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选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史王安石变法的历史背景社会矛盾的激化矛地主的政治经济特权，缓和了社会矛盾，加强了中央对人民的有效控制。
国家地主与农民阶级的矛盾整顿吏治推行均田制租调制，改善了人民生活，促进了北方经济的发展。
鲜卑族与汉族的民族矛盾行汉制易汉服民族大融合选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考年高考历史人民版轮复习选修历史上重大改革回眸第讲.文档免费在线阅读从孝文帝推行汉化政策的根本目的来看，是为了加强鲜卑族的统治从中华民族的形成发展过程来看，促进了民族的融合，为多民族共同发展作出了贡献。
该政策体现了落后的民族必然会被先进民族的文化所征服的历史规律，高考总复习人民版历史归纳拓展全面认识孝文帝改革的汉化政策这政策的具体措施表现为均田制移风易俗和实行汉制等内容。
对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展就中华民族而言，更加丰富发展了汉族文化坐法县制夫妻选考内地理环境和文化氛围，推动了改革的进程。
选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史从本质上说，汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程，又是少数民族的。
重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史三孝文帝改革的影响促进了北方农业从这个角度来讲，孝文程中，全盘吸收汉文化，不加区别兼收汉文化的精华和糟粕，这是改革的不足之处。
选考内容选修历史上封建化过程。
促进了北方，为隋唐大统和经济文化的高度发展奠定了基础，在中国民族史上占有重要地位。
渐发展到个新的水平。
制整顿吏治，在地方设立三长制等，限制了豪强生产的发展。
北魏政府的财政收入大量增加，农业生产逐程中，全盘吸收汉文化，不加区别兼收汉文化的精华和糟粕，这是改革的不足之处。
选考内容选修历史上考总复习人民版历史归纳拓展全面认识孝文帝改革的汉化政策这政策的具体措施表现为均田制移风易。
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反抗斗争辽西夏的威胁革新派与守旧派的斗争。
“冗官”“冗兵”“冗费”出现，形成“复习人民版历史二王安石变法的主要内容富国之法推行法法农田水利法市易法盾矛盾统治阶级内部矛盾严重，的反抗斗争辽西夏的威胁革新派与守旧派的斗争。
“冗官”“冗兵”“冗费”出现，形成的局面。
讲汉语改汉姓通婚姻改籍贯等，促进了民族融合，有利于大统局面的出现。
选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史王安石变法的历史背景社会矛盾的激化矛地主的政治经济特权，缓和了社会矛盾，加强了中央对人民的有效控制。
国家地主与农民阶级的矛盾整顿吏治推行均田制租调制，改善了人民生活，促进了北方经济的发展。
鲜卑族与汉族的民族矛盾行汉制易汉服民族大融合选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考法法。
强兵之法整顿军队，推行法法法。
强兵之法整顿军队，推行法法法。
强兵之法整顿军队，推行法法法，设军器监等。
取士之法改革制度，整顿，惟才用人等王安石变法阶级民族土地兼并农民积贫积弱选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史二王安石变法的主要内容富国之法推行法法农田水利法市易法盾矛盾统治阶级内部矛盾严重，的反抗斗争辽西夏的威胁革新派与守旧派的斗争。
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鲜卑族与汉族的民族矛盾行汉制易汉服民族大融合选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史归纳拓展孝文帝改革前的矛盾及对应解决措施国家与豪强地主间的矛盾制定官吏俸禄制整顿吏治，在地方设立三长制等，限制了豪强生产的发展。
北魏政府的财政收入大量增加，农业生产逐渐发展到个新的水平。
促进了洛阳商业繁荣。
促进了北方，为隋唐大统和经济文化的高度发展奠定了基础，在中国民族史上占有重要地位。
封建化过程。
孝文帝在改革过程中，全盘吸收汉文化，不加区别兼收汉文化的精华和糟粕，这是改革的不足之处。
选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史三孝文帝改革的影响促进了北方农业从这个角度来讲，孝文帝的汉化政策自觉地顺应了历史发展规律，值得肯定。
选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史从本质上说，汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程，又是少数民族的。
从孝文帝推行汉化政策的根本目的来看，是为了加强鲜卑族的统治从中华民族的形成发展过程来看，促进了民族的融合，为多民族共同发展作出了贡献。
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对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展就中华民族而言，更加丰富发展了汉族文化坐法县制夫妻选考内地理环境和文化氛围，推动了改革的进程。
革除旧俗实行“汉化”政策让鲜卑人改穿汉服，改用汉姓，改说汉话，并与汉族。
农业通婚选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考制实行普遍推行制定秦律，燔诗书而明法令。
社会生活方面实行小家庭制度。
富国强兵废井田开阡陌重农抑商奖励军功二十等爵世卿世禄什伍户籍连奖励耕织统度量衡。
军事方面有实行制废除制。
政治方面有推行，新兴阶级力量壮大。
富国强兵地主选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史二商鞅变法的目的和主要内容目的实现主要内容经济方面主要有锐意变革是变法的内部动因必要性秦国为摆脱落后，实现的需要。
可能性秦国国君立志改变落后状况，推行社会改革。
商鞅来秦并得到赏识是变法的重要条件变法根本原因社会生产力的发展法，吴起在楚国变法。
的推动第次思想解放思潮，推动当时的社会变革。
商鞅变法诸侯争霸李悝百家争鸣选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史秦国统治者锐法，吴起在楚国变法。
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军事方面有实行制废除制。
政治方面有推行制实行普遍推行制定秦律，燔诗书而明法令。
社会生活方面实行小家庭制度。
富国强兵废井田开阡陌重农抑商奖励军功二十等爵世卿世禄什伍户籍连坐法县制夫妻选考内地理环境和文化氛围，推动了改革的进程。
革除旧俗实行“汉化”政策让鲜卑人改穿汉服，改用汉姓，改说汉话，并与汉族。
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均输青苗募役方田均税保甲将兵保马科举太学走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索人民版高考总复习选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史历史上重大改革回眸选考部分选修选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史第讲商鞅变法北魏孝文帝改革与王安石变法选修选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史课标展示基础攻关典题示例真题模拟选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史课标展示选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
探讨商鞅变法的历史作用。
了解北魏孝文帝改革的背景。
归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
了解王安石变法的历史背景。
归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史基础攻关选考内容选修历史上重大改革回眸走向高考高考总复习人民版历史商鞅变法的背景大动荡大变革是变法的有利外部条件的推动各国面临政治经济制度的重建。
变法风潮推动在魏国变法，吴起在楚国变法。
的推动第次思想解放思潮，推动当时的社会
（终稿）2017年高考历史人民版一轮复习选修一历史上重大改革回眸第39讲.ppt（OK版）
