1、是看运动的初末位置是否在同高度上，若初末位置在同高度上，则况焦耳再思考物体从位置运动到另位置，重力是否定做功提示重力不定做功判断物体运动过程中重力是否做功，主要是看运动的初末位置是否在同高度上，若初末位置在同高度上，则物体所受重力与所处的乘积，表达式为位置高度重力势能的单位，与功的单位相同重力做功与重力势能变化的关系表达式两种情无关重力功的表达式，其中分别表示物体和的高度起点终点路径起点终点重力势能的特点与物体相对地球的有关重力势能的大小等于掌握重力做功与重力势能变化的关系重点理解重力势能的相对性难点知道重力势能是物体和地球系统所共有的重力的功和重力势能先填空重力功的特点只跟物体运动的和有关，而跟物体运动的在地面上的物体，它具有的重力势能定等于零自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优重力势能学习目标知道重力做功与路径无关的特点。

2、坐标新课标学年高中物理第章机械能守恒定律重力势能课件新人教版必修.文档免费在线阅读在同高度上，若初末位置在同高度上，则重力不做功若初末位置不在同高度上，则重力做功后判断力是否定做功提示重力不定做功判断物体运动过程中重力是否做功，主要是看运动的初末位置是否在同高度上，若初末位置在同高度上，则重力不做功若初末位置不在同高度上，则重力做功后判断同物体在不同高度时，重力势能不同不同物体在同高度，重力势能可以不同重力做功与位移有关重力势能的相对性和系统性先填空相对性参考平面物体的重力势能总是相对于来说的，这个叫做参考平面在参考平面上，物体的重力势能取作水平面水平面重力势能的相对性选择不同的参考平面，物体重力势能的数值是的对选定的参考平面，上方物体的重力势能是值，下方物体的重力势能是值，负号表示物体在这个位置具有的重力势能要比在参考平面上具有的重重。

3、，所以比较重力势能的大小时，要比较重力的大小和重心的高度在重力相等的情况下，相对同参考平面，重心高的物体重力势能定大第步巧练精木球比较，木球的体积较大，放在同水平地面上时，木球的重心高，因此木球的重力势能大于铁球的重力势能，选项正确答案思路点拨解答该题应注意以下条件实心铁球和实心木球的质量相等两球的体，下列说法正确的是铁球的重力势能大于木球的重力势能铁球的重力势能等于木球的重力势能铁球的重力势能小于木球的重力势能上述三种情况都有可能解析由于铁球和木球的密度不同，所以质量相等的铁球况焦耳再思考物体从位置运动到另位置，重力是否定做功提示重力不定做功判断物体运动过程中重力是否做功，主要是看运动的初末位置是否在同高度上，若初末位置在同高度上，则况焦耳再思考物体从位置运动到另位置，重力是否定做功提示重力不定做功判断物体运动过程中重力是否做功，主要。

4、高，因此木球的重力势能大于铁球的重力势能，选项正确答案思路点拨解答该题应注意以下条件实心铁球和实心木球的质量相等两球的体，下列说法正确的是铁球的重力势能大于木球的重力势能铁球的重力势能等于木球的重力势能铁球的重力势能小于木球的重力势能上述三种情况都有可能解析由于铁球和木球的密度不同，所以质量相等的铁球和实际应用中，应以解决问题方便为原则选择零势能面如果在同个问题中涉及多个物体的重力势能，必须选取个统的参考平面第步例证典例印证，思维深化实心铁球与实心木球质量相等，将它们放在同水平地面上系统性重力是地球对物体吸引而产生的，如果没有地球对物体的吸引，就不会有重力，也不存在重力势能，所以重力势能是这个系统共同具有的，平时所说的“物体”的重力势能只是种简化的说法零势能面的选择是任意的，在有不同的数值，即重力势能的大小与零势能面的选取有关重力课堂新。

5、在地面上的物体，它具有的重力势能定等于零自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优重的高度起点终点路径起点终点重力势能的特点与物体相对地球的有关重力势能的大小等于掌握重力做功与重力势能变化的关系重点理解重力势能的相对性难点知道重力势能是物体和地球系统所共有的重力的功和重力势能先填空重力功的特点只跟物体运动的和有关，而跟物体运动的在地面上的物体，它具有的重力势能定等于零自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优重力势能学习目标知道重力做功与路径无关的特点理解重力势能的概念，会用重力势能的定义式进行计算重点选习题，落实强化多选烟台高期末下列关于重力势能的说法正确的是重力势能是地球和物体共同具有的，而不是物体单独具有的重力势能的大小是相对的重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功积不相等两球的半径不相等重力势能与重心由于重力势能。

