1、动能可能不变物体加速度定不为零自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优动能关系动能是标量,速度是矢量,当动能发生变化时,物体的速度大小定发生了变化,当速度发生变化时,可能仅是速度方向的变化,物体的动能可能不变第步巧练精选习题,落实强化多选物体做变速运动时,做功为零或动能不变,合外力不定为零,如匀速圆周运动,故错合外力做功越多,动能变化越大,而不是动能越大,故错答案动能与速度的关系瞬时关系动能和速度均为状态量,二者具有瞬时对应关系变化功是过程量合力是零合力的功是零对应结果是不同的解析合外力为零,则物体可能静止,也可能做匀速直线运动,这两种情况合外力做功均为零,或这两种运动,动能均不变,所以合外力做功定为零,对合外力合力为零,则合力做功定为零合力做功为零,则合力定为零合力做功越多,则动能定越大动能不变化,则物体所受合力定为零思路点拨。
2、章机械能守恒定律动能和动能定理课件新人教版必修.文档免费在线阅读能定理的推导建立情景图如图所示,质量为的物体,在恒力作用下,经位移后,速度由增加到推的表示物体的动能之差动能增加动能减少动能定理的推导建立情景图如图所示,质量为的物体,在恒力作用下,经位移后,速度由增加到推导依据外力做的总功由牛顿第二定律由运动学公式结论即动能定理的内容力在个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能定理的表达式说明式中为,它等于各力做功的动能的变化合外力做的功代数和动能定理的适用范围不仅适用于做功和运动,也适用于即动能定理的内容力在个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过的表示物体的动能之差动能增加动能减少动说明式中为,它等于各力做功的动能的变化合外力做做功和即表达式中的为外力对物体做的总功程中动能定理的表达式的两种关系等值关系物体的动能变化量总等于合。
3、体在这个过程中动能定理的表达式说明式中为的物体,在恒力作用下,经位移后,速度由增加到推导依据外力做的总功由牛顿第二定律由运动学公式结论即动,表示物体的表示物体的动能之差动能增加动能减少动能定理的推导建立情景图如图所示,质量为理解动能是标量,只有,没有,且动能只有正值动能是状态量,在时刻,物体具有定的速度,也就具有定的动能焦耳大小方向动能的变化量即末状态的动能与初状态的定义物体由于而具有的能表达式,式中是瞬时速度运动单位动能的单位与功的单位相同,国际单位都是,符号为对动能概念的和动能定理学习目标知道动能的概念及定义式,会比较计算物体的动能理解动能定理的推导过程含义及适用范围重点掌握利用动能定理求变力的功的方法重点难点动能和动能定理先填空动能的表达式下列说法正确的有合力定对物体做功,使物体动能改变物体所受合力定不为零合力定对物体做功,但物体。
4、变化,物体的动能可能不变第步巧练精选习题,落实强化多选物体做变速运动时,做功为零或动能不变,合外力不定为零,如匀速圆周运动,故错合外力做功越多,动能变化越大,而不是动能越大,故错答案动能与速度的关系瞬时关系动能和速度均为状态量,二者具有瞬时对应关系变化功是过程量合力是零合力的功是零对应结果是不同的解析合外力为零,则物体可能静止,也可能做匀速直线运动,这两种情况合外力做功均为零,或这两种运动,动能均不变,所以合外力做功定为零,对合外力合力为零,则合力做功定为零合力做功为零,则合力定为零合力做功越多,则动能定越大动能不变化,则物体所受合力定为零思路点拨解答本题应注意以下几点动能速度是状态量动能的变化化的原因,合力做功的过程实质上是其他形式的能与动能相互转化的过程,转化了多少由合力做了多少功来度量第步例证典例印证课堂新坐标新课标学年高中物理第。
5、法正确的有合力定对物体做功,使物体动能改变物体所受合力定不为零合力定对物体做功,但物体动能可能不变物体加速度定不为零自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优动能关系动能是标量,速度是矢量,当动能发生变化时,物体的速度大小定发生了变化,当速度发生变化时,可能仅是速度方向的变化,物体的动能可能不变第步巧练精选习题,落实强化多选物体做变速运动时,做功为零或动能不变,合外力不定为零,如匀速圆周运动,故错合外力做功越多,动能变化越大,而不是动能越大,故错答案动能与速度的关系瞬时关系动能和速度均为状态量,二者具有瞬时对应关系变能定理的内容力在个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能定理的表达式说明式中为能定理的内容力在个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能定理的表达式说明式中为能定理的内容力在个过程中对物体所做的功,等于物。
6、解答本题应注意以下几点动能速度是状态量动能的变化化的原因,合力做功的过程实质上是其他形式的能与动能相互转化的过程,转化了多少由合力做了多少功来度量第步例证典例印证,思维深化关于运动物体所受的合力合力做的功及动能变化的关系,下列说法正确的是为物体动能的变化量,也称作物体动能的增量,表示物体动能变化的大小动能定理描述了做功和动能变化的两种关系等值关系物体的动能变化量总等于合力对它做的功因果关系合力对物体做功是引起物体动能变功代数和动能定理的适用范围不仅适用于做功和运动,也适用于做功和即表达式中的为外力对物体做的总功程中动能定理的表达式说明式中为,它等于各力做功的动能的变化合外力做的推导依据外力做的总功由牛顿第二定律由运动学公式结论即动能定理的内容力在个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过的表示物体的动能之差动能增加动能减少动能定理的推导建。
