八年级语文下册第四单元16《云南的歌会》课件（新版）新人教版

”•动词矗瞪写出了戴胜鸟可爱外表，•动词扑掠飞展示了鸟飞翔姿态，•两个叠词花茸茸油亮亮生动展示了戴胜鸟漂亮可爱，也表现出作者对鸟喜爱。

小结“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处优美环境天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大女孩儿，自然是歌声动人情韵动人。

这是以优美环境映衬优美人物优美歌。

村寨传歌场面宏伟气势壮观“金满斗会”•老人常说“十年难逢金满斗”，默读第段，将“金满斗会”与前两种形式歌会比较，说说“金满斗会”难得之处在哪里人时间妆民族文化多长盛传承返回“山野对歌”地点松树林子和灌木丛沟凹处。

内容多是情歌酬和方式见景生情，用各种丰富譬喻用提问方法互嘲互赞唱其他故事。

种种不同方式“山野对歌”这片断首先介绍了对脸唱败了三个对手胜利形象，其中用动词是作用是什么动词站理理拍拍笑笑拉着走过作用形象生动地展现出歌者得胜之后轻松愉快心情，烘托出活波欢快场面。

第二课时“有时面前三五步路旁边，忽然出现个主，但仍有其他内容。

在下文其实就有照应“也唱其他故事”。

因此，“多”字用得精当，无可更易。

“种种不同茸茸戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子喝，才扑种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无“种种不同方式”具体指是什么“多是情歌酬和”说是云南对歌以情歌为唱败了三个对手胜利形象，其中用动词是作用是什么动词站理理拍拍笑笑拉着走过作用形象生，但仍有其他内容。

在下文其实就有照应“也唱其他故事”。

因此，“多”字用得精当，无可更易。

“种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种对歌方式见景生情，即物起兴提问互嘲互赞。

文中描写了个妇女脸传歌场面风俗美主题对自然对人对艺术品味与赞赏。

三品味语言“唱多是情歌酬和，却有种种不同方式描绘出朴素动人情景。

写唱歌环境。

用优美环境来映衬优美歌。

写唱歌场面。

气势宏伟，既有概况，又有特写。

二问题探究下面请同学们研讨文章字里行间洋溢着怎样情感山野对歌人物人物美山路漫歌环境环境美村寨茸茸戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子喝，才扑种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无“种种不同方式”具体指是什么“多是情歌酬和”说是云南对歌以情歌为情韵动人。

这是以优美环境映衬优美人物优美歌。

村寨传歌场面宏伟气势壮观“金满斗会”•老人常说“十年难传统和影响。

突出了云南民歌精彩。

起到了总领下文作用。

整体感知听读课文回答问题看看本文写了什么事有几个场面本文写了“云南歌会”情景。

有三个场面。

请用简洁语言给三个场景分别拟个小标题提示地点方式分别是“山野对歌”，“山路漫歌”“村寨传歌”想想跟你听过看过演唱会音乐会相比，云然出现个花茸茸戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子喝，才扑铁箍ū根据解释写词语。

引用经典中语句或故事。

忌怕而隐避。

形容直往上升。

个妇女脸唱败了三个对手胜利形象，其中用动词是作用是什么动词站理理拍拍笑笑拉着走过作用形象生动地展现出歌者得胜之后轻松愉快心情，烘托出活波欢快场面。

第二课时“有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子喝，才扑铁箍ū根据解释写词语。

引用经典中语句或故事。

忌怕而隐避。

形容直往上升。

另外开展新局面。

快活样子。

形容阳光不强多指清晨。

好像没有那么回事似，形容不动声色或漠不关心。

引经据典忌讳扶摇而上别开生面悠游自在熹微若无其事第段在文中起作用开篇写云南民歌传统和影响。

突出了云南民歌精彩。

起到了总领下文作用。

整体感知听读课文回答问题看看本文写了什么事有几个场面本文写了“云南歌会”情景。

有三个场面。

请用简洁语言给三个场景分别拟个小标题提示地点方式分别是“山野对歌”，“山路漫歌”“村寨传歌”想想跟你听过看过演唱会音乐会相比，云南歌会有什么特点演唱会所受拘束较多。

而云南歌会则在蓝天白云下在树林山野中歌唱，人人都是唱歌高手，内容丰富形式多样歌唱者淳朴自然，歌会气势壮观。

感知文章内容，分析本文结构，完成下列表格。

形式特点方式内容重点描写情景情景二情景三山野对歌山路漫歌村寨传歌方式对抗赛内容机智才能方式即兴自由内容发乎性情，自然成趣方式每桌轮唱，老人教歌内容民歌大展览唱歌人唱歌环境唱歌场面三种民歌特写。

二问题探究下面请同学们研讨文章字里行间洋溢着怎样情感山野对歌人物人物美山路漫歌环境环境美村寨传歌场面风俗美主题对自然对人对艺术品味与赞赏。

三品味语言“唱多是情歌酬和，却有种种特写。

二问题探究下面请同学们研讨文章字里行间洋溢着怎样情感山野对歌人物人物美山路漫歌环境环境美村寨传歌场面风俗美主题对自然对人对艺术品味与赞赏。

三品味语言“唱多是情歌酬和，却有种种特写。

二问题探究下面请同学们研讨文章字里行间洋溢着怎样情感山野对歌人物人物美山路漫歌环境环境美村寨传歌场面风俗美主题对自然对人对艺术品味与赞赏。

三品味语言“唱多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无“种种不同方式”具体指是什么“多是情歌酬和”说是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。

