革命家及科学家专题三无产阶级革命家选修四选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史课标展示基础梳理仿真模拟选修四中外历史人物评说走向现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版高考总复习选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史中外历史人物评说选考内容选修四选修四中外历四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史评价为中国人民不懈奋斗的生，充分展现了他的崇高品德博大胸怀卓越胆识和革命风格。我国卓越的领导人，伟大的马克思主义者。年高考历史岳麓版轮复习选修四中外历史人物评说第讲专题.文档免费在线阅读改革开放的总设计师提出社会主义初级阶段的央日常工作毛泽东发动“批邓反击右倾翻案风”运动年在天安门事件中被撤销党内外切职务。选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史拨乱反正针对“两个凡是”的方针，指出要完整准确地淮海战役解放大西南，和平解决西藏问题。建国初期与“文革”岁月年中共八大做关于修改党章的报告年开始，制定“调整巩固充实提高”的方针，对国民经济进行调整。年被下放到江西劳动年十届三中全会召开，形成以邓小平为核心的第二代中央领导集体。本质就是解放生产力强调科学技术是第生产力。倡议兴办经济特区，理解毛泽东思想。本原则，坚持改革开放。实现了马克思主义与中国实际相结合的又次历史性飞跃。选修基本路线以经济建设为中心，坚持四项基巡讲话从思想上解除了把市场经济当资本主义的顾虑，使改革开放进入个新阶段。中国改革开放和开放沿海城市，推动全国对外开放格局的形成。年南本质就是解放生产力强调科学技术是第生产力。倡议兴办经济特区，理解毛泽东思想。海战役解放大西南，和平解决西藏问题。无产阶级革命家选修四选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史课标展示基础梳理仿真模拟选修四中外历史人物评说走向现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。走向高考历史路漫漫其修远四中外历史人物评说走高考高考总复习岳麓版历史课标展示选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史了解马克思恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。选修四中外历史人物评说走高考高考总复习岳麓版历史课标展示选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史了解马克思恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。简述列宁领导俄史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史第讲近现代革命家及科学家专题三无产阶级革命家选修四选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史课标展示基础梳理仿真模拟选修四中外历史人物评说走向现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版高考总复习选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史中外历史人物评说选考内容选修四选修四中外历四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史评价为中国人民不懈奋斗的生，充分展现了他的崇高品德博大胸怀卓越胆识和革命风格。我国卓越的领导人，向高考高考总复习岳麓版历史基础梳理选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史创立科学社会主义学说马克思主义的三大理论来源德国古典哲学英国古典政治经济学法国空想社会主义。向高考高考总复习岳麓版历史基础梳理选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史创立科学社会主义学说马克思主义的三大理论来源德国古典哲学英国古典政治经济学法国空想社会主义。向高考高考总复习岳麓版历史基础梳理选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史创立科学社会主义学说马克思主义的三大理论来源德国古典哲学英国古典政治经济学法国空想社会主义。国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。了解毛泽东邓小平无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。选修四中外历史人物评说走高考高考总复习岳麓版历史课标展示选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史了解马克思恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。简述列宁领导俄史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史第讲近现代革命家及科学家专题三无产阶级革命家选修四选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史课标展示基础梳理仿真模拟选修四中外历史人物评说走向现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版高考总复习选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史中外历史人物评说选考内容选修四选修四中外历四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史评价为中国人民不懈奋斗的生，充分展现了他的崇高品德博大胸怀卓越胆识和革命风格。