7、力对它做的功因果关系合力对物体做功是引起物体动能第步例证典例印证,思维深化关于运动物体所受的合力合力做的功及动能变化的关系,下列说法正确的是为物体动能的变化量,也称作物体动能的增量,表示物体动能变化的大小动能定理描述了做功和动能变化变化,则物体所受合力定为零思路点拨解答本题应注意以下几点动能速度是状态量动能的变化速直线运动,这两种情况合外力做功均为零,或这两种运动,动能均不变,所以合外力做功定为零,对合外力合力为零,则合力做功定为零合力做功为零,则合力定为零合力做功越多,则动能定越大动能不做功和即表达式中的为外力对物体做的总功程中动能定理的表达式即动能定理的内容力在个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过适用范围重点掌握利用动能定理求变力的功的方法重点难点动能和动能定理先填空动能的表达式下列说法正确的有合力定对物体做功,使物体动能改变物。
8、能不变第步巧练精选习题,落实强化多选物体做变速运动时,下列说法正确的有合力定对物体做功,使物体动能改变物体所受合力定不为零合力定对物体做功,但物体动能可能不变物体加速度定不为零自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优动能和动能定理学习目标知道动能的概念及定义式,会比较计算物体的动能理解动能定理的推导过程含义及适用范围重点掌握利用动能定理求变力的功的方法重点难点动能和动能定理先填空动能的表达式定义物体由于而具有的能表达式,式中是瞬时速度运动单位动能的单位与功的单位相同,国际单位都是,符号为对动能概念的理解动能是标量,只有,没有,且动能只有正值动能是状态量,在时刻,物体具有定的速度,也就具有定的动能焦耳大小方向动能的变化量即末状态的动能与初状态的,表示物体的表示物体的动能之差动能增加动能减少动能定理的推导建立情景图如图所示,质量为的。
9、体所受合力定不为零合力定对物体做功,但物体动能可能不变物体加速度定不为零自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优动定的速度,也就具有定的动能焦耳大小方向动能的变化量即末状态的动能与初状态的定义物体由于而具有的能表达式,式中是瞬时速度运动体的动能之差动能增加动能减少动能定理的推导建立情景图如图所示,质量为理解动能是标量,只有,没有,且动能只有正值动能是状态量,在时刻,物体具有定的速度,也就具有定的动能焦耳大小方向动能的变化量即末状态的动能与初状态的定义物体由于而具有的能表达式,式中是瞬时速度运动单位动能的单位与功的单位相同,国际单位都是,符号为对动能概念的和动能定理学习目标知道动能的概念及定义式,会比较计算物体的动能理解动能定理的推导过程含义及适用范围重点掌握利用动能定理求变力的功的方法重点难点动能和动能定理先填空动能的表达式下列。
10、例证典例印证,思维深化关于运动物体所受的合力合力做的功及动能变化的关系,下列说法正确的是合力为零,则合力做功定为零合力做功为零,则合力定为零合力做功越多,则动能定越大动能不变化,则物体所受合力定为零思路点拨解答本题应注意以下几点动能速度是状态量动能的变化功是过程量合力是零合力的功是零对应结果是不同的解析合外力为零,则物体可能静止,也可能做匀速直线运动,这两种情况合外力做功均为零,或这两种运动,动能均不变,所以合外力做功定为零,对合外力做功为零或动能不变,合外力不定为零,如匀速圆周运动,故错合外力做功越多,动能变化越大,而不是动能越大,故错答案动能与速度的关系瞬时关系动能和速度均为状态量,二者具有瞬时对应关系变化关系动能是标量,速度是矢量,当动能发生变化时,物体的速度大小定发生了变化,当速度发生变化时,可能仅是速度方向的变化,物体的动能可。
11、物体,在恒力作用下,经位移后,速度由增加到推导依据外力做的总功由牛顿第二定律由运动学公式结论即动能定理的内容力在个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能定理的表达式说明式中为,它等于各力做功的动能的变化合外力做的功代数和动能定理的适用范围不仅适用于做功和运动,也适用于推导依据外力做的总功由牛顿第二定律由运动学公式结论即动能定理的内容力在个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过功代数和动能定理的适用范围不仅适用于做功和运动,也适用于做功和即表达式中的为外力对物体做的总功化的原因,合力做功的过程实质上是其他形式的能与动能相互转化的过程,转化了多少由合力做了多少功来度量第步例证典例印证,思维深化关于运动物体所受的合力合力做的功及动能变化的关系,下列说法正确的是功是过程量合力是零合力的功是零对应结果是不同的解析合外力为零,则物体可能静止。
12、情景图如图所示,质量为的物体,在恒力作用下,经位移后,速度由增加到推的表示物体的动能之差动能增加动能减少动能定理的推导建立情景图如图所示,质量为的物体,在恒力作用下,经位移后,速度由增加到推导依据外力做的总功由牛顿第二定律由运动学公式结论即动能定理的内容力在个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能定理的表达式说明式中为,它等于各力做功的动能的变化合外力做的功代数和动能定理的适用范围不仅适用于做功和运动,也适用于做功和即表达式中的为外力对物体做的总功为物体动能的变化量,也称作物体动能的增量,表示物体动能变化的大小动能定理描述了做功和动能变化的两种关系等值关系物体的动能变化量总等于合力对它做的功因果关系合力对物体做功是引起物体动能变化的原因,合力做功的过程实质上是其他形式的能与动能相互转化的过程,转化了多少由合力做了多少功来度量第步。
参考资料:
[1](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律6实验探究功与速度变化的关系课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第26页,发表于2022-06-25)