在下文其实就有照应“也唱其他故事”。

因此，“多”字用得精当，无可更易。

“种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种对歌方式见景生情，即物起兴提问互嘲互赞。

文中描写了个妇女脸唱败了三个对手胜利形象，其中用动词是作用是什么动词站理理拍拍笑笑拉着走过作用形象生动地展现出歌者得胜之后轻松愉快心情，烘托出活波欢快场面。

第二课时“有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子喝，才扑铁箍ū根据解释写词语。

引用经典中语句或故事。

忌怕而隐避。

形容直往上升。

另外开展新局面。

快活样子。

形容阳光不强多指清晨。

好像没有那么回事似，形容不动声色或漠不关心。

引经据典忌讳扶摇而上别开生面悠游自在熹微若无其事第段在文中起作用开篇写云南民歌传统和影响。

突出了云南民歌精彩。

起到了总领下文作用。

整体感知听读课文回答问题看看本文写了什么事有几个场面本文写了“云南歌会”情景。

有三个场面。

请用简洁语言给三个场景分别拟个小标题提示地点方式分别是“山野对歌”，“山路漫歌”“村寨传歌”想想跟你听过看过演唱会音乐会相比，云南歌会有什么特点演唱会所受拘束较多。

而云南歌会则在蓝天白云下在树林山野中歌唱，人人都是唱歌高手，内容丰富形式多样歌唱者淳朴自然，歌会气势壮观。

感知文章内容，分析本文结构，完成下列表格。

形式特点方式内容重点描写情景情景二情景三山野对歌山路漫歌村寨传歌方式对抗赛内容机智才能方式即兴自由内容发乎性情，自然成趣方式每桌轮唱，老人教歌内容民歌大展览唱歌人唱歌环境唱歌场面三种民歌形式描写侧重点也不样，这样写目是什么形式目山野对歌山路漫歌村寨传歌写唱歌人。

烘托出活泼欢快场面，描绘出朴素动人情景。

写唱歌环境。

用优美环境来映衬优美歌。

写唱歌场面。

气势宏伟，既有概况，又有特写。

二问题探究下面请同学们研讨文章字里行间洋溢着怎样情感山野对歌人物人物美山路漫歌环境环境美村寨传歌场面风俗美主题对自然对人对艺术品味与赞赏。

三品味语言“唱多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无“种种不同方式”具体指是什么“多是情歌酬和”说是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。

在下文其实就有照应“也唱其他故事”。

因此，“多”字用得精当，无可更易。

“种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种对歌方式见景生情，即物起兴提问互嘲互赞。

文中描写了个妇女脸唱败了三个对手胜利形象，其中用动词是作用是什么动词站理理拍拍笑笑拉着走过作用形象生动地展现出歌者得胜之后轻松愉快心情，烘托出活波欢快场面。

第二课时“有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子喝，才扑种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无“种种不同方式”具体指是什么“多是情歌酬和”说是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。

在下文其实就有照应“也唱其他故事”。

因此，“多”字用得精当，无可更易。

“种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种对歌方式见景生情，即物起兴提问互嘲互赞。

文中描写了个妇女脸唱败了三个对手胜利形象，其中用动词是作用是什么动词站理理拍拍笑笑拉着走过作用形象生动地展现出歌者得胜之后轻松愉快心情，烘托出活波欢快场面。

第二课时“有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子喝，才扑着翅膀掠地飞去。

”•动词矗瞪写出了戴胜鸟可爱外表，•动词扑掠飞展示了鸟飞翔姿态，•两个叠词花茸茸油亮亮生动展示了戴胜鸟漂亮可爱，也表现出作者对鸟喜爱。

小结“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处优美环境天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大女孩儿，自然是歌声动人情韵动人。

这是以优美环境映衬优美人物优美歌。

村寨传歌场面宏伟气势壮观“金满斗会”•老人常说“十年难逢金满斗”，默读第段，将“金满斗会”与前两种形式歌会比较，说说“金满斗会”难得之处在哪里人时间妆民族文化多长盛传承返回“山野对歌”地点松树林子和灌木丛沟凹处。

内容多是情歌酬和方式见景生情，用各种丰富譬喻用提问方法互嘲互赞唱其他故事。

种种不同方式“山野对歌”这片断首先介绍了对歌热烈和欢快，也表现出浓浓民族风情请同学们从地点内容和方式为着眼点，说说山野对歌特色。

比较阅读，交流讨论课后“研讨与练习”二沈从文两段人物描写在写法上有什么不同你喜欢哪种为什么甲这种年轻女人在昆明附近村子中多是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得张黑中透红枣子脸，满口白白糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。

乙翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑，触目为青山绿水，对眸子清明如水晶。

自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如只小兽物。

人又那么乖，如山头黄麂样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。

沈从文边城返回甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者态度隐含在字里行间。

这段文字如同幅人物肖像写面容写牙齿写衣饰，笔笔细致，如在目前。

乙段着力描写人物神韵气度，流露出作者强烈情感倾向。

为了写出人物内在精神风貌，作者运用了比喻拟人等手法，意在写出人物空灵动人精神之美。

因此，这段文字显得飘忽灵秀。

这两段人物描写各有千秋。

第段以写实为主，写出了人物面目神态第二段侧重写虚，写出了人物精神风貌。

写意白描虚工笔细描实你在云南歌会中体会到了什么样美景美歌美人美人与自然和谐美人才智力比即兴自由歌唱民歌课堂山野对歌山路漫歌村寨传歌云南歌会人物美环境美风俗美歌仙刘三姐故乡，为把民歌发扬光大，从年起广西开始举办民歌节。

并定于每年月在南宁举行