（终稿）贵州省遵义市2016届中考语文专题复习第三部分阅读专题七记叙文阅读课件.ppt（OK版）

考点表达方式及其作用年考答案及评分虚实结合，使文章内容更充实具体，能更好地表现“我”对故乡的深厚感情。

分变式提问本文主要运用了什么写作手法请简要分析。

针对训练见本书页趴下物和回想往日生活。

从题干中可以看出，写景与叙事是结合在起的，扣住关键词“眼前”“回想”，从中可以分析出作者使用了虚实结合的写作手法。

贵州省遵义市届中考语文专题复习第三部分阅读专题七记叙文阅读课件.文档免费在线阅读第三步根据要求整理答案，列方法适用于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句关键语句等不太突出的文章或文段。

组合的着眼点要放在文章总说段的主干之上文章或文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。

自拟法即基本上句结论句过渡句抒情议论句，将其摘录出来作为概括性文字。

这种方法既适用于那些要求用原文语句作答的题目，又适用于要求对内容主旨等进行概括的题目。

适用于那些提炼文章中心概括文章风格概括作者观点简述故事情节给文章加标题等概括性题目。

完全用自己的语言进行概括。

如果赋分是奇数，如分分，答案很可能是点或三点，如果赋分是分分或分，答案很可能是用自己的语言或题干赋分验证答案要点是否全面。

又回想往日美好生活”的好处，也就是分析文章用了怎样的表达方式写眼前景序号，求规范。

第四步根据文章既通读全文，明确文章借景抒情，表达作者对故乡小村的热爱不舍留恋之点两点四点或三点。

如果赋分是奇数，如分分，答案很可能是点或三点，如果赋分是分分或分，答案很可能是用自己的语言或及其作用方法外貌描写语言描情。

考点表达方式及其作用年考答案及评分虚实结合，使文章内容更充实具体，能更好地表现“我”对故乡的深厚感情。

概括与具体相结合第题页家徽第题。

方法指导记叙文中常用的表达方式详见中考知识清人物思想斗争及真实想法的刻画具有重要作用。

环境描写的方法及其作用方法动静结合以动写静概括与具体相结合第题页家徽第题。

方法指导记叙文中常用的表达方式详见中考知识清单表达方式描写描写分为人物描写和环境描写分为自然环境和社会环境。

人物描写的方法及其作用方法外貌描写语言描情。

考点表达方式及其作用年考答案及评分虚实结合，使文章内容更充实具体，能更好地表现“我”对故乡的深厚感情。

分变式提问本文主要运用了什么写作手法请简要分析。

针对训练见本书页趴下物和回想往日生活。

从题干中可以看出，写景与叙由远到近或由近到远虚实结合点面结合明暗结合正面与侧面相结合声色结合以及各种修辞手法的运用。

由远到近或由近到远虚实结合点面结合明暗结合正面与侧面相结合声色结合以及各种修辞手法的运用。

由远到近或由近到远虚实结合点面结合明暗结合正面与侧面相结合声色结合以及各种修辞手法的运用。

作用环境描写与人的关系暗示人物身份性格命运衬托人物形象心情精神品格等引出人物写动作描写心理描写。

作用表现人物性格或表现人物的情感态度，尤其是心理活动的描写对人物思想斗争及真实想法的刻画具有重要作用。

环境描写的方法及其作用方法动静结合以动写静概括与具体相结合第题页家徽第题。

方法指导记叙文中常用的表达方式详见中考知识清单表达方式描写描写分为人物描写和环境描写分为自然环境和社会环境。

人物描写的方法及其作用方法外貌描写语言描情。

考点表达方式及其作用年考答案及评分虚实结合，使文章内容更充实具体，能更好地表现“我”对故乡的深厚感情。

分变式提问本文主要运用了什么写作手法请简要分析。

针对训练见本书页趴下物和回想往日生活。

从题干中可以看出，写景与叙事是结合在起的，扣住关键词“眼前”“回想”，从中可以分析出作者使用了虚实结合的写作手法。

通读全文，明确文章借景抒情，表达作者对故乡小村的热爱不舍留恋之点两点四点或三点。

文章既描绘眼前景物，又回想往日美好生活，这样写有什么好处分思路归纳题干要求分析“既描绘眼前景物，又回想往日美好生活”的好处，也就是分析文章用了怎样的表达方式写眼前景序号，求规范。

第四步根据题干赋分验证答案要点是否全面。

组织好答案之后，同学们可结合题干和赋分验证答案要点是否全面。

如果赋分是奇数，如分分，答案很可能是点或三点，如果赋分是分分或分，答案很可能是用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。

这在很多情况下是进行概括的最重要的方法。

适用于那些提炼文章中心概括文章风格概括作者观点简述故事情节给文章加标题等概括性题目。

第三步根据要求整理答案，列方法适用于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句关键语句等不太突出的文章或文段。

组合的着眼点要放在文章总说段的主干之上文章或文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。

自拟法即基本上句结论句过渡句抒情议论句，将其摘录出来作为概括性文字。

这种方法既适用于那些要求用原文语句作答的题目，又适用于要求对内容主旨等进行概括的题目。

拼接法即组合文中的关键词或关键句来进行概括。

这种旨。

这类试题考查学生把握阅读材料大意，从阅读材料中捕捉重要信息的能力。

所以“概括”实际上是对材料内容进行简要提炼，有三种处理方式摘录法即看注释往往交代作者及其写作背景和动机，提取原文中心系，了解文中的事件是在它们往往起着突出中心深化主题的作用，也是文章的点睛之笔。

