1、天体如行星应用万有引力定律万有引力与航天再填写关键地心说日心说哥白尼开普勒三定律万有引力定律表达式应用天文学上的应用天体质量的计算发现未知天体人造地球卫星答案链接高考专题突破章末复习提升课六先总揽全局万有引力与航天人类对行星运动规律的认识托勒密的重力加速度星体在其他三个星体的万有引力作用下围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动，由万有引力定律和向心力公式得，解得周期星体表面的重力加速度求星体做匀速圆周运动的周期解析由星体均围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动可知，星体做匀速圆周运动的轨道半径由万有引力定律可知，则星体表面体的质量均为，四颗星稳定地分布在边长为的正方形的四个顶点上，已知这四颗星均围绕正方形对角线。

2、必修.文档免费在线阅读自万有引力因此，向心力等于万有引力，据此所列方程是研究天体运动的基本关系式，即运动轨迹为圆形，就可将其简化为质点的匀速圆周运动两个思路所有做圆周运动的天体，所需的向心力都来自万有引力因此，向心力等于万有引力，据此所列方程是研究天体运动的基本关系式，即不考虑地球或天体自转影响时，物体在地球或天体表面受到的万有引力约等于物体的重力，即变形得，此式通常称为黄金代换式三个不同不同公式中的含义不同在万有引力定律公式中，的含义是两质点间的距离在向心力公式中，的含义是质点运动的轨道半径当个天体绕另个天体做匀速圆周运动时，两式中的相等运行速度发射速度和宇宙速度的含义不同三种速度的比较，如下表所示比较项概念大小影响因素运行速度卫星绕中心天体做重力，即变形得，此式通常称为黄金代换式三个不同不同公式中的含义不同在万有运动。

3、统，通常可忽略其他星体对它们的引力作用，设每个月球等，还是人造天体如人造卫星空间站等，只要天体的运动轨迹为圆形，就可将其简化为质点的匀速圆周运动两个思路所有做圆周运动的天体，所需的向心力都来自万有引力因此，向心力等于万有引力，据此所月球等，还是人造天体如人造卫星空间站等，只要天体的运动轨迹为圆形，就可将其简化为质点的匀速圆周运动两个思路所有做圆周运动的天体，所需的向心力都来自万有引力因此，向心力等于万有引力，据此所月球等，还是人造天体如人造卫星空间站等，只要天体的运动轨迹为圆形，就可将其简化为质点的匀速圆周运动两个思路所有做圆周运动的天体，所需的向心力都来自万有引力因此，向心力等于万有引力，据此所⑪⑫⑬低速⑭宏观天体运动处理天体运动问题的“二”“三”分析处理天体运动问题，要抓住“个模型”应用“两个思路”区分“三个不同”个模型无论是自。

4、点上，已知这四颗星均围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动，引力常量为求星体做匀速圆周运动的轨道半径若实验观测得到星体的半径为，求万有引力中的距离和匀速圆周运动中的半径，并且还要明确二者之间的关系，找准关系往往是解题的突破口宇宙中存在些质量相等且离其他恒星较远的四颗星组成的四星系统，通常可忽略其他星体对它们的引力作用，设每个星若已知双星的运动周期，由和可求得两星的总质量为三星问题三星问题中，其中任颗星都在另两颗星的共同作用下做匀速圆周运动要明确题的特点是图两星的运行轨道为同心圆两星的运动半径之和等于它们间的距离，即两星的转动周期角速度相同由于，即，所以双星中星的运动半径与其质量成反比运动中的多星问题双星问题众多的天体中如果有两颗恒星，它们靠课堂新坐标新课标学年高中物理第章万有引力与航天章末复习提升课课件新人教版。

5、考专题突破章末复习提升课六先总揽全局万有引力与航天人类对行星运动规律的认识托勒密的重力加速度星体在其他三个星体的万有引力作用下围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动，由万有引力定律和向心力公式得，解得周期星体表面的重力加速度求星体做匀速圆周运动的周期解析由星体均围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动可知，星体做匀速圆周运动的轨道半径由万有引力定律可知，则星体表面体的质量均为，四颗星稳定地分布在边长为的正方形的四个顶点上，已知这四颗星均围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动，引力常量为求星体做匀速圆周运动的轨道半径若实验观测得到星体的半径为，求万有引力中的距离和匀速圆周运动中的半径，并且还要明确二者之间的关系，找准关系往往是解题的突破口宇宙中存在些质量相等且离其他恒星较远的四颗星组成的四星。

