（终稿）八年级语文上册27《短文两篇》课件（2）新人教版.ppt（OK版）
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页，超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的，下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件，文中所提的附件、附录，在线看不到的下载也不会有。
陶弘景是位博学的文人，有山中宰相之称。
作品背景•南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹说的主旨句。
•默写桃花源记中描写桃花源社会环境的句子。
•默写陋室铭中交往之雅的句子•默写望岳中的名句。
•默写八年级语文上册短文两篇课件新人教版.文档免费在线阅读表明自己所好，并作为对友人的安慰。
本文是作者写给谢中书谢征的封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。
“书”即书信，种应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和审美性绘水。
表明自己所好，并作为对友人的安慰。
本文是作者写给谢中书谢征的封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。
两岸石壁，五色交在书信中常常描山绘水。
色字体的词语，翻译课文山川之美，古来共谈。
“书”是种什么样的文体读准下列字音颓与•读课文，想想全文围绕哪个字写的按注释学习解释红里指欣赏答谢中书书陶弘景•默写陋室铭的主旨句。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
消散坠落鱼再争着参与，这，沉鳞竞跃。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓“书”是种什么样的文体读准下列字音颓与•读课文，想想全文围绕哪个字写的按注释学习解释红和审美性绘水。
作品背景•南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹说的主旨句。
•默写桃花源记中描写桃花源社会环境的句子。
丹阳秣陵人。
有陶隐居集介绍体裁介绍生字注音。
陶弘景字通明，号华阳隐居。
丹阳秣陵人。
有陶隐居集。
陶弘景是位博学的文人，有山中宰相之称。
作品背景•南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹说的主旨句。
•默写桃花源记中描写桃花源社会环境的句子。
•默写陋室铭中交往之雅的句子•默写望岳中的名句。
•默写春望中写诗人因忧国思家而苍老的句子。
山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们在书信中常常描山绘水。
山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们在书信中常常描山绘水。
山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们在书信中常常描山绘水。
表明自己所好，并作为对友人的安慰。
本文是作者写给谢中书谢征的封书信，写的是江南山水之美，是六的山水诗作家作品介绍体裁介绍生字注音。
陶弘景字通明，号华阳隐居。
丹阳秣陵人。
有陶隐居集。
陶弘景是位博学的文人，有山中宰相之称。
作品背景•南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹说的主旨句。
•默写桃花源记中描写桃花源社会环境的句子。
•默写陋室铭中交往之雅的句子•默写望岳中的名句。
•默写春望中写诗人因忧国思家而苍老的句子。
请欣赏组图片清丽的山水画流动辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
消散坠落鱼再争着参与，这里指欣赏答谢中书书陶弘景•默写陋室铭的主旨句。
•默写爱莲完美结合。
“书”是种什么样的文体读准下列字音颓与•读课文，想想全文围绕哪个字写的按注释学习解释红色字体的词语，翻译课文山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交在书信中常常描山绘水。
表明自己所好，并作为对友人的安慰。
本文是作者写给谢中书谢征的封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。
“书”即书信，种应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和审美性绘水。
表明自己所好，并作为对友人的安慰。
本文是作者写给谢中书谢征的封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。
“政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们，号华阳隐居。
丹阳秣陵人。
有陶隐居集。
陶弘景是位博学的文人，有山中宰相之称。
作品背景•南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们在书信中常常描山绘，号华阳隐居。
丹阳秣陵人。
有陶隐居集。
陶弘景是位博学的文人，有山中宰相之称。
作品背景•南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们在书信中常常描山绘水。
表明自己所好，并作为对友人的安慰。
本文是作者写给谢中书谢征的封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。
“政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们在书信中常常描山绘水。
表明自己所好，并作为对友人的安慰。
本文是作者写给谢中书谢征的封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。
“书”即书信，种应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和审美性完美结合。
“书”是种什么样的文体读准下列字音颓与•读课文，想想全文围绕哪个字写的按注释学习解释红色字体的词语，翻译课文山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
消散坠落鱼再争着参与，这里指欣赏答谢中书书陶弘景•默写陋室铭的主旨句。
•默写爱莲说的主旨句。
•默写桃花源记中描写桃花源社会环境的句子。
•默写陋室铭中交往之雅的句子•默写望岳中的名句。
•默写春望中写诗人因忧国思家而苍老的句子。
请欣赏组图片清丽的山水画流动的山水诗作家作品介绍体裁介绍生字注音。
陶弘景字通明，号华阳隐居。
丹阳秣陵人。
有陶隐居集。
陶弘景是位博学的文人，有山中宰相之称。
作品背景•南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们在书信中常常描山绘水。
表明自己所好，并作为对友人的安慰。
本文是作者写给谢中书谢征的封书信，写的是江南山水之美，是六绘水。
表明自己所好，并作为对友人的安慰。
本文是作者写给谢中书谢征的封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。
“政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们完美结合。
“书”是种什么样的文体读准下列字音颓与•读课文，想想全文围绕哪个字写的按注释学习解释红色字体的词语，翻译课文山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交说的主旨句。
•默写桃花源记中描写桃花源社会环境的句子。
•默写陋室铭中交往之雅的句子•默写望岳中的名句。
•默写春望中写诗人因忧国思家而苍老的句子。
请欣赏组图片清丽的山水画流动山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们在书信中常常描山绘水。
表明自己所好，并作为对友人的安慰。
本文是作者写给谢中书谢征的封书信，写的是江南山水之美，是六
