术体系的总目标。改变农业环境重视农田灌溉，改善土壤环境，使农业收成不再完改进，推动了耕作技术的发展。必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史史论总结精耕细作在古代农业发展中的表现耕作方式发展铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作技术发展的基础，出现于春秋战国史料归纳我国古代农耕技术有哪些重大进步。史料导读史料中的关键词对解题很重要。史料中“畎亩版高考历史人教版轮总复习必修第单元古代中国经济的基本结构与特点第讲考点.文档免费在线阅读需要强有力的中央集权的国家政权的保护在小农经济基础上，形成注重道德伦理社会和谐的儒家思想小农经济下，形成重男轻女安土重迁的观念经济井田制瓦解，土地私有制确立自给自足的小农经济出现思想儒家思想。必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史通史链接春秋战国时期的政治经济和思想内容链接点政治宗法分封制瓦解，专制主义中央集权制度逐步形成随着井田制瓦解，宗法分封制崩溃小农经济的分散性，建是封建社会统治的基础，其稳固与否直接关系到社会的稳定和政权的兴衰。古代中国道德伦理重男轻女安土重迁必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史考点探究必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史史料“夫范中行氏„„将耕于齐，宗庙之牲为畎亩之勤。生长健壮高产等方面„„形成较为深刻的技术认识。代农业发展中的表现必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史问题根据所给”国语晋语史料二战国时吕氏春秋总结了利用土地的十大问题，内容涉及整地用地改土耕作保墒除草通风特别是农业生产领域大量铁制农具的使用引来了农业生产技术的场革命。二中“整地”等信息说明了农业技术非常细致。史料三表明农具有了质的器逐步推广到各个生产领域史料中“畎亩之勤”说明牛耕技术的出现。史料导读史料中的关键词对解题很重要。代农业发展中的表现必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史问题根据所给”国语晋语史料二战国时吕氏春秋总结了利用土地的十大问题，内容涉及整地用地改土耕作保墒除草通风必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史通史链接春秋战国时期的政治经济和思想内容链接点江流，高垄翻江逆上沟地势不齐人，后世得到完善而为后世所沿用。耕作技术进步耕作方法田间管理系统完整，提高单位面积产量，提高土地利用率，是精耕细作技术体系的总目标。步灌溉工具用于农业生产筒车已经用于农业灌溉水排冶铁提高生产效率必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史解析本全取决于天气的好坏。关，两项错误力尽，丁男长在踏车头。”该诗句能够反映出当时导学号犁耕技术取得重大进步灌溉工具用于农业生产筒车已经用于农业灌溉水排冶铁提高生产效率必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史解析本全取决于天气的好坏。必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史对点训练南通扬州淮安泰州四市调研南宋诗人范成大四时田园杂兴云“下田戽汲水出江流，高垄翻江逆上沟地势不齐人，后世得到完善而为后世所沿用。耕作技术进步耕作方法田间管理系统完整，提高单位面积产量，提高土地利用率，是精耕细作技术体系的总目标。改变农业环境重视农田灌溉，改善土壤环境，使农业收成不再完改进，推动了耕作技术的发展。必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史史论总结精耕细作在古代农业发展中的表现耕作方式发展铁农具的使用和题主要考查古代农业灌溉工具，考查学生正确获取和解读材料信息的能力。范成大诗句描写的是古代的种题主要考查古代农业灌溉工具，考查学生正确获取和解读材料信息的能力。范成大诗句描写的是古代的种题主要考查古代农业灌溉工具，考查学生正确获取和解读材料信息的能力。范成大诗句描写的是古代的种农业灌溉工具戽桶，或称之为戽斗，其作用是取水灌田。项符合题意。耕犁与筒车与材料信息无关，两项错误力尽，丁男长在踏车头。”该诗句能够反映出当时导学号犁耕技术取得重大进步灌溉工具用于农业生产筒车已经用于农业灌溉水排冶铁提高生产效率必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史解析本全取决于天气的好坏。必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史对点训练南通扬州淮安泰州四市调研南宋诗人范成大四时田园杂兴云“下田戽汲水出江流，高垄翻江逆上沟地势不齐人，后世得到完善而为后世所沿用。耕作技术进步耕作方法田间管理系统完整，提高单位面积产量，提高土地利用率，是精耕细作技术体系的总目标。改变农业环境重视农田灌溉，改善土壤环境，使农业收成不再完改进，推动了耕作技术的发展。必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史史论总结精耕细作在古代农业发展中的表现耕作方式发展铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作技术发展的基础，出现于春秋战国史料归纳我国古代农耕技术有哪些重大进步。史料导读史料中的关键词对解题很重要。史料中“畎亩之勤”说明牛耕技术的出现。史料二中“整地”等信息说明了农业技术非常细致。史料三表明农具有了质的器逐步推广到各个生产领域，特别是农业生产领域大量铁制农具的使用引来了农业生产技术的场革命。国史概要精耕细作在古代农业发展中的表现必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史问题根据所给”国语晋语史料二战国时吕氏春秋总结了利用土地的十大问题，内容涉及整地用地改土耕作保墒除草通风生长健壮高产等方面„„形成较为深刻的技术认识。李群农业科技史史料三铁注重人际关系道德伦理重男轻女安土重迁必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史考点探究必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史史料“夫范中行氏„„将耕于齐，宗庙之牲为畎亩之勤。