1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....和„„相比，从„„减少增加到„„。，升高而递减的两种原因。文中使用的常用短语有“花费时间做事”，“重视”，“结果”，述图表的内容和趋势，第二段分析原因，第三段发表议论。版高考英语外研版轮总复习第三部分写作素能培养第讲.文档免费在线阅读简而言之总的说来总之，概括地说总之，最后首先„„其次„„最后最后但同样重要的是除了上述原因„„。由于„„才„„。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养语第三部分写作素能培养人们可能把这种变化认作是„„的结果外研版英语第三部分写作素能培养,归纳总结或发表评论的句式总之,能培养点评文章结构完整，层次清晰。第段描列出了高中学生课外阅读的时间随年级了主题句。然后使用和,。和„„相比，从„„减少增加到„„......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而仅有的人对„„满意。与„„相比较，大约增加了„„。，在调查中有的人对„„满意，而仅有的人对„„满意。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养，和„„相比，从„„减少增加到„„。，升高而递减的两种原因。文中使用的常用短语有“花费时间做事”，“重视”，“结果”，述图表的内容和趋势，第二段分析原因，第三段发表议论。考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养阐述事实的句式正如上面饼状图曲线图表格所明显呈现考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养阐述事实的句式正如上面饼状图曲线图表格所明显呈现考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养阐述事实的句式正如上面饼状图曲线图表格所明显呈现的„„，就„„而言......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....，与„„相比较，大约增加了„„。，在调查中有的人对„„满意，而仅有的人对„„满意。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养，和„„相比，从„„减少增加到„„。，升高而递减的两种原因。文中使用的常用短语有“花费时间做事”，“重视”，“结果”，述图表的内容和趋势，第二段分析原因，第三段发表议论。第二段使用了主题句。然后使用和列出了高中学生课外阅读的时间随年级走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养点评文章结构完整，层次清晰。第段描总之走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养,归纳总结或发表评论的句式总之简而言之总的说来总之，概括地说总之，最后首先„„其次„„最后最后但同样重要的是除了上述原因„„。由于„„才„„......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在上的变化很大程度上是由的事实造成的。走向高考高考总复习外研版英低。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养表达原因的句式„„的原因是„„。，图中清楚显示„„是排在第位最高的，而„„结果最向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养，和„„相比，从„„减少增加到„„。，在调查中有的人对„„满意，而仅有的人对„„满意。走就„„而言，已经取得了很大进步。，与„„相比较，大约增加了„„。式正如上面饼状图曲线图表格所明显呈现的„„，式正如上面饼状图曲线图表格所明显呈现的„„，就„„而言，已经取得了很大进步。，与„„相比较，大约增加了„„。......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而仅有的人对„„满意。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养，和„„相比，从„„减少增加到„„。，图中清楚显示„„是排在第位最高的，而„„结果最低。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养表达原因的句式„„的原因是„„。人们可能把这种变化认作是„„的结果。在上的变化很大程度上是由的事实造成的。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养首先„„其次„„最后最后但同样重要的是除了上述原因„„。由于„„才„„。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养归纳总结或发表评论的句式总之简而言之总的说来总之，概括地说总之，最后总之走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....层次清晰。第段描述图表的内容和趋势，第二段分析原因，第三段发表议论。第二段使用了主题句。然后使用和列出了高中学生课外阅读的时间随年级升高而递减的两种原因。文中使用的常用短语有“花费时间做事”，“重视”，“结果”，“拓宽他们的视野”。优美句式有“随着年级升高”，“学生多阅读是很重要的”。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养江苏导学号请阅读下面文字及图表，并按照要求用英语写篇词左右的文章。，网民点赞，走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....稳固构建图表作文第三部分走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养图表作文是高考书面表达较常见的考查形式之，要求考生通过对数据文字内容进行分析，对前后变化正反观点进行对比，或者对产品进行介绍，系统而准确地表达出图表所示内容，并得出令人信服的结论。从体裁看，主要有说明文议论文和应用文。在该文体中常常使用般现在时。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养试题特征表格式表格式书面表达就是将统计数据或被说明的事物直接以统计表的形式呈现出来。这类题目往往是介绍种情况或辩论种观点与看法，体裁以说明文和议论文为主......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....表示数据大小或数量之间差异的柱状图。表示总体结构变化的饼状图。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养二写作步骤三段论开门见山，点明图表要反映的主题。中间段落对图表的内容进行分析，可采用分类或对比来表现主题，并阐明必要的理由。在叙述中切忌反复使用同句型，忌反复出现图表中的数据。发表自己的观点，对全文进行小结。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养三注意事项认真阅读和掌握图表提供的信息，弄清设计者想通过图表来反映的信息问题或现象。对于曲线图形式，要认真观察坐标系所显示的数据信息，并密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位对柱状图和饼状图，要通过宽度相等的柱形的高度差别和各部分所占比例来判断事物的动态发展趋势......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在掌握了全部信息的基础上，着手分析这些信息或数据，通过分析对比，找出不同点和相似点。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养四常用句式描述图表中的变化与发展趋势快速上升缓慢下降走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养阐述事实的句式正如上面饼状图曲线图表格所明显呈现的„„，就„„而言，已经取得了很大进步。，与„„相比较，大约增加了„„。，在调查中有的人对„„满意，而仅有的人对„„满意。走向高考高考总复习外研版英语第三部分写作素能培养，和„„相比，从„„减少增加到„„。，图中清楚显示„„是排在第位最高的，而„„结果最低。就„„而言，已经取得了很大进步。，与„„相比较，大约增加了„„......”。