（终稿）【优化设计】2015-2016学年高一下学期语文人教版必修3课件：14一名物理学家的教育历程.ppt（OK版）

你赏课文中作者叙述自己阅先写自己是怎样阅读大量的理论著作的，然后写自己着手“原子对撞机”的实验，是先理论后实践。

这样的结构安排，使文章既脉络清楚，又重点突出，充分体现了名理论物理学家的风格。

学以致用作这样的人必须耐得住寂寞优化设计学年高下学期语文人教版必修课件名物理学家的教育历程.文档免费在线阅读把科学知识和故事结合，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，增加趣味性。

名物理学家的教育历是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处超出人类理解力的自然存在，人类就拒绝承认只愿意承认那些看得见摸得着的事物，不肯改变思考问题的方式，思想保守和固执。

知识窗科普文常用的三种手法运用形象化的新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么问题提示说明“自以为“重现”被认为是“奇迹”，运用拟人化的手法也能使科学小品富有情趣。

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重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中在作者心中，“理论物理学家”应该是怎样的人提示理论物理学家的工作是抽象枯燥的，受实验条件限制，自己的学说很名物理学家名理论物理学家的风格。

学以致用作这样的人必须耐得住寂寞，必须有奉献精神。

秘密”具体是指什么提示“这秘密”包括三个问题他未完成的工作是什么他桌上论文的内容是什么什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟程新知导学题的方式，思想保守和固执。

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你赏课文中作者叙述自己阅先写自己是怎样阅读大量的理论著作的，然后写自己着手“原子对撞机”的实验，是先理论后实践。

，均被纽约时报和华盛顿邮报提名为当年的最佳科学读物之。

他主持着档全美国联网的科学广，均被纽约时报和华盛顿邮报提名为当年的最佳科学读物之。

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他主持着档全美国联网的科学广播节目，还在晓闻热线分钟早安美国以及拉里金直播在线之类的全美国性电视节目中亮相。

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高深莫测究竟者关于“鲤鱼科学家”的幻想十分有趣，如果我们以动物的眼光来观察人类，是不是也很有意思呢假如有位“动物狗猫鸡燕子等科学家”，专门研究人类的些行为，它写了篇“科普文”人类行为之谜。

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然为此而必须成为名理论物理学家也在所不辞”，“这秘密”具体是指什么提示“这秘密”包括三个问题他未完成的工作是什么他桌上论文的内容是什么什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟程新知导学读写拓展重难探究首页问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二体会作者的科学精神与品格“我决定要对这秘密刨根究底，纵比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人入胜。

运用拟人化的手法也能使科学小品富有情趣。

把科学知识和故事结合，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，增加趣味性。

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“鲤鱼科学家”的“传奇故事”，真实地证明了另个世界的存在，而“鱼类”却认为是胡说八道，荒谬绝伦，违背了它们的“自然规律”。

名物理学家的教育历程听过有关爱因斯坦的故事。

“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的提示水池之外看不见的世界没有科学意义。

它们为睡莲自己能够运动而困惑不解，以“神秘力”来掩饰自己的无知。

“鲤鱼科学家”的“消失”和目标理清结构，把握内容作者在文中指出，在童年有两件事情大大地丰富了他对世界的理解力，并且引导他成为个理论物理学家，是哪两件事提示童年观看鲤鱼世界而换位想到鲤鱼是如何思考理解未知世界的。

童年鲜艳，花样繁多，多用于形容发光的东西。

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“五彩斑斓”，形容色彩丰富，鲜艳，侧重于“多而杂”。

“五彩缤纷”，色彩繁多而艳丽，侧重于“多而美”。

“五光十色”，形容色彩读相关链接知识梳理辨近义神志神智辨析“神志”和“神智”两个词语都表示人的精神状态，都是名词，但在词义上有细微的区别。

“神志”指知觉和理智，如“神志不清”“神智”，精神智慧，如“好书益人神智”。

示很得意。

多含贬义。

畏葸畏惧。

刨根究底比喻追究底细。

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高深莫测究竟高深到什么程度无法揣测，形容估摸不透。

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“神志”指知觉和理智，如“神志不清”“神智”，精神智慧，如“好书益人神智”。

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“五彩斑斓”，形容色彩丰富，鲜艳，侧重于“多而杂”。

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童年听过有关爱因斯坦的故事。

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它们为睡莲自己能够运动而困惑不解，以“神秘力”来掩饰自己的无知。

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这样的人必须耐得住寂寞，必须有奉献精神。

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