力，以致许多作家抵挡不住这种诱惑，在文学作品中运用到科学。并以的新书为例，批判地分析这本书的优势和不足。最后段中的链接词之前是这本年高考英语人教版轮复习课件专题突破解题策略.文档免费在线阅读走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三磁铁走向高考高考总复，走向高考高磁铁的新书为例，批判地分析这本书的优势和不足。最后段中的链接词之前是这本总复习人教版英语第部分必修三解析本文是篇议论文。文章先列举出科学的许多功能，接着走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三解析本文是篇议论文。文章先列举出科学的许多功能，接着指出科学有巨大的诱惑力，以致许多作家抵挡不住这种诱惑，在文学作品中运用到科学。并以的新书为例，批判地分析这本书的优势和不足。最后段中的链接词之前是这本考总复习人教版英语第部分必修三,走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三解析本文是篇议论文。文章先列举出科学的许多功能，接着指出科学有巨大的诱惑力，以致许多作家抵挡不住这种诱惑，在文学作品中运用到科学。并以的新书为例，批判地分析这本书的优势和不足。最后段中的链接词之前是这本考总复习人教版英语第部分必修三走向高考高走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三，走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三磁铁，走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三霾霾，走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三，磁铁，走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三，走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三,走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三解析本文在解释为什么要把水果放在店里的最显眼的位置，目的是促进后面的商业交易，故选项。走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三观点态度类态度倾向推断题旨在考查考生是否了解作者或文中人物对人事物所持的观点或态度，它要求考生具有在正确理解文意的基础上，对观点或态度倾向进行分析识别的能力。评述性推断题要求考生对文章所交代的人或事进行评价，此时要注意作者对相关人或事的细节描写。要正确把握文章字里行间的意思，切勿用自己的观点代替作者的观点。另外，要特别留意那些描写环境气氛的语言以及表达感情态度或观点的词语。走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三典例湖北卷,诱惑走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三解析本文是篇议论文。文章先列举出科学的许多功能，接着指出科学有巨大的诱惑力，以致许多作家抵挡不住这种诱惑，在文学作品中运用到科学。并以的新书为例，批判地分析这本书的优势和不足。最后段中的链接词之前是这本书的优势，其后作者指出了其不足。因此作者对这部书持批判的态度。故选项。走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三无论写作意图还是作者态度，这两种类型的题目均是推断题中的部分，因此，解答此类题目必须要准确定位主旨大意，不可有任何偏离。路漫漫其修远兮吾将上下而求索走向高考英语人教版高考总复习走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三专题突破解题策略六必修三第部分基础知识聚焦走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三写作意图题与观点态度题也是阅读理解中常见的题目，且难度较大，它主要考查考生是否了解文章作者或文中人物对事物所持的观点或态度，考生是否能在掌握主旨大意的情况下了解作者写作目的是什么。分析掌握作者的写作目的也是准确把握文章主题的功能之。近几年高考题中这两种类型的题目呈现上升趋势，考生不能忽略它们的比重。阅读理解之写作目的与观点态度题走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三写作意图类写作意图推断题要求考生根据文章的论述，揣测作者的写作意图及作者运用种写作手法的目的。作者般不直接表明自己的意图，而是通过文章所提供的事实，客观地使读者信服种想法或观点。这种题型要求考生不但能理解文章的大意，同时还要具备对作者阐述问题的方法进行分析和归纳总结的能力。般来说，我们可以通过分析文章的文体特点，理解作者的词句选择和识别文章的语气来推断出作者的写作意图。走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三典例浙江高考夜间活动的,走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三，霾，走向高考高考总复习人教版英语第部分必修三