[2](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律5探究弹性势能的表达式课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第46页,发表于2022-06-25)
[3](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律4重力势能课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第51页,发表于2022-06-25)
[4](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律3功率课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第53页,发表于2022-06-25)
[5](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律1、2追寻守恒量、功课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第64页,发表于2022-06-25)
[6](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天章末复习提升课课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第27页,发表于2022-06-25)
[7](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天6经典力学的局限性课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第40页,发表于2022-06-25)
[8](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天5宇宙航行课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第62页,发表于2022-06-25)
[9](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天4万有引力理论的成就课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第51页,发表于2022-06-25)
[10](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天2、3太阳与行星间的引力、万有引力定律课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第50页,发表于2022-06-25)
[11](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第6章万有引力与航天1行星的运动课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第53页,发表于2022-06-25)
[12](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第5章曲线运动章末复习提升课课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第24页,发表于2022-06-25)
[13](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第5章曲线运动7生活中的圆周运动课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第69页,发表于2022-06-25)
[14](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第5章曲线运动6向心力课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第60页,发表于2022-06-25)
[15](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第5章曲线运动5向心加速度课件新人教版必修2`.ppt(OK版)(第43页,发表于2022-06-25)
[16](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第5章曲线运动4圆周运动课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第46页,发表于2022-06-25)
[17](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第5章曲线运动3实验研究平抛运动课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第27页,发表于2022-06-25)
[18](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第5章曲线运动2平抛运动课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第77页,发表于2022-06-25)
[19](终稿)【课堂新坐标】(新课标)2015-2016学年高中物理第5章曲线运动1曲线运动课件新人教版必修2.ppt(OK版)(第87页,发表于2022-06-25)
[20](终稿)【课堂新坐标】2015-2016学年高中化学第5章进入合成高分子化合物的时代章末复习提升课课件新人教版选修5.ppt(OK版)(第28页,发表于2022-06-25)
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