6、的交点做匀速圆周运动，引力常量为求星体做匀速圆周运动的轨道半径若实验观测得到星体的半径为，求万有引力中的距离和匀速圆周运动中的半径，并且还要明确二者之间的关系，找准关系往往是解题的突破口宇宙中存在些质量相等且离其他恒星较远的四颗星组成的四星系统，通常可忽略其他星体对它们的引力作用，设每个星若已知双星的运动周期，由和可求得两星的总质量为三星问题三星问题中，其中任颗星都在另两颗星的共同作用下做匀速圆周运动要明确题的特点是图两星的运行轨道为同心圆两星的运动半径之和等于它们间的距离，即两星的转动周期角速度相同由于，即，所以双星中星的运动半径与其质量成反比运动中的多星问题双星问题众多的天体中如果有两颗恒星，它们靠得较近，在万有引力作用下绕着中间的点共同转动，这样的两颗恒星称为双星如图所示为质量分别是和的两颗相距较近的恒。

7、迹为圆形，就可将其简化为质点的匀速圆周运动两个思路所有做圆周运动的天体，所需的向心力都来中，的含义是质点运动的轨道半径当个天体绕另个天体做匀速圆周运动时，两式中的相等运行速度做匀速圆周运动的速度轨道半径越大，越小发射速度在地面上发射卫星的速度大于或等于卫引力定律公式中，的含义是两质点间的距离在向心力公式球的万有引力，即所以同步卫星的运行速度，正确天共同转动，这样的两颗恒星称为双星如图所示为质量分别是和的两颗相距较近的恒星它们间的距离为此双星问星的发射高度越高，发射，故卫星的轨道半径物体在地球表面的重力约等于所受地两星的转动周期角速度相同由于，即，所以双星中星的运动半径与其质量成反的总质量为三星问题三星问题中，其中任颗星都在另两颗星的共同作用下做匀速圆周运动要明确题的特点是图两星的运行轨道为同心圆两星的运动半径之和等于它们。

8、力约等于所受地球的万有引力，即所以同步卫星的运行速度，正确天体运动中的多星问题双星问题众多的天体中如果有两颗恒星，它们靠得较近，在万有引力作用下绕着中间的点共同转动，这样的两颗恒星称为双星如图所示为质量分别是和的两颗相距较近的恒星它们间的距离为此双星问题的特点是图两星的运行轨道为同心圆两星的运动半径之和等于它们间的距离，即两星的转动周期角速度相同由于，即，所以双星中星的运动半径与其质量成反比若已知双星的运动周期，由和可求得两星的总质量为三星问题三星问题中，其中任颗星都在另两颗星的共同作用下做匀速圆周运动要明确万有引力中的距离和匀速圆周运动中的半径，并且还要明确二者之间的关系，找准关系往往是解题的突破口宇宙中存在些质量相等且离其他恒星较远的四颗星组成的四星系统，通常可忽略其他星体对它们的引力作用，设每个星体的质。

9、的距离，即做匀速圆周运动的速度轨道半径越大，越小发射速度在地面上发射卫星的速度大于或等于卫引力定律公式中，的含义是两质点间的距离在向心力公式力，即变形得，此式通常称为黄金代换式三个不同不同公式中的含义不同在万有由万有引力定律和向心力公式得，解得周期星体表面的重力加速度求星体做匀速圆周运动的周期解析由星体均围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动可知，星体做匀速圆周运动的轨道半径由万有引力定律可知，则星体表天文学上的应用天体质量的计算发现未知天体人造地球卫星答案链接高考专题突破章末复习提升课六先总揽全局再填写关键地心说日心说哥白尼开普勒三定律万有引力定律表达式应用天文学上的应用天体质量的计算发现未知天体人造地球卫星答案链接。

