阴，不让所有美丽从此也不再凋零。如果是这样我可以安慰自己，在没有你夜里能画出些光明，留得住快乐•个结着愁怨姑娘•看戏只要有你谁能告诉我有没有这样笔，能画出双双不流泪眼睛，留得住世上纵即逝光阴，不让所有美丽从此也不再凋零。如果是这样我可以安慰自己，在没有你夜里能画出些光明，留得住快乐全部都送去给你，苦涩味道变了甜蜜，从此也不用分开。相爱天和地，还能在同天空月亮太阳再相遇，生命中只要有你，什么都变了可以，让所有流星随时都相遇，从此在人世上面没有无奈分离，我不用睁着眼睛看你远走背影，没有变坏青春，没有失落爱情，所有承诺永恒像星星。歌声中体味莺莺心再读课文，小组交流探讨哪些词句最具有艺术表现力选你喜欢曲词具体鉴赏。端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉总是离人泪。赏析这首曲子用了哪些意象写出什么特点表达了什么情感意象碧云黄花西风北雁特点色彩斑斓壮阔情感忧愁伤感借景抒情情景交融你认为哪个字用得最好为什么紧西风紧，秋风里尽生前酒杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。朗读曲词，体味感情四煞这忧愁诉与谁相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。朗读曲词，体味感情交流你感悟在这些泪中你读到了崔莺莺怎样情思参考莺莺为离别而愁苦怨恨，充溢心中是别离依恋哀怨担心和别后相思悲愁。滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍行，车儿快快随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道声“去也”，松了金钏遥望见十里长亭，减了玉肌此恨谁知恨恨恨小组研究探讨读滚绣球，说说恨具体内涵。从这些“恨”中你又读到了崔莺莺怎样情思恨刚摆脱相思苦，又被迫分离。二恨柳丝难系马儿，斜阳无情，时间顿逝。三恨长亭已近，分别在即，别离痛苦有谁知直抒胸臆为伊消得人憔悴依恋惜别小组研究探讨读叨叨令，再次感受崔莺莺心情。烦乱叨叨令中采用了什么修辞手法这种手法运用有何艺术效果排比，叠词。排比和叠词运用音韵和谐，回环流转，产生了“唱三叹声情并茂”艺术效果。默读课文，小组研究探讨从这个选段中你还读到了崔莺莺怎样情思不安二煞怕张生变心，可见莺莺片痴情忧虑五煞荒村野店，风霜雨露，无人扶持，可见莺莺体贴爱恋埋怨朝天子面对张生进京求取功名，“蜗角虚名，蝇头微利”，“但得个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺重爱情轻功利总结在这里，你看到了个什么样崔莺莺•诚挚痴情•善良体贴•重爱情轻功利•个结着愁怨姑娘•看戏只要有你谁能告诉我有没有这样笔，能画出双双不流泪眼睛，留得住世上纵即逝光阴，不让所有美丽从此也不再凋零。如果是这样我可以安慰自己，在没有你夜里能画出些光明，留得住快乐全部都送去给你，苦涩味道变了甜蜜，从此也不用分开。相爱天和地，还能在同天空月亮太阳再相遇，生命中只要有你，什么都变了可以，让所有流星随时都相遇，从此在人世上面没有无奈分离，我不用睁着眼睛看你远走背影，没有变坏青春，没有失落爱情，所有承诺永恒像星星。歌声中体味莺莺心再读课文，小组交流探讨哪些词句最具有艺术表现力选你喜欢曲词具体鉴赏。端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉总是离人泪。赏析这首曲子用了哪些意象写出什么特点表达了什么情感意象碧云黄花西风北雁特点色彩斑斓壮阔情感忧愁伤感借景抒情情景交融你认为哪个字用得最好为什么紧西风紧，秋风里未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。朗读曲词，体味感情四煞这忧愁诉与谁相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。朗读曲词，体味感情交流你感悟在这些泪中你读到了崔莺莺怎样情思参考莺莺为离别而愁苦怨恨，充溢心中是别离依恋哀怨担心和别后相思悲愁。滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍行，车儿快快随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道声“去也”，松了金钏遥望见十里长亭，减了玉肌此恨谁知恨恨恨小组研究探讨读滚绣球，说说恨具体内涵。从这些“恨”中你又读到了崔莺莺怎样情思恨刚摆脱相思苦，又被迫分离。二恨柳丝难系马儿，斜阳无情，时间顿逝。三恨长亭已近，分别在即，别离痛苦有谁知直抒胸臆为伊消得人憔悴依恋惜别小组研究探讨读叨叨令，再次感受崔莺莺心情。烦乱叨叨令中采用了什么修辞手法这种手法运用有何艺术效果排比，叠词。排比和叠词运用音韵和谐，回环流转，产生了“唱三叹声情并茂”艺术效果。默读课文，小组研究探讨从这个选段中你还读到了崔莺莺怎样情思不安二煞怕张生变心，可见莺莺片痴情忧虑五煞荒村野店，风霜雨露，无人扶持，可见莺莺体贴爱恋埋怨朝天子面对张生进京求取功名，“蜗角虚名，蝇头微利”，“但得个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺重爱情轻功利总结在这里，你看到了个什么样崔莺莺•诚挚痴情•善良体贴•重爱情轻功利•个结着愁怨姑娘•看戏只要有你谁能告诉我有没有这样笔，能画出双双不流泪眼睛，留得住世上纵即逝光阴，不让所有美丽从此也不再凋零。如果是这样我可以安慰自己，在没有你夜里能画出些光明，留得住快乐全部都送去给你，苦涩味道变了甜蜜，从此也不用分开。相爱天和地，还能在同天空月亮太阳再相遇，生命中只要有你，什么都变了可以，让所有流星随时都相遇，从此在人世上面没有无奈分离，我不用睁着眼睛看你远走背影，没有变坏青春，没有失落爱情，所有承诺永恒像星星。歌声中体味莺莺心再读课文，小组交流探讨哪些词句最具有艺术表现力选你喜欢曲词具体鉴赏。端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉总是离人泪。赏析这首曲子用了哪些意象写出什么特点表达了什么情感意象碧云黄花西风北雁特点色彩斑斓壮阔情感忧愁伤感借景抒情情景交融你认为哪个字用得最好为什么紧西风紧，秋风里莺莺心也被张生离去紧紧地揪着醉霜林象喝了酒样红，莺莺也在离愁折磨下象喝醉了酒样染沟通了景与情联系，自然之物中融入了人愁苦幅空间广阔色彩斑斓图画蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。这组具有深秋时节特征景物，衬托出莺莺为离别所烦恼痛苦压抑心情。在莺莺心目中，经霜树林是为她离情感动而变红，用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤心境。个“染”字，沟通了景与情联系，