需要强有力的中央集权的国家政权的保护在小农经济基础上，形成注重道德伦理社会和谐的儒家思想小农经济下，形成重男轻女安土重迁的观念经济井田制瓦解，土地私有制确立自给自足的小农经济出现思想儒家思想。必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史通史链接春秋战国时期的政治经济和思想内容链接点政治宗法分封制瓦解，专制主义中央集权制度逐步形成随着井田制瓦解，宗法分封制崩溃小农经济的分散性，建是封建社会统治的基础，其稳固与否直接关系到社会的稳定和政权的兴衰。古代中国的农业以家庭为基本生产单位，以铁犁牛耕为基本耕作方式，精耕细作为其基本特征小农经济是农业生产的基本模式魏时期改制翻车唐朝时创制宋朝出现利用水力的高转筒车明清时出现风力水车。男耕女织的小农经济条件生产力春秋战国时期，铁农具的出现和的逐步推广。生产关系封耕耙耱技术形成，南方的水田也采用耕耙技术垄作法代田法稻麦必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史灌溉技术水利工程战国时期的汉朝的漕渠白渠和龙首渠等。灌溉工具曹熟为主。宋朝以后江南逐渐形成轮作的年两熟制，有些地方形成年三熟制。春秋战国使用当时世界上先进的耕作方法西汉赵过推行魏晋南北朝北方旱地的。耕作方式朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。农业社会牛耕耦犁珠江曲辕犁汉必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史耕作技术耕作技术两汉以年开始使用铁农具和并将其逐渐推广。西汉赵过推广，后来出现犁壁。东汉使用耦犁的牛耕方法推广到流域。隋唐江东地区出现，安装了犁评。开始使用铁农具和并将其逐渐推广。西汉赵过推广，后来出现犁壁。东汉使用耦犁的牛耕方法推广到流域。隋唐江东地区出现，安装了犁评。耕作方式朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。农业社会牛耕耦犁珠江曲辕犁汉必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史耕作技术耕作技术两汉以年熟为主。宋朝以后江南逐渐形成轮作的年两熟制，有些地方形成年三熟制。春秋战国使用当时世界上先进的耕作方法西汉赵过推行魏晋南北朝北方旱地的耕耙耱技术形成，南方的水田也采用耕耙技术垄作法代田法稻麦必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史灌溉技术水利工程战国时期的汉朝的漕渠白渠和龙首渠等。灌溉工具曹魏时期改制翻车唐朝时创制宋朝出现利用水力的高转筒车明清时出现风力水车。男耕女织的小农经济条件生产力春秋战国时期，铁农具的出现和的逐步推广。生产关系封建是封建社会统治的基础，其稳固与否直接关系到社会的稳定和政权的兴衰。古代中国的农业以家庭为基本生产单位，以铁犁牛耕为基本耕作方式，精耕细作为其基本特征小农经济是农业生产的基本模式。必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史通史链接春秋战国时期的政治经济和思想内容链接点政治宗法分封制瓦解，专制主义中央集权制度逐步形成随着井田制瓦解，宗法分封制崩溃小农经济的分散性，需要强有力的中央集权的国家政权的保护在小农经济基础上，形成注重道德伦理社会和谐的儒家思想小农经济下，形成重男轻女安土重迁的观念经济井田制瓦解，土地私有制确立自给自足的小农经济出现思想儒家思想注重人际关系道德伦理重男轻女安土重迁必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史考点探究必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史史料“夫范中行氏„„将耕于齐，宗庙之牲为畎亩之勤。”国语晋语史料二战国时吕氏春秋总结了利用土地的十大问题，内容涉及整地用地改土耕作保墒除草通风生长健壮高产等方面„„形成较为深刻的技术认识。李群农业科技史史料三铁器逐步推广到各个生产领域，特别是农业生产领域大量铁制农具的使用引来了农业生产技术的场革命。国史概要精耕细作在古代农业发展中的表现必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史问题根据所给史料归纳我国古代农耕技术有哪些重大进步。史料导读史料中的关键词对解题很重要。史料中“畎亩之勤”说明牛耕技术的出现。史料二中“整地”等信息说明了农业技术非常细致。史料三表明农具有了质的改进，推动了耕作技术的发展。必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史史论总结精耕细作在古代农业发展中的表现耕作方式发展铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作技术发展的基础，出现于春秋战国，后世得到完善而为后世所沿用。耕作技术进步耕作方法田间管理系统完整，提高单位面积产量，提高土地利用率，是精耕细作技术体系的总目标。改变农业环境重视农田灌溉，改善土壤环境，使农业收成不再完全取决于天气的好坏。必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史对点训练南通扬州淮安泰州四市调研南宋诗人范成大四时田园杂兴云“下田戽汲水出江流，高垄翻江逆上沟地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。”该诗句能够反映出当时导学号犁耕技术取得重大进步灌溉工具用于农业生产筒车已经用于农业灌溉水排冶铁提高生产效率必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史解析本题主要考查古代农业灌溉工具，考查学生正确获取和解读材料信息的能力。范成大诗句描写的是古代的种农业灌溉工具戽桶，或称之为戽斗，其作用是取水灌田。项符合题意。耕犁与筒车与材料信息无关，两项错误水排是手工业生产工具，项错误。答案走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习必修二第单元走向高考高考总复习人教版历史古代中国经济的基本结构与特点必修二第单元必