10、据此所列方程是研究天体运动的基本关系式，即运动轨迹为圆形，就可将其简化为质点的匀速圆周运动两个思路所有做圆周运动的天体，所需的向心力都来自万有引力因此，向心力等于万有引力，据此所列方程是研究天体运动的基本关系式，即不考虑地球或天体自转影响时，物体在地球或天体表面受到的万有引力约等于物体的重力，即变形得，此式通常称为黄金代换式三个不同不同公式中的含义不同在万有引力定律公式中，的含义是两质点间的距离在向心力公式中，的含义是质点运动的轨道半径当个天体绕另个天体做匀速圆周运动时，两式中的相等运行速度发射速度和宇宙速度的含义不同三种速度的比较，如下表所示比较项概念大小影响因素运行速度卫星绕中心天体做匀速圆周运动的速度轨道半径越大，越小发射速度在地面上发射卫星的速度大于或等于卫星的发射高度越高，发射，故卫星的轨道半径物体在地球表面的。

11、均为，四颗星稳定地分布在边长为的正方形的四个顶点上，已知这四颗星均围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动，引力常量为求星体做匀速圆周运动的轨道半径若实验观测得到星体的半径为，求星体表面的重力加速度求星体做匀速圆周运动的周期解析由星体均围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动可知，星体做匀速圆周运动的轨道半径由万有引力定律可知，则星体表面的重力加速度星体在其他三个星体的万有引力作用下围绕正方形对角线的交点做匀速圆周运动，由万有引力定律和向心力公式得，解得周期答案链接高考专题突破章末复习提升课六先总揽全局万有引力与航天人类对行星运动规律的认识托勒密哥白尼开普勒三定律万有引力定律表达式应用天文学上的应用天体质量的计算发现未知天体人造。

12、它们间的距离为此双星问星的发射高度越高，发射，故卫星的轨道半径物体在地球表面的重力约等于所受地球的万有引力，即所以同步卫星的运行速度，正确天体发射速度和宇宙速度的含义不同三种速度的比较，如下表所示比较项概念大小影响因素运行速度卫星绕中心天体做匀速圆周运动的速度轨道半径越大，越小发射速度在地面上发射卫星的速度大于或等于卫引力定律公式中，的含义是两质点间的距离在向心力公式中，的含义是质点运动的轨道半径当个天体绕另个天体做匀速圆周运动时，两式中的相等运行速度不考虑地球或天体自转影响时，物体在地球或天体表面受到的万有引力约等于物体的重力，即变形得，此式通常称为黄金代换式三个不同不同公式中的含义不同在万有运动轨迹为圆形，就可将其简化为质点的匀速圆周运动两个思路所有做圆周运动的天体，所需的向心力都来自万有引力因此，向心力等于万有引力。

参考资料：

[1]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天6经典力学的局限性课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第40页，发表于2022-06-25）

[2]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天5宇宙航行课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第62页，发表于2022-06-25）

[3]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天4万有引力理论的成就课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第51页，发表于2022-06-25）

[4]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天2、3太阳与行星间的引力、万有引力定律课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第50页，发表于2022-06-25）

[5]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天1行星的运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第53页，发表于2022-06-25）

[6]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动章末复习提升课课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第24页，发表于2022-06-25）

[7]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动7生活中的圆周运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第69页，发表于2022-06-25）

[8]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动6向心力课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第60页，发表于2022-06-25）

[9]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动5向心加速度课件新人教版必修2`.ppt（OK版）（第43页，发表于2022-06-25）

[10]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动4圆周运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第46页，发表于2022-06-25）

[11]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动3实验研究平抛运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第27页，发表于2022-06-25）

[12]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动2平抛运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第77页，发表于2022-06-25）

[13]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动1曲线运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第87页，发表于2022-06-25）

[14]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代章末复习提升课课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第28页，发表于2022-06-25）

[15]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代第3节功能高分子材料课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第33页，发表于2022-06-25）

[16]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代第2节应用广泛的高分子材料课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第45页，发表于2022-06-25）

[17]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代第1节合成高分子化合物的基本方法课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第61页，发表于2022-06-25）

[18]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第4章生命中的基础有机化学物质章末复习提升课课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第22页，发表于2022-06-25）

[19]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第4章生命中的基础有机化学物质第3节蛋白质和核酸课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第59页，发表于2022-06-25）

[20]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第4章生命中的基础有机化学物质第2节糖类课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第61页，发表于2022-06-25）