6、理解重力势能的概念，会用重力势能的定义式进行计算重点选习题，落实强化多选烟台高期末下列关于重力势能的说法正确的是重力势能是地球和物体共同具有的，而不是物体单独具有的重力势能的大小是相对的重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功积不相等两球的半径不相等重力势能与重心由于重力势能，所以比较重力势能的大小时，要比较重力的大小和重心的高度在重力相等的情况下，相对同参考平面，重心高的物体重力势能定大第步巧练精木球比较，木球的体积较大，放在同水平地面上时，木球的重心高，因此木球的重力势能大于铁球的重力势能，选项正确答案思路点拨解答该题应注意以下条件实心铁球和实心木球的质量相等两球的体，下列说法正确的是铁球的重力势能大于木球的重力势能铁球的重力势能等于木球的重力势能铁球的重力势能小于木球的重力势能上述三种情况都有可能解析由于铁球和木球的密度不同，所。

7、力势能的相对性和系统性先填空相对性参考平面物体的重力势能总是相对于力是否定做功提示重力不定做功判断物体运动过程中重力是否做功，主要是看运动的初末位置是否力势能的相对性选择不同的参考平面，物体重力势能的数值是的对选定的参考平面，上方物体的重力势能重力势能系统性重力势能是与所组成的系统共有的不同正负小地球物体再思考三来说的，这个叫做参考平面在参考平面上，物体的重力势能取作水平面水平面重表达式为，高度的相对性决定了重力势能具有相对性选取不同的水平面作为零势能面，其重力势能置时，由于高度差定，重力势能之差也是定的，即物体的重力势能的变化与参考平面的选取无关重力势能的峡大坝横跨，坝高，值零负值处平面零负值负值重力势能的三个性质重力势能的相对性由于重力势能重力势能是这个系统共同具有的，平时所说的“物体”的重力势能只是种简化的说法零势能面的选择是任意。

8、在同高度上，若初末位置在同高度上，则重力不做功若初末位置不在同高度上，则重力做功后判断同物体在不同高度时，重力势能不同不同物体在同高度，重力势能可以不同重力做功与位移有关重力势能的相对性和系统性先填空相对性参考平面物体的重力势能总是相对于来说的，这个叫做参考平面在参考平面上，物体的重力势能取作水平面水平面重力势能的相对性选择不同的参考平面，物体重力势能的数值是的对选定的参考平面，上方物体的重力势能是值，下方物体的重力势能是值，负号表示物体在这个位置具有的重力势能要比在参考平面上具有的重力势能系统性重力势能是与所组成的系统共有的不同正负小地球物体再思考三峡大坝横跨，坝高，值零负值处平面零负值负值重力势能的三个性质重力势能的相对性由于重力势能表达式为，高度的相对性决定了重力势能具有相对性选取不同的水平面作为零势能面，其重力势能具有不同的数值。

9、的，个统的参考平面第步例证典例印证，思维深化实心铁球与实心木球质量相等，将它们放在同水平地面上系统性重力是地球对物体吸引而产生的，如果没有地球对物体的吸引，就不会有重力，也不存在重力势能，所以重力势能系统性重力势能是与所组成的系统共有的不同正负小地球物体再思考三来说的，这个叫做参考平面在参考平面上，物体的重力势能取作水平面水平面重重力势能的相对性和系统性先填空相对性参考平面物体的重力势能总是相对于共同具有的，而不是物体单独具有的重力势能的大小是相对的重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功积不相等两球的半径不相等重力势能与重心由于重力势能，所以比较重力势能的大小时，要比较重力的大小和重心的高度在重力相等的情况下，相对同参考平面，重心高的物体重力势能定大第步巧练共有的重力的功和重力势能先填空重力功的特点只跟物体运动的和有关，而跟物体运动。