抓中心句。

它是概括文章主要内容的基石，常常是阐释文章大意的个分支。

抓关键词。

便于概括文段内容，弄清文段所要揭示的主析人物事件或概括段意入手。

有些文章的主旨隐含在人物事件或文章各部分内容之中，需做综合归纳才能明确。

从分析文章的背景入手。

分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关分析文章的开头结尾入手。

有的文章开篇点题，起到统领全文点明或暗示中心的作用有的文章则在篇末点明或深化中心。

从分析文中的议论句抒情句入手。

有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用。

从分烟里的母亲第题。

方法指导此类题般有以下题型题型提炼文章中心题题从文章标题入手。

有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容也有的标题直接揭示出文章的中心思想。

从“我”对故乡的热爱与眷恋之情。

分变式提问本文的主旨是什么请用简洁的语言概括本文的主要内容。

针对训练见本书有种善能穿透心灵第题翻浆第题泰迪熊爸爸第题炊是“我”，事件是黄昏返回故乡的见闻感受，表达的感情是对故乡的热爱留恋。

将这些信息综合起来作答即可。

答案及评分本文通过写久居城市的“我”黄昏返乡时的所见所想，表达了“我”对城市生活的厌弃，抒发了“是“我”，事件是黄昏返回故乡的见闻感受，表达的感情是对故乡的热爱留恋。

将这些信息综合起来作答即可。

答案及评分本文通过写久居城市的“我”黄昏返乡时的所见所想，表达了“我”对城市生活的厌弃，抒发了“我”对故乡的热爱与眷恋之情。

分变式提问本文的主旨是什么请用简洁的语言概括本文的主要内容。

针对训练见本书有种善能穿透心灵第题翻浆第题泰迪熊爸爸第题炊烟里的母亲第题。

方法指导此类题般有以下题型题型提炼文章中心题题从文章标题入手。

有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容也有的标题直接揭示出文章的中心思想。

从分析文章的开头结尾入手。

有的文章开篇点题，起到统领全文点明或暗示中心的作用有的文章则在篇末点明或深化中心。

从分析文中的议论句抒情句入手。

有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用。

从分析人物事件或概括段意入手。

有些文章的主旨隐含在人物事件或文章各部分内容之中，需做综合归纳才能明确。

从分析文章的背景入手。

分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在它们往往起着突出中心深化主题的作用，也是文章的点睛之笔。

抓中心句。

它是概括文章主要内容的基石，常常是阐释文章大意的个分支。

抓关键词。

便于概括文段内容，弄清文段所要揭示的主旨。

这类试题考查学生把握阅读材料大意，从阅读材料中捕捉重要信息的能力。

所以“概括”实际上是对材料内容进行简要提炼，有三种处理方式摘录法即看注释往往交代作者及其写作背景和动机，提取原文中心句结论句过渡句抒情议论句，将其摘录出来作为概括性文字。

这种方法既适用于那些要求用原文语句作答的题目，又适用于要求对内容主旨等进行概括的题目。

拼接法即组合文中的关键词或关键句来进行概括。

这种方法适用于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句关键语句等不太突出的文章或文段。

组合的着眼点要放在文章总说段的主干之上文章或文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。

自拟法即基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。

这在很多情况下是进行概括的最重要的方法。

适用于那些提炼文章中心概括文章风格概括作者观点简述故事情节给文章加标题等概括性题目。

第三步根据要求整理答案，列序号，求规范。

第四步根据题干赋分验证答案要点是否全面。

组织好答案之后，同学们可结合题干和赋分验证答案要点是否全面。

如果赋分是奇数，如分分，答案很可能是点或三点，如果赋分是分分或分，答案很可能是点两点四点或三点。

文章既描绘眼前景物，又回想往日美好生活，这样写有什么好处分思路归纳题干要求分析“既描绘眼前景物，又回想往日美好生活”的好处，也就是分析文章用了怎样的表达方式写眼前景物和回想往日生活。

从题干中可以看出，写景与叙事是结合在起的，扣住关键词“眼前”“回想”，从中可以分析出作者使用了虚实结合的写作手法。

通读全文，明确文章借景抒情，表达作者对故乡小村的热爱不舍留恋之情。

考点表达方式及其作用年考答案及评分虚实结合，使文章内容更充实具体，能更好地表现“我”对故乡的深厚感情。

分变式提问本文主要运用了什么写作手法请简要分析。

针对训练见本书页趴下第题页家徽第题。

方法指导记叙文中常用的表达方式详见中考知识清单表达方式描写描写分为人物描写和环境描写分为自然环境和社会环境。

人物描写的方法及其作用方法外貌描写语言描写动作描写心理描写。

作用表现人物性格或表现人物的情感态度，尤其是心理活动的描写对人物思想斗争及真实想法的刻画具有重要作用。

环境描写的方法及其作用方法动静结合以动写静概括与具体相结合由远到近或由近到远虚实结合点面结合明暗结合正面与侧面相结合声色结合以及各种修辞手法的运用。

作用环境描写与人的关系暗示人物身份性格命运衬托人物形象心情精神品格等引出人物，为人物的出场做铺垫为人的活动提供背景。

第三部分阅读专题七记叙文阅读课时讲解中心归纳文意理解表达方式词句赏析考点中心归纳或内容概括考点文意理解与概括考点表达方式及其作用考点词句赏析考情总结及命题预测考情总结从考查内容来看考查点相对比较固定，内容理解与文章中心概括是遵义中考记叙文阅读的必考考点，词语的含义及赏析表现手法人物形象分析为高频考点。

从题量分值来看年是题分，年是题分。

命题预测遵义近年中考散文和小说轮流考查，且小说均为外国小说，根据这规律，年考查外国小说的可能性较大。

结合遵义市年初中毕业生学业考试实施意见，预测年记叙文阅读将延续近年的考点进行考查，不会出现较大的变化，且题量分值的设置也会与年遵义市中考试题致。

中考知识清单课时讲解常考考点及方法指导请用简洁的语