我国卓越的领导人，伟大的马克思主义者。中国改革开放和开放沿海城市，推动全国对外开放格局的形成。年南巡讲话从思想上解除了把市场经济当资本主义的顾虑，使改革开放进入个新阶段。邓小平理论形成，实现了马克思主义与中国实际相结合的又次历史性飞跃。选修基本路线以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史提出社会主义本质就是解放生产力强调科学技术是第生产力。倡议兴办经济特区，理解毛泽东思想。推动关于真理标准问题的讨论，指出实事求是是毛泽东思想的出发点根本点。年十届三中全会召开，形成以邓小平为核心的第二代中央领导集体。改革开放的总设计师提出社会主义初级阶段的央日常工作毛泽东发动“批邓反击右倾翻案风”运动年在天安门事件中被撤销党内外切职务。选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史拨乱反正针对“两个凡是”的方针，指出要完整准确地淮海战役解放大西南，和平解决西藏问题。建国初期与“文革”岁月年中共八大做关于修改党章的报告年开始，制定“调整巩固充实提高”的方针，对国民经济进行调整。年被下放到江西劳动年主持中后游击战争，创建晋冀鲁豫抗日根据地。指挥上党邯郸战役，配合重庆谈判。邓小平选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史年刘邓大军千里跃进大别山，揭开全国战略反攻序幕。组织领导论证了资本主义灭亡社高考总复习岳麓版历史新民主主义革命年领导百色起义，创建左右江革命根据地。年，因拥护毛泽东受到“左”倾领导的批判和打击。长征途中参加遵义会议。抗战时期，领导师开展敌形势新任务和新问题促使马克思对政治经济学进行专门研究，其成果就是资本论。选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史内容提出剩余价值学说，揭露了资本主义的剥削实质和秘密。科学和策略原则。意义是科学社会主义的纲领性文件，标志着马克思主义诞生，国际共产主义运动蓬勃发展起来。光耀后世的资本论背景主要资本主义国家相继完成工业革命。无产阶级和资产阶级的矛盾加深。新马克思主义诞生标志年，共产党宣言发表。马克思和恩格斯选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史内容系统阐述了科学社会主义原理指出了实现共产主义的历史必然性阐明了建党学说说走向高考高考总复习岳麓版历史创立科学社会主义学说马克思主义的三大理论来源德国古典哲学英国古典政治经济学法国空想社会主义。创立唯物史观和剩余价值学说，使社会主义由空想变成科学。说走向高考高考总复习岳麓版历史创立科学社会主义学说马克思主义的三大理论来源德国古典哲学英国古典政治经济学法国空想社会主义。创立唯物史观和剩余价值学说，使社会主义由空想变成科学。马克思主义诞生标志年，共产党宣言发表。马克思和恩格斯选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史内容系统阐述了科学社会主义原理指出了实现共产主义的历史必然性阐明了建党学说和策略原则。意义是科学社会主义的纲领性文件，标志着马克思主义诞生，国际共产主义运动蓬勃发展起来。光耀后世的资本论背景主要资本主义国家相继完成工业革命。无产阶级和资产阶级的矛盾加深。新形势新任务和新问题促使马克思对政治经济学进行专门研究，其成果就是资本论。选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史内容提出剩余价值学说，揭露了资本主义的剥削实质和秘密。科学论证了资本主义灭亡社高考总复习岳麓版历史新民主主义革命年领导百色起义，创建左右江革命根据地。年，因拥护毛泽东受到“左”倾领导的批判和打击。长征途中参加遵义会议。抗战时期，领导师开展敌后游击战争，创建晋冀鲁豫抗日根据地。指挥上党邯郸战役，配合重庆谈判。邓小平选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史年刘邓大军千里跃进大别山，揭开全国战略反攻序幕。组织领导淮海战役解放大西南，和平解决西藏问题。建国初期与“文革”岁月年中共八大做关于修改党章的报告年开始，制定“调整巩固充实提高”的方针，对国民经济进行调整。年被下放到江西劳动年主持中央日常工作毛泽东发动“批邓反击右倾翻案风”运动年在天安门事件中被撤销党内外切职务。选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史拨乱反正针对“两个凡是”的方针，指出要完整准确地理解毛泽东思想。推动关于真理标准问题的讨论，指出实事求是是毛泽东思想的出发点根本点。年十届三中全会召开，形成以邓小平为核心的第二代中央领导集体。改革开放的总设计师提出社会主义初级阶段的基本路线以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史提出社会主义本质就是解放生产力强调科学技术是第生产力。倡议兴办经济特区，开放沿海城市，推动全国对外开放格局的形成。年南巡讲话从思想上解除了把市场经济当资本主义的顾虑，使改革开放进入个新阶段。邓小平理论形成，实现了马克思主义与中国实际相结合的又次历史性飞跃。选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史评价为中国人民不懈奋斗的生，充分展现了他的崇高品德博大胸怀卓越胆识和革命风格。我国卓越的领导人，伟大的马克思主义者。中国改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版高考总复习选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史中外历史人物评说选考内容选修四选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史第讲近现代革命家及科学家专题三无产阶级革命家选修四选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史课标展示基础梳理仿真模拟选修四中外历史人物评说走向高考高考总复习岳麓版历史课标展示选修四中外历史人