10、面，其重力势能具值，下方物体的重力势能是值，负号表示物体在这个位置具有的重力势能要比在参考平面上具有的重力势能系统性重力势能是与所组成的系统共有的不同正负小地球物体再思考三来说的，这个叫做参考平面在参考平面上，物体的重力势能取作水平面水平面重力势能的相对性选择不同的参考平面，物体重力势能的数值是的对选定的参考平面，上方物体的重力势能是同物体在不同高度时，重力势能不同不同物体在同高度，重力势能可以不同重力做功与位移有关重力势能的相对性和系统性先填空相对性参考平面物体的重力势能总是相对于力是否定做功提示重力不定做功判断物体运动过程中重力是否做功，主要是看运动的初末位置是否在同高度上，若初末位置在同高度上，则重力不做功若初末位置不在同高度上，则重力做功后判断力是否定做功提示重力不定做功判断物体运动过程中重力是否做功，主要是看运动的初末位置是否。

11、，即重力势能的大小与零势能面的选取有关重力势能变化的绝对性物体在这两个高度不同的位置时，由于高度差定，重力势能之差也是定的，即物体的重力势能的变化与参考平面的选取无关重力势能的系统性重力是地球对物体吸引而产生的，如果没有地球对物体的吸引，就不会有重力，也不存在重力势能，所以重力势能是这个系统共同具有的，平时所说的“物体”的重力势能只是种简化的说法零势能面的选择是任意的，在实际应用中，应以解决问题方便为原则选择零势能面如果在同个问题中涉及多个物体的重力势能，必须选取个统的参考平面第步例证典例印证，思维深化实心铁球与实心木球质量相等，将它们放在同水平地面上，下列说法正确的是铁球的重力势能大于木球的重力势能铁球的重力势能等于木球的重力势能铁球的重力势能小于木球的重力势能上述三种情况都有可能解析由于铁球和木球的密度不同，所以质量相等的铁球和木球。

12、质量相等的铁球和实际应用中，应以解决问题方便为原则选择零势能面如果在同个问题中涉及多个物体的重力势能，必须选取个统的参考平面第步例证典例印证，思维深化实心铁球与实心木球质量相等，将它们放在同水平地面上系统性重力是地球对物体吸引而产生的，如果没有地球对物体的吸引，就不会有重力，也不存在重力势能，所以重力势能是这个系统共同具有的，平时所说的“物体”的重力势能只是种简化的说法零势能面的选择是任意的，在有不同的数值，即重力势能的大小与零势能面的选取有关重力势能变化的绝对性物体在这两个高度不同的位置时，由于高度差定，重力势能之差也是定的，即物体的重力势能的变化与参考平面的选取无关重力势能的峡大坝横跨，坝高，值零负值处平面零负值负值重力势能的三个性质重力势能的相对性由于重力势能表达式为，高度的相对性决定了重力势能具有相对性选取不同的水平面作为零势能。

参考资料：

[1]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律3功率课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第53页，发表于2022-06-25）

[2]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律1、2追寻守恒量、功课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第64页，发表于2022-06-25）

[3]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天章末复习提升课课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第27页，发表于2022-06-25）

[4]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天6经典力学的局限性课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第40页，发表于2022-06-25）

[5]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天5宇宙航行课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第62页，发表于2022-06-25）

[6]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天4万有引力理论的成就课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第51页，发表于2022-06-25）

[7]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天2、3太阳与行星间的引力、万有引力定律课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第50页，发表于2022-06-25）

[8]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天1行星的运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第53页，发表于2022-06-25）

[9]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动章末复习提升课课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第24页，发表于2022-06-25）

[10]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动7生活中的圆周运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第69页，发表于2022-06-25）

[11]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动6向心力课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第60页，发表于2022-06-25）

[12]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动5向心加速度课件新人教版必修2`.ppt（OK版）（第43页，发表于2022-06-25）

[13]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动4圆周运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第46页，发表于2022-06-25）

[14]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动3实验研究平抛运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第27页，发表于2022-06-25）

[15]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动2平抛运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第77页，发表于2022-06-25）

[16]（终稿）【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理第5章曲线运动1曲线运动课件新人教版必修2.ppt（OK版）（第87页，发表于2022-06-25）

[17]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代章末复习提升课课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第28页，发表于2022-06-25）

[18]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代第3节功能高分子材料课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第33页，发表于2022-06-25）

[19]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代第2节应用广泛的高分子材料课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第45页，发表于2022-06-25）

[20]（终稿）【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代第1节合成高分子化合物的基本方法课件新人教版选修5.ppt（OK版）（第61页，发表